八年级四品教学工作计划.doc

八年级四品教学工作计划 篇一：八年级思想品德教学工作计划 八年级思想品德教学工作计划 在初中教育中学生的学习成绩是最被看重的因此很多学校只注重对学生教学成绩的提升忽略了对学生思想品德的教育这是完全失衡的教育现在社会上有那么多品行不够端正的小混混看着就令人气愤这就是我们国家的学校没有注重对学生思想品德教育的后果所以我历来主张要把学生的教学成绩和思想品德挂钩要教学成绩和思想品德均衡发展这样我们教育出来的学生才是好学生正是认识到这种情况后我作为初中思想品德教师特别指定了思想品德教学工作计划： 一、学生情况分析： 本学期任教初中二年级三个班思想品德课从初一年级授课老师的了解和期末考试的情况看学生学习思想品德课的积极性还算比较高但分布很不平衡整体学生的解决和分析问题的能力不高因此本学期在抓好各项教学常规工作的基础上应加强能力素质教学努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力真正把教学工作落到实处 二、教学指导思想： 按照学校的教学工作计划要求认真学习新课程标准适应教学改革形势发展要求努力探索新课程标准的教学模式和教学方法从根本上转变教学观念积极推进教研教改优化课堂教学凸显“以教师为主导以学生为主体”的作用努力培养学生研究性学习的精神注重提高学生的能力全面落实培优扶差方案切实提高教学质量 三、实施目标的方法 1、搞好教学还要抓好以下几个问题： (1)、充分了解学生的生活实际这是教学的基础 (2)、分析透彻活动和材料这是传授概念、观点的前提 (3)、组织好体验活动这是促进学生内化的手段 (4)、指导好学生的实践活动这是实践学生良好行为的途径 2、坚持教为主导学为主体的教学原则、重视学生自主学习充分发挥学生的学习主动性培养其独立学习的能力注意学生的接受性注重学生的互动合作强化学生学习的建构性激发和提升学生的体验用活动激发和提升学生的体验在亲身体验中发展 3、坚持运用科学的教学方法和教学手段培养学生多方面的学习兴趣和学习热情注重学生的互动合作互动活动蕴涵着人文关怀 在学生的互动活动中提高教学的实效性突出探究式学习主题探究是每一个单元的灵魂如何组织主题探究坚持分层次和双边教学教学中注意照顾到不同层次的学习和接受能力使每个同学都发挥自己的特长 4、加强学生的道德实践讨论社会现实与自我成长的问题根据学生实际和教学条件 四、本学期主要教学工作： 1、认真组织开展第二课堂活动培养学生学习兴趣和学习热情提高学生学以致用的能力充分体现思想品德课的知识、能力充分体现、践行三位一体的教学目标 2、继续钻研学习新课程标准学好教学改革新理论努力提高自身教学教研理论水平 3、把握好新教材的编写目的和教学要求提高驾驭新教材的能力 4、认真组织开展社会实践活动帮助学生认识社会、了解社会提高学生分辨是非的能力提高学生的综合素质 5、加强教研活动积极参与集体备课做到多听课、多总结认真学习他人、他校的先进教学经验做到互相学习取长补短努力提高教学能力 6、自觉做好教学各项常规工作按质按量完成备课、上课、改作业、单元测验等常规教学任务尤其认施课堂目标教学法 7、切实抓好学科培优工作通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率把学科成绩跃上新台阶 学生的思想品德成绩上去了并不代表我的教学成绩和能力好我们需要在生活中给学生做最好的榜样让他们在生活中不断的进步尊师重教那样的学生才值得我们较矮和自豪我一直希望能够教出思想品德和学习成绩都出色的学生领我欣慰的是这种学生很多所以我的教学兴致很好我愿意把所有的一切都教给学生让他们做一个思想品德端正的学生让他们成为祖国明天的栋梁之才！ 篇二：人教版八年级思想品德上学期教学工作计划 人教版八年级思想品德上学期教学工作计划 一指导思想 大力推行新课程改革努力践行新课改理念具有开拓创新精神和改革探索意识积极探求中学思想品德课教学的新路子较好落实素质教育的具体目标开拓我校思想品德课教学的新局面 二工作目标 1按照课程计划完成好八年级思想品德（上）的教学目标任务2创造条件积极开展中学生道德实践活动 3根据我校学生实际开展学生良好行为习惯的养成教育 三教材分析 本册书包含四个单元十课的内容以人际交往为主题围绕学生生活圈的扩展分别是相亲相爱一家人师友结伴同行我们的朋友遍天下交往艺术新思维 掌握基本的交往礼仪学会人际交流与沟通；善于与人合作努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本能够孝敬父母做一个诚实的人；学会尊重宽容他人能够平等待人与人为善这是教学目标通过半年时间的教育教学帮助学生学会交往提高他们的交往品德增强他们适应社会的能力使他们终身受益这是一个艰巨的任务 教学的重点难点是：学生交往品德的培养道德实践活动的开展 四教情分析 我们学校是一个落后的山区学校家庭教育和学校教育相对落后教学条件和学生基础都不好所以我们面临着不少的困难： 1我们学校有二十二个教学班每个班学生人数都有70人以上班大人多不便于开展课堂教学 2教学设施设备奇缺二十多个班只有一个多媒体教室其它教室简单的只有黑板和粉笔 3教学资源奇缺连一张挂图都没有 4学生封闭管理一千六百多学生挤在狭小的校园既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间 5学生被限制在家庭和学校这个小圈子里家庭教育的放任和学校管理的苛刻导致学生从小参与广阔社会生活的机会少社会实践能力差良好的行为习惯也没有养成 等等困难的存在造成我们教学工作的难题是：一是如何用新颖的教学手段激发学生的兴趣调动学生参与教学活动的积极性；二是如何具体落实教学目标里的能力目标任务使学生知行统一 五教学措施 1教师要反复学习新课标深入理解新课改的基本精神加大探索创新的力度尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教育教学的新路子 2同科教师要加强合作共同开展好教学科研工作 3教师课前要深入钻研教材深入分析学生情况确定好教学环节的重点难点科学安排教学过程 4教师要努力掌握教育新技术充分利用我校有限的多媒体资源5精心组织课堂教学精心组织课外实践活动 6组织管理好学生注意培养学习活动的积极分子利用积极分子带动全班学生想办法调动学生的积极性这是搞好教学的关键 7协调好学校领导班主任其他教师家长的关系努力营造良好的教育环境 教学进度 本学期有效的教学时间约18周共36课时课堂教学时间需14周28课时机余8课时用于开展课外活动和期末复习考试 一、教学目标： 八年级下册教材的教育主题是帮助学生主动维护权益自觉履行义务通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系了解和掌握我国法律规定公民在人身、文化和经济方面的权利和义务引导学生树立正确的权利义务观崇尚公平和正义做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民二、教学主要内容： 在学生不断扩展的生活中与别人打交道不仅要学会交往、掌握交往的品德和艺术而且必须正确处理权利义务关系问题了解自己的合法权益和应该承担的义务正确行使权利、自觉履行义务是学习交往的继续是进一步提高道德水平的需要更是增强法律意识的需要有利于进一步增强学生的公民意识因此按照课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念以及“权利义务”等内容标准围绕权利义务这一大的教育主题综合建构本册的教学内容具体内容分为四个单元围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公平正义四个综合主题展开设置了十课教学内容：“国家的主人广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受保护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公平”、“我们维护正义”三、学情分析： 这届学生的基础较差有学习积极性不高再者行为规范比较差自觉性比较弱所以这个教学带来了一定难度但也有优势就是思维比较活跃加之本学期学习有关法律的一些知识和现实生活联系较紧密学生比较感兴趣容易调动学生的积极性作为教师也要严格要求学生、控制好课堂纪律改变教学方法使学生尽快进入学习状态要争取一部分学习不认真成绩较差学生要做好他们的工作一个也不能放弃四、教学措施： 1、教师要转变观念不能用老方法较新教材要选取多种适合学生的教学方法激发学生的学习兴趣 2、要联系学生和本地实际面向丰富多彩的社会生活选取学生关注的话题和案例与学生共同分析和讨论以提高认识明确观点树立正确的权利义务观 3、教师的角色是学生学习的伙伴主要任务是完成引导和点拨任务教师要教会学生学习的方法引导学生自主学习主动参与教学活动做学习的主人 4、注意引导学生的情感体验和道德、法律实践 五、教学进度表 初二年级思想品德课教学计划 教学目标： 通过教学使学生学会交往提升学生的道德水平增强处事能力促使自身发展教会学生与同学、教师结伴同行走过美好的青春走向幸福的人生在冲突的学习中化解矛盾健康成长随着日益扩大的开放教会学生了解外国文化、风俗吸收其他民族文化的精华善于与不同国家、民族的人交往在错综复杂的交往中如何以诚心待人做一个尊重懂礼貌讲礼仪的人教学内容分析： 共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成本册书把学会交往作为主线培养学生的交往能力是教学重点第一单元以与父母交往作为开篇有着现实的重要意义第二单元师友结伴同行有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往是上一单元的深化第三单元我们的朋友遍天下有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成这一单元是前两个单元的扩展讲的是世界范围以及网络世界的交往属于面向未来的教育第四单元交往艺术新思维有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人是本册教材的核心部分教学重点： 通过教学使学生学会交往提高学生的交往能力教育学生学会做人做一个懂竞争知合作能宽让讲平等善体谅诚实守信的人教学难点： 对于师生之间学生与学生之间的矛盾如何化解如何处理父母与子女之间的矛盾克服逆反心理教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术教学方法： 讲授法、讨论法、自学法、练习法学情分析： 篇三：人教版八年级思想品德上学期教学工作计划 人教版八年级思想品德上学期教学工作计划 柯咏梅 一、指导思想 大力推行新课程改革努力践行新课改理念具有开拓创新精神和改革探索意识积极探求中学思想品德课教学的新路子较好落实素质教育的具体目标开拓我校思想品德课教学的新局面 二、工作目标 1按照课程计划完成好八年级思想品德（上）的教学目标任务2创造条件积极开展中学生道德实践活动 3根据我校学生实际开展学生良好行为习惯的养成教育 三、教材分析 本册书包含四个单元十课的内容以人际交往为主题围绕学生生活圈的扩展分别是相亲相爱一家人师友结伴同行我们的朋友遍天下交往艺术新思维 掌握基本的交往礼仪学会人际交流与沟通；善于与人合作努力建立良好的人际关系知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本能够孝敬父母做一个诚实的人；学会尊重宽容他人能够平等待人与人为善这是教学目标通过半年时间的教育教学帮助学生学会交往提高他们的交往品德增强他们适应社会的能力使他们终身受益这是一个艰巨的任务 教学的重点难点是：学生交往品德的培养道德实践活动的开展 四、学情分析 这届学生的基础较差有学习积极性不高再者行为规范比较差自觉性比较弱所以这个教学带来了一定难度但也有优势就是思维比较活跃加之本学期学习有关人际交往的一些知识和现实生活联系较紧密学生比较感兴趣容易调动学生的积极性作为教师也要严格要求学生、控制好课堂纪律改变教学方法使学生尽快进入学习状态要争取一部分学习不认真成绩较差学生要做好他们的工作一个也不能放弃 五、教学措施 1教师要反复学习新课标深入理解新课改的基本精神加大探索创新的力度尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和