幼儿园大班社会教案：神奇的公鸡(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班社会教案：神奇的公鸡(三篇)目录：幼儿园大班社会教案：神奇的公鸡一幼儿园大班社会教案：神奇的小细管二幼儿园大班社会教案：神奇的指纹三- 1 -幼儿园大班社会教案：神奇的公鸡一活动目标：1.了解中国地图的外形轮廓，感受祖国疆域的辽阔。2.尝试在地图上找到首都北京和自己的家乡，大胆介绍自己的家乡。活动准备：中国地图、世界地图、北京的资料图片。活动过程：一、中国在哪里。1.出示世界地图，引导幼儿寻找中国在哪里。师：小朋友们，这是一张世界地图。把一个地方缩小画在纸上就成了地图。请你找找中国在哪里。(让幼儿在地图上指出地图的位置。)2.观察中国地图的轮廓。师：中国地图的外形轮廓像什么?(引导幼儿观察地图，说出中国地图就像一只昂首挺胸的大公鸡。)二、中国真大。1.找找中国的邻居。师：请找一找，中国的邻居有哪些国家?(请幼儿用手指出，教师用彩笔将边上的国家的轮廓勾勒出来。)2.对比中国与其他国家的大小。师：请你将中国和周围的国家比一比，说说自己的看法。(引导幼儿说出中国是一个很大的国家。)三、首都北京。1.引导幼儿观察中国地图。师：哪个小朋友知道中国的首都在哪里?请你指出。你是怎么找到的?(引导幼儿在地图上找北京。)师：北京是中国的首都，是国家领导人办公的地方。2.请幼儿看北京资料图片。师：你知道北京有什么吗?(幼儿自由回答，教师根据幼儿的回答分别出示相关的图片，如：天安门、长城、鸟巢、水立方等。)教师小结：北京是中国的首都，有许多雄伟的建筑和美丽的风景，是一个令人向往的地方。四、我的家乡。1.请幼儿在地图上找到自己的家乡。师：你的家乡在哪里?请你在地图上找出来。2.师幼讨论。师：小朋友能不能说一句自己的家乡话?说一说家乡有什么美丽的风景和好吃的特产。3 / 7幼儿园大班社会教案：神奇的小细管二目标：1、 通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。2、 培养幼儿观察力及动手操作的能力。准备：1、 毛巾、海绵、布、吸水纸、纱布等吸水材料及塑料盆若干。2、 红、黄、蓝、绿颜色水及红墨水，大白菜叶，细管(医用采血管)若干。3、 白色皱纹纸做成的纸花，塑料小碗若干。4、 图片(植物靠根须吸水，吸了红墨水的萝卜，生菜等)过程：一、设置游戏环境，提供材料，让幼儿在游戏中发现这些材料都能吸水。1、 玩一玩：引导幼儿用教师提供的材料帮水搬家。教师：今天，老师请来许多水，可是它们现在住在小盘子里太不舒服了，它们想搬到宽敞的大盆子里，怎么办呢?它们想考考你们。不用倒的办法，用小盆子旁边的东西来帮水搬家。2、 一说：你是用什么办法帮水搬家的?鼓励幼儿说出自己是怎么做的。小结：这些东西都能帮水搬家，它们都能吸水。3、 想一想：还有哪些东西能吸水?幼儿园科学教案：神奇的小细管通过游戏活动，使幼儿直观地感受到生活中的毛细现象。培养幼儿观察力及动手操作的能力。(那植物能不能吸水呢?)二、教师设疑，激发幼儿探究的欲望。1、“白菜能吸水吗?”请幼儿试一试，将新鲜的大白菜叶放入红色的墨水里，可看到白菜叶渐渐由下向上变红。2、“细管能吸水吗?”请幼儿试一试，用细管去吸颜色水，当细管一接触到水时，就能吸上水。3、看一看白菜发生了什么变化，鼓励幼儿找一找白菜里的“小细管”，掰开菜梆，能看到非常清楚红了的“小细管”。4、 幼儿欣赏图片(吸了红墨水的萝卜，生菜、百合花等)弯弯曲曲的像红线似的“小细管”，了解生活中的无处不在的毛细现象。5、 讨论：毛巾、海绵、纱布，吸水纸里有“小细管”吗?小结：这些放进水里以后，能吸上水的东西里都有“小细管”，有的“小细管”很小很细不容易看见，有了这些“小细管”，毛巾、海绵等才会吸水。三、想一想，玩一玩1、教师设疑：怎样把白色纸花变成彩色的花呢?引导幼儿想一想：能不能让纸里的小细管来帮忙吸颜色水呢?2、 幼儿操作，将纸树变成彩树。四、结束。幼儿将彩花送给树妈妈，给树妈妈打扮。5 / 7幼儿园大班社会教案：神奇的指纹三目标：1.通过观察发现每个人的指纹都不一样，它是具有特征的记号。2.了解指纹的类型及指纹的用途，提高观察能力及探索能力。准备：1.布置“指纹画展”。2.黑猫警长录像片断。3.放大镜，印泥，白纸，实物投影仪，硬卡纸等。过程：一、参观“指纹画展”，萌发探索兴趣1.今天我们要去看一个特殊的画展，请你们仔细看。2.幼儿观看“指纹画展”，教师提问：你发现了什么?这些画和我们平时画的画有什么不一样?(这些画是用指纹印出来的。)二、观察指纹，了解指纹的外部特征1.你有指纹吗?指纹在哪里?2.幼儿用放大镜观察自己的指纹，或是用印泥将指纹印到纸上进行观察，并与同伴的指纹进行比较。教师引导幼儿进一步观察：你的指纹是什么样的?你每个手指的 指纹都一样吗?你的指纹和别的小朋友的指纹一样吗?哪里不一样?3.小结：每个人的指纹都不一样，它是每个人的特征之一。三、观察指纹的类型1.将几个幼儿的指纹印放到实物投影仪上，引导幼儿观察指纹的类 型。2.找出三种指纹类型，分别给它们起名字。(第一种叫弓型纹，它的中心像一把弯弯的弓;第二种叫蹄型纹，它的中心向左或向右偏，很像马蹄;第三种叫涡型纹，它的中心像小旋涡。)3.各人统计自己各类指纹的数量，巩固认识指纹的类型。四、观看录像黑猫警长，了解指纹的用途1.幼儿观看录像黑猫警长。2.黑猫警长是如何破案的?(通过罪犯留下的指纹找到罪犯。)3.小结：指纹能够帮助警察破案;因为每个人的指纹都不一样，它是具有特征的个人记号。五、想象指纹的用途1.你们设想一下