幼儿园大班综合教案详案：写信(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班综合教案详案：写信(三篇)目录：幼儿园大班综合教案详案：写信一幼儿园大班综合教案详案：动手做游戏乐二幼儿园大班综合教案详案：可爱的资阳 佛山橘海三- 1 -幼儿园大班综合教案详案：写信一设计思路：新闻活动是我园的特色活动，本学期我们引入了潼江幼儿园的思维训练，设计本次活动是尝试新闻活动和思维训练的有效结合。幼儿进入大班，他们的思维从具体形象思维转化为抽象思维，加之幼儿在园内开展新闻活动，幼儿已经认识许多共识性的符号，这为本次活动的开展奠定了基础，而幼儿思维训练活动是充分开发幼儿脑潜能的活动，本次活动设计读信和写信两个主要环节，让幼儿运用共识性的符号从不同的角度理解信的内容，并能以自己已有的生活经验写一封图加文的信，从而激发幼儿产生不同的想法，得出不同的答案。目标：1、在老师的引导下，运用已有的符号解读信的内容，并能用语言进行连贯的表述。2、幼儿运用标记符号写信，激发幼儿的创造性思维。准备：背景图一幅，一封信(大幅、幼儿人手一份)，幼儿人手一份记号笔及纸张过程：一、创设情境，引出信1、今天呀唐老师带来了一幅图片，等会呀小朋友仔细看看，图片上有谁?发生了什么事?l幼儿说有妈妈(“你是从哪里看出它是猫妈妈的?”)“它在干什么?”你观察得真仔细!l小猫在睡觉(“你为什么说它是小猫，而不是猫爸爸?”)小结：你们看得真仔细，小朋友从穿着、打扮上看出它们是猫妈妈和宝宝，你们真聪明!猫妈妈它背了包要出门了，可是猫宝宝还在睡觉，猫妈妈给猫宝宝留了一样东西，你们想想看，留了样什么东西?为什么?(信)2、幼儿猜测信的内容l信上会写些什么?和旁边的好朋友商量商量。(幼儿讨论)l说说信上的内容?(个别幼儿)二、幼儿解读信1、“刚才呀，小朋友说了很多猫妈妈可能在信上写的内容，可信里到底写了什么?想知道吗?唐老师把这封信准备了好多封，你们去看看信上写了什么?”2、幼儿解读信，教师指导3、幼儿个别读信l好了，我们都看好了这封信，快来座到自己的座位上，小猫已经竖起耳朵仔细听了，我请小朋友来念念这封信。l教师把信的格式讲给幼儿听对了，第一行写上称呼，是写给谁的啊?(猫宝宝的)，如果你们写给唐老师呢，那就在这写唐老师，你好，然后换一行写要说的内容，最后画上谁说的，和写这封信的日期)三、幼儿写信1、重点让幼儿了解写信的格式“谢谢你们帮猫宝宝看懂了这封信，它在家玩啊，等啊，还是不见妈妈回来，这时小兔打电话叫小猫去它家玩，这可怎么办啊?小猫想了想，也给妈妈留封信吧!信上可以写些什么?(幼儿个别回答)信的开头写上称呼，换一行写上要说的话，最后写上是谁写的和写信的日期，你们去写写看!”2、幼儿写信，教师观察对与幼儿在写信中创造出的新标记符号，加以肯定，予以表扬3、介绍给大家听4 / 10幼儿园大班综合教案详案：动手做游戏乐二一、 设计意图：“奥运会”是团结和友谊的象征，是“更高、更快、更强”精神的体现，它所提倡的“重在参与”得到了世界人民的赞赏。特别是近年来我国运动健儿为国争光的动人事迹和辉煌成就，特别是北京申办奥运会成功地鼓舞了全世界的炎黄子孙。幼儿通过电视、广播等新闻媒介的宣传引导和成人之间议论等多渠道。对此略知一二，受到感染。虽然他们对奥运会知之甚少，但也十分关心。本活动通过让幼儿动手操作，运用各种废旧的盒子、瓶瓶罐罐等搭建奥运村，并举行开幕式的活动形式，使幼儿了解有关奥林匹克的知识。并以此为教材，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。二、 幼儿情况分析：现在的孩子都喜欢看电视，对一些新鲜的事物都很感兴趣，他们接受能力快，表演欲望强。针对幼儿的这一特点，我选取了“奥运会”这一主题，让幼儿通过做做、玩玩，了解有关奥运的粗浅知识及北京申办奥运，与申办奥运成功的简单意义。并以此为教材，让幼儿学习，关心和了解国家大事，培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。教育幼儿准备为2008年北京实现“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识。三、活动目标：1、 引导幼儿运用各种废旧材料，大胆发挥想象，搭建奥运村、设计吉祥物、制作五环旗等。2、 鼓励幼儿大胆表演，相互合作，体验游戏的乐趣。3、 培养幼儿的主人翁意识及热爱祖国的情感。四、活动准备：1、 各种废旧的纸盒、纸箱、瓶子、罐头等。2、 各种颜色的纸、布料、剪刀、双面胶等。3、 音乐磁带、录音机。五、活动过程：一、 谈话，引出活动主题。1、师：你们知道什么叫做2008年的奥运会在哪举行吗?2、介绍奥运会的粗浅知识。(1)奥运会的全称是国际奥林匹克运动会，每四年举行一次。(2)奥运会的会旗是五环旗。(3)介绍奥运会的一些比赛项目。(4)奥运会的口号是“新奥运、新北京”二、 自由结合，选择材料，完成任务。可分成搭建组：请几名幼儿运用纸盒、纸箱等材料，搭建奥运村。设计组：由1“2名幼儿设计奥运会的吉祥物。制作组：主要负责制作奥运五环。表演组：运用布、头巾等材料，根据自己的意愿装扮自己，进行表演。幼儿自由选择材料，根据自己的喜好参加活动，教师巡回指导。三、 播放音乐，让幼儿进行游戏。1、 请幼儿将制作好的五环放置在活动室最醒目的地方。2、 请设计吉祥物的小朋友为每一位幼儿挂上吉祥物牌。3、 请“拉拉队”进场。4、 高唱国歌，结束游戏。7 / 10幼儿园大班综合教案详案：可爱的资阳 佛山橘海三大班综合活动：可爱的资阳佛山橘海设计意图：佛山橘海是资阳的一道美丽的风景线。历史悠久的佛山橘海旅游景区包括半月山大佛景区和橘海旅游景区，两大景区相得益彰，交相辉映，是宗教文化观光和乡村休闲度假目的地。景区独特的人文景观，美丽的生态景象，丰富的文化底蕴，构筑了佛山橘海品牌。但这道风景还不被太多的人知道，我想以此为契机，通过此次活动让它被更多的人所了解。 活动目标：1、认识和了解家乡美景佛山橘海，并学习用自己的语言来讲解。2、学习用自己的方式宣传佛山橘海，让更多的人知道了解佛山橘海。活动准备：佛山橘海的课件、绘画工具、资阳区地图 教学重难点：通过本次活动加深对佛山橘海的认识，学习宣传家乡美景佛山橘海。活动流程一、导入部分教师以导游的身份，带小朋友去郊游，孩子跟着去郊游音乐做相应的动作来到活动室。二、基本部分小朋友，你看到了什么?出示佛山橘海的图片课件。幼儿讨论。“你知道这是什么地方吗?”告诉孩子这里是佛山橘海。 “知道佛山橘海在哪里吗?”1、通过资阳地图找到区碑记镇佛山橘海。(出示资阳地图)帮助孩子在地图上找到佛山橘海。“原来佛山橘海就在我们市区碑记镇。”小朋友想不想去参观一下?2小朋友通过看视频的方式，参观佛山橘海。(出示大佛和橘海图片)老师提问帮助小朋友梳理思路：“你看到了什么?(大佛和橘子)是怎么样的?幼儿讨论，教师小结。3、宣传佛山橘海“我们佛山橘海非常的美，但是还有很多人不知道这个地方，我们用了很多的方法宣传佛山橘海，让我们一起来看看吧!”出示宣传活动图片“我们也来为佛山橘海做做宣传打打广告吧!”活动 (1)佛山橘海时装秀活动(2)为佛山橘海设计宣传单三、结束部分结合自己的宣传单宣传佛山橘海。结束时，幼儿发宣传单，邀请大家到佛山橘海参观。“欢迎大家到佛山橘海做客!附：佛山橘海旅游区位于市区碑记镇。距资阳区21公里，321国道紧邻景区，交通十分方便。佛山橘海旅游景区山青水秀，风景如画，总幅员面积15平方公里。半月山大佛属摩崖造像，即在山崖石壁上雕造的佛像。大佛身高22.2