新学期小学英语教师工作计划.doc

新学期小学英语教师工作计划 新学期新气象新开始下面是由小编为大家整理的“新学期小学英语教师工作计划”欢迎大家阅读仅供大家参考希望对您有所帮助 本学期我担任三至六年级的英语课教学工作为更好地总结经验发现不足更有针对性地提高自己今后的教学工作现将本学期的教学工作计划如下： 1、重视课堂教学做一名受学生欢迎的好老师悉心研究教材研究学生选择合适的教学方法认真抓好常规教学精心准备每一节课做好课堂教学的每一环节我在上课之前总是精心备课根据英语学科的特点和所教班级的学生自身特点设计好每一个教学环节力求以新颖有趣的内容来吸引学生的注意力认真做好课前准备上课时尽量用风趣幽默的课堂语言和博学的英语知识来激发学生对英语学习的兴趣并采用动静结合、学练结合、动嘴与动手相结合的多种方式来充分调动所有学生共同参与 2、建立多元评价观平等对待每一个孩子随着年级的升高学生之间的学习差异越来越大一个学期以来全体学生在学习成绩对英语的学习兴趣英语思维方面英语口头笔头表达方面都有了明显的提高与其它班级差距明显缩小 3、注意感情交流做到以情动人教学中既要重知识的学习又要重情感的沟通通过感情的交流促进知识的理解达到掌握的目的学生的层次不同接受能力也千差万别教学中力求做到关注每一个孩子特别是那些自制力差、注意力不集中或不专心、参与性不强的学生对他们多提问、多点拨用眼神去提醒他把心思放到课堂中对于优等生和中等生也特别注意去让他们有展示自己的机会 4、虚心学习不断提高自己 (1)听课只要学校有组织听课的机会我都绝不放过这个良好的学习机会或利用空节或调课去听听的课程不仅有英语还有语文和数学等听课的目的只有一个那就是学习取人之长补己之短 (2)多向周围的老师请教采用多种方式与同行老师进行业务交流与研讨共同提高共同进步 今后我将继续努力在教育教学岗位上做出更大的成绩 新学期新开始为适应新学期教学工作要求使英语教学工作有计划有组织有步骤的开展使今后教学工作取得更大的进步和成效现将本学期英语教学工作计划如下: 一、学情分析: 小学生活泼、好动、对事物的认知大多来自于感性认识鉴于学生发展方面的特殊性应注重课堂学习的趣味性与实效性通过感性认识引导学生善于探求知识的天性使学生在活动中学习在学习中活动变要学为乐学调动学生学习的积极性保持他们对英语学习的浓厚兴趣此外学生在两年的英语学习中有了一定的英语学习基础鉴于学生基础参差不齐的状况加大对后进生的转化力度因材施教使每个层次的学生都学有所得学有所获 二、教育教学目标: 1、注重课堂学习的趣味性与实效性使学生在活动中学习在学习中活动变要学为乐学调动学生学习的积极性保持他们对英语学习的浓厚兴趣 2、巧用教材等训练学生的语音、语调 3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践的方法学习语言知识感悟语言功能 4、加强学生读、写训练 5、结合实际,适当讲解基本语法知识,做一些练习题和试卷,提高学生的做题能力 三、措施与方法: 1、认真备课不但备学生而且备教材备教法根据教材内容及学生的实际设计课的类型拟定采用的教学方法并对教学过程的程序及时安排并作详细的记录认真写好教案每一课都做到“有备而来”每堂课都在课前做好充分的准备课后及时对该课作出总结写好教学后记并认真按时决搜集每课的知识要点归纳成集 2、增强上课技能全面提高学生的知识水平提高教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高所以我决心从以下几方面加强课堂教学: 加强词汇教学包括单词拼写词义记忆语用功能的训练在平常的教学中一定要常抓不懈在加强拼读与拼写的同时应帮助学生进行有意识记应加强对词的用法及内在含义的理解要培养学生用英语解释单词的能力逐步启发引导学生用英语思考单词教学一定要做到词不离句这样学生在学会了单词的同时也学会了词语的一些基本用法 基本的语法教学一定要与语境相结合进行语法操练时要坚持“四位一体”即话题、语境、结构、功能相结合抓住话题联系语境确定语法结构明确语法功能(交际功能)要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用又要注重改革教法课堂上一定要有生动活泼的教学活动使学生在语境中轻松学英语 加强交际用语教学用英语进行交际是英语教学的根本目标在教学语言功能项目时要培养学生灵活运用语言的应变能力 进一步培养阅读能力阅读能力的培养是英语教学的又一重点阅读能力的培养在于平时教师在平时讲解阅读理解题时应帮助学生分析语言材料提供一些解题方法 大力加强对新课程、新标准的学习和研究让学生的英语学习既是掌握英语知识和技能提高语言实际运用能力的过程;又是拓展视野、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程 重视学生良好学习习惯的培养正确处理读与写的关系打好学生起步阶段的英语习作基础 教会学生进行课外资料收集使学生在资料收集过程中做好课内外知识迁移与学习 3、认真批改作业布置作业做到有针对性有层次性同时及时批改作业分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并及时改进教学方法 4、做好课后辅导工作注意分层教学在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满