幼儿园小班美术教案：疯狂大旋转(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：疯狂大旋转(三篇)目录：幼儿园小班美术教案：疯狂大旋转一幼儿园小班美术教案：皮鞋二幼儿园小班美术教案：花儿开了三- 1 -幼儿园小班美术教案：疯狂大旋转一活动目标1.探索将不同的颜色混合在一起变成另一种颜色，感受色彩的变化。2.感受色彩的多重叠加、变色等效果。3.积极参与活动，体验随音乐绘画的快乐。活动准备1.油画棒，水溶性炫彩棒，竹签笔，素描纸。2.柔和的轻音乐和动感的迪斯科音乐。活动过程1.游戏情境：颜色宝宝爱跳舞。(1)教师：今天来了几个颜色宝宝，他们是谁?他们可有本领了，会跑会变。我们一起看看他(2)教师随乐操作：先用一种颜色画绕毛线式的线条，再用另外一种颜色绕线叠加。幼儿观察两种颜色叠加融合后的效果。(3)教师：你发现了什么?试着把你的发现说出来。要点提示1)引导幼儿观察两种色彩融合后的颜色变化。2)引导幼儿注意操作时的绘画速度及动作，做到随乐而动。2.幼儿动手操作并进行记录。(1)播放柔和的轻音乐，幼儿轻柔舞动画笔，感受两种色彩的叠加。(2)播放迪斯科音乐，幼儿随乐用色块、大点点、狂乱的线条表现音乐，感受多种色彩的叠加。(3)底色绘画后，引导幼儿尝试用深色笔(黑色、墨绿、深蓝)继续玩画笔舞蹈，感受加上深(4)听起伏变化的音乐，用笔盖或竹签笔在纸上画出轨迹，感受划去深色后底色的绚丽变化。3.与同伴分享自己的经验，说说自己的颜色魔术。(1)幼儿分享经验。色彩是旋律的精灵。色彩是神奇的法师。(2)教师：色彩里n藏了些什么?你是如何变化出这么多色彩的?请你把画里的秘密说出来。教学材料童言幼儿1：我刚开始画的时候很小的，慢慢地就画很多很多，都画满了!老师说要我们让颜色都抱在一起，我用好多种颜色一直画一直画，让颜色抱在一起之后会变成别的颜色。幼儿2：我的画叫“彩虹变色椅”。画里藏着一只玫红色小白兔，她蹦蹦跳跳在和妈妈玩儿。小白兔看到那些云朵都变成胡萝卜云朵，就做了个彩虹椅子送给妈妈，然后把胡萝卜云朵摘下来放到椅子上，很软。妈妈给小白兔一个大拇指，还给了张玫红贴纸呢!小白兔好高兴啊!3 / 7幼儿园小班美术教案：皮鞋二活动目标：1. 尝试通过空手练习的过程，能较自如地运用油画棒。2.学习用油画棒在一定的范围内顺着一个方向平涂出漂亮的皮鞋。3. 根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。活动准备：1.ppt课件、轻音乐2.油画棒、范画。活动过程：一、 谈话导入、激发兴趣小朋友，老师现在请你们参观皮鞋店，想看吗?请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的“喜羊羊”皮鞋店。二、观看ppt、感受皮鞋的色彩美、图案美。老师指导幼儿逐一看皮鞋，引导幼儿观察皮鞋身上色彩以及图案，加深幼儿对色彩的认识。师：小朋友来看一看，“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋穿着什么颜色的衣服呢?师：这些皮鞋的身上什么花纹呢?师总结：“喜羊羊”皮鞋店的皮鞋真好看，红的、黄的、有两种颜色的。它们身上还有各种各样的花纹呢!三、出示 “灰太狼”皮鞋店 教师示范1、师：可是老师这儿也有“灰太狼”皮鞋店图片，你们仔细看看，它的皮鞋店里的皮鞋怎么啦?引导幼儿说出没有一双穿衣服皮鞋。2、请你们先看看老师给皮鞋设计的新衣服，小朋友一定要仔细看，师示范给皮鞋用平涂的方法涂色。请幼儿拿出右手食指在空中跟着教师练习涂色的过程，顺着一个方向平涂。四、幼儿涂色，教师指导：1、“灰太狼”皮鞋店的皮鞋太难看了。小朋友想帮忙吗?2、老师发给小朋友不穿衣服的皮鞋，请你用灵巧的小手给皮鞋穿上漂亮的衣服，看看哪一双皮鞋穿得衣服最漂亮好吗?3、教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。(放轻音乐 )4、走，我们一起把你涂好的漂亮皮鞋送到“灰太狼”皮鞋店，教师组织幼儿将自己涂好的皮鞋贴上背景纸上。五、展示作品、评价交流。师：小朋友，你们用不同的颜色为皮鞋穿上了美丽的花衣服。许多小朋友涂得真好看。不但颜色均匀而且色彩艳丽。听，“灰太狼”好象在说：“瞧，我们的皮鞋穿得衣服多漂亮啊，谢谢你们!”师：“你最喜欢哪一双皮鞋，为什么?”5 / 7幼儿园小班美术教案：花儿开了三一、活动目标1.尝试找到圆形的中心点，并沿着中心点用一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2.乐意帮助花儿开放，感受从中带来的快乐体验。二、活动准备1.圆形的花心贴纸、大小不一的圆形纸。2.绿色背景的画纸装饰上花径和花叶。3.颜料、棉签、抹布等。三、活动过程(一)故事导入，激发活动兴趣。1.导入：有一天，从草地的中间钻出了一朵小花，可是它好小，小花很想快快长大。怎样才能让小花快快长大?(二)情境演示，观赏花的画法。1.师：太阳公公看见了，对小花说：别急，别急，我来帮帮你吧!太阳公公发出暖洋洋的光照着小花，小花儿吸收着阳光，伸伸懒腰，呀!它长大一些了。2.教师用棉签蘸颜料，沿着中心点的花心画一圈。3.师：呼呼呼，风姐姐吹来了，他对小花说：小花，小花，我也来帮你长大吧!风姐姐轻轻地吹着，小花抖了抖了身体，真的又长大了一圈。4.还有谁会来帮助小花呢?你听，滴答滴答，下小雨啦!雨点落在小花身上，小花喝着雨水，挺直了胸膛，越长越大了。5.教师用棉签将花从里到外越画越大。6.小花长出了花茎、开出了绿叶。(教师将小花贴在大草地上)(三)幼儿操作，激发创作热情。1.师：在你们的草地上，也种下一颗小花籽，你们愿意帮助他们长大吗?快来让小花园里开满美丽的花儿吧。2.活动指导：(1)鼓励幼儿找到中心点，并沿着花心一圈圈不断地将小花画大(2)鼓励能力强的幼儿画更多的花，能力较弱的幼儿可以选择小一点的圆形。(3)注意颜料和棉签的使用，保持桌面和衣物的干净。(四)同伴欣赏，分享成功的快乐。1