一年级语文上册复习学习计划.doc

一年级语文上册复习学习计划 学而习习之不亦说乎学习就是一个慢慢进步的过程我们要有目标规划下面是小编带来的是一年级语文上册复习学习计划希望对你有帮助！ 一、教材分析 本册教科书包括“我爱语文”“看图说话学拼音”“识字”“课文”“百花园”五个部分汉语拼音部分共14课在学习拼音的同时认识46个常用字而后是识字（一）、12篇课文识字（二）、8篇课文两个识字单元各3课每课认字46个20篇课文分6个单元全册设6个口语交际话题安排在每个单元后面使学生在创设的情景中进行口语交际的训练 1、全面复习本册书要求会认的313个生字要求会写其中的116个生字并能用常用字组词或者说话 2、复习巩固拼音能读准声母、韵母、声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节包括：23个声母24个韵母16个整体认读音节 3、掌握汉字的基本笔画能按笔顺规则写字字写得正确、端正、整洁 4、结合语文百花园中出现的思维训练针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习达到举一反三的目的 二、学情分析 班级共有学生32人其中女生15人男生17人经过了近一个学期的学习学生也慢慢进入了正规学习状态因为前面的拼音教学耽误了很长一段时间造成后面的课文生字教学较仓促虽然有不断地教给识字方法和生字组词造句写话的运用但是在练习上还很不够拼音的记忆也渐变模糊许多学生学了生字忘了拼音看拼音写词语拼不出拼音但能写字等班上学生的基础相差较大有的能看图用一句完整的话能用普通话进行口语交际声音清楚态度大方；有的单韵母只能勉强认识因此在复习过程中要因材施教尽量从他们的实际出发争取做到培优生辅学困生做到“一帮一”做到“听、说、读、写”过关 三、复习进度 时间 复习内容 复习方式 23个声母 1、能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节 2、能正确默写声母表、韵母表；正确拼写音节3、能准确地拼读音节 按顺序默写声母 24个韵母 听写 16个整体认读音节 拼读音节找出整体认读音节 识字一 1、准确认读生字 2、正确书写基本笔画3、按笔顺在田字格里书写、会写116个生字做到书写正确、规范4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字了解常见的反义词能用部分生字口头或书面组词 会认22个生字会写11个生字背诵数星星 一单元 会认37个生字会写15和生字背诵花朵、共同的家、雨后的森林、画 二单元 会认35个生字会写17和生字背诵江南、小小的船、风、树叶、咏鹅 三单元 会认43个生字会写18和生字背诵看书、人有两件宝、 识字二 会认28个生字会写11和生字背诵大小多少 四单元 会认46个生字会写19和生字背诵静夜思、咏华山 五单元 会认50个生字会写21和生字背诵画鸡 阅读理解：1、正确背诵指定的课文2、联系课文和生活经验理解简单的词语和句子 按课文内容填空、填写古诗、阅读短文完成练习 句子表达：1、认识句子能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子10字以内)2、正确判断句子是否完整能将不完整的句子补充完整3、用学过的生字组词会用词语说一句简单的句子初步建立句的概念4、认识逗号、句号、问号会在句子中使用句号能力强的同学会使用逗号5、正确判断句子是否完整能将不完整的句子补充完整 1、把句子补充完整2、照样子写句子3、把词组组成句子写下来 听话说话：1、养成良好的听话习惯能听懂意思2、能看图说几句简单的听话说话达标训练话口齿清楚声音响亮 看图说话 四、复习措施 1、充分利用课时有效地利用音、体、美课有计划、有目的、有层次地进行复习 2、充分激发学生的学习兴趣认真备好每节复习课注意复习习题的趣味性实效性 3、抓好两端的学生（优生和学困生）注意辅导中下生实行“一帮一”的活动以优带差以优促优 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练抓好“双基”的训练抓好学生学习的劲头 5、紧扣课后练习和综合复习对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作 6、根据学生掌握知识的情况布置自主性作业满足不同学生的复习需要复习内容要有阶段性体现循序渐进的认知规律 一、指导思想 巩固学生这一学期所学知识加深记忆帮助学生形成系统的知识体系迎接就要到来的期末考试 二、复习要求 1、抓好40分钟强调复习课质量 2、把好练习关提高复习的效率 3、定好时间表协调复习的进度 三、复习重点 一年级上半学期的教学重点是拼音教学通过复习使孩子能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节正确书写声母、韵母和音节 识字教学也是本学期的又一重点教师能注重帮助学生积累识字方法例如结构法、笔顺法、旧字记新字法等另外注重帮助学生正确认识字的构成同时教师还积极向课外延伸让孩子多阅读多识字教师还重视写字教学的指导尤其是学生的写字姿势 四、复习难点 1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字 2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词从而达到积累词汇的目的 五、复习内容 (一)汉语拼音： 1.能准确区分读音相近的声母、韵母、整体认读音节和音节 2.能正确默写声母表、韵母表;正确拼写音节 3.能准确地拼读音节 (二)识字写字： 1.准确认读生字 2.正确书写基本笔画 3.按笔顺在田字格里书写做到书写正确、规范 4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字了解常见的反义词能用部分生字口头或书面组词 (三)阅读理解： 1.正确背诵指定的课文 2.联系课文和生活经验理解简单的词语和句子 (四)句子表达： 1.认识句子能正确地抄写或听写简单的句子(以生字组成的句子10字以内) 2.正确判断句子是否完整能将不完整的句子补充完整 3.用学过的生字组词会用词语说一句简单的句子初步建立句的概念 4.认识逗号、句号、问号会在句子中使用句号能力强的同学会使用逗号 六、复习措施 1、有计划、有目的、有层次地进行复习 2、充分激发学生的学习兴趣认真备好每节复习课注意复习习题的趣味性实效性 3、抓好两端的学生(优生和学困生)注意辅导中下生实行“一帮一”的活动以优带差以优促优 4、抓好语文的基本功“听、说、读、写”的训练抓好“双基”的训练抓好学生学习的劲头 七、复习方法 1、第一阶段： 采用单元复习法分单元复习期中考试前的汉语拼音复习4