2017年六年级科学上册评估卷参考答案(1).doc

巫溪县2017年六年级科学上册阶段性评估测试卷（一）( 第一单元 工具和机械) 姓名_ 班级_ 成绩_一、填空。（24分）1.像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫（斜面），斜面可以（省力）。2.大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮（快）；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮（慢）。3.杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时（杠杆省力）；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时（杠杆费力）；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时（杠杆不省力也不费力）。4.搬运工人往高处运重物时，常常斜搭一块木板，用木板把重物推上去，这是利用了斜面（省力）的道理。5.像螺丝刀那样，由一个较大的“轮”与一个较小的“轴”组合在一起的简单机械叫做（轮轴）。6.我所知道的简单机械有（ 杠杆 ）、（ 轮轴 ）、（ 斜面 ）。7.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（定滑轮），它的作用是（改变力的方向）；可以随重物一起移动的滑轮叫做（动滑轮），它的作用是（省力）。8.将（杠杆）、（轮轴）、（斜面）等简单机械组合起来可以构成复杂的机械。9.杠杠是一种简单的机械，利用杠杠工作时，在杠杆上，起支撑作用的那点叫做（支点），人或其他装置对杠杆用力的那点叫做（用力点），承受重物的那点叫做 （阻力点） 。10.我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如（门把手）、（自行车龙头）。二、判断：正确的在括号里打“”，错误的打“”。（10分）1.螺丝刀的刀柄粗是省力的主要原因 （ ）2.有些简单机械不省力，没有必要使用。 （ ）3.跷跷板是利用杠杆原理设计制造的。 （ ）4.动滑轮的作用是改变用力的方向。 （ ）5.在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。 （ ）6.使用杠杆时，不论支点在什么位置都能省力。 （ ）7.机械是能使我们省力或方便的装置。 （ ）8.凡是杠杆都是用来省力的。 （ ）9.杠杆是一种简单的机械，它能帮助我们工作。 （ ）10.使用滑轮组既省力，又能改变力的方向。 （ ）三、选择：将正确答案的序号填在括号里。(10分)1.不能改变用力方向的是（ A ）。A.动滑轮 B.定滑轮 C.滑轮组2.利用下图中的三个斜面，把同一木块推上去，用力最小的是（ A ）。A. B C.3.上山的公路修成盘旋状是利用（ C ）省力的原理。A.杠杆 B.轮轴 C.斜面4.自行车上的踏脚板应用了（ B ）机械原理。A.滑轮 B.轮轴 C.杠杆5.下列机械中属于杠杆的是（ A ）A.剪刀 B.螺丝刀 C.方向盘6.（ A ）是动滑轮，（ C ）是定滑轮，（ B ）是滑轮组。A. B. C.7.杠杆上，力点到支点1米，支点到阻力点0.5米，那么它（ B ）。A.费力 B.省力 C.既不费力，也不省力8.经研究发现，轴不变，轮越大越（ A ）。A.省力 B.费力 C.不省力也不费力四、找出下图中的支点、用力点和阻力点，并在图上标出来。（6分）【下面的图画试卷不同，以纸质试卷中的图为准】五、我会连线。（6分）轮轴杠杆定滑轮斜面开门时的钥匙盘山公路旗杆顶部的轮夹物体时的镊子汽车方向盘菜 刀六、作图。（ 12分 ）在杆杆尺的右侧挂适量的钩码使之平衡。此题画法有几种，让学生自己画，原则是：左边钩码数乘格数等于右边钩码数乘格数。七、探究与思考。（32分） 1.分析常用的杆杆工具，按是不是省力的标准给他们分类。杆杆类别记录表杆杆类工具的名称省力的杆杆1 2 3 5费力的杆杆6 不省力不费力的杆杆4活动扳手2.用杆杆的原理来解释图中哪个是省力的杆杆，哪个是费力的杆杆？答：活动扳手是一个变形的杠杆，它的用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，所以是省力杠杆（此题难度较大，学生不易理解，老师可以换一个杆杆图或实物杆杆）。镊子用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，属于费力杠杆。3生活中哪些地方运用了轮轴？请列举进行说明。（至少3种）轮轴给我们的工作带来了那些方便？答：生活中用到轮轴的地方很多，比如水龙头、螺丝刀、门把手等，利用轮轴能给我们带来省时省力的作用。4.用提系杆称重物时，杆秤处于如图所示的平衡状态。已知秤锤重5牛。求物体的重力式多少？如果被称重物重30牛，秤锤离提系多少厘米？20牛 30厘米答：物体的重力是20N。如果被称重物体是30N,秤锺离提绳是30厘米。巫溪县2017年六年级科学上册阶段性评估测试卷（二）(第二单元 形状与结构) 姓名_ 班级_ 成绩_一、填空。（24分）1.三角形框架具有（稳定性），利用三角形框架可以（加固）框架结构。2.增加梁的（宽度）可以增加抗弯曲能力，增加梁的（厚度）可以大大增加抗弯曲能力。3.房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，（梁）比（柱）容易弯曲。4.框架结构的铁塔主要特点是（上小下大）、（上轻下重）。5.（球形）在各个方向都是可以看成拱形，这使得它比任何形状都要（坚固）。6.建筑物的框架结构最基本的形状是(三角形)和（四边形）。7.人体自然形成的结构非常巧妙。人的头骨近似于（球形），可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的（内脏）；人的足骨构成一个（拱形）足弓，它可以更好地承载人体的重量。8.建房时横梁都是（立着）放的。因为这样可以（增加梁的厚度）。9.把薄板形材料弯折成“L”、“T”、“V”、“工”等形状，实际上是减少了材料的宽度增加了材料的厚度，大大增强了材料的（抵抗弯曲的能力）。10.乒乓球是（球形）结构，它能承受的压力（很大）。11.拱形承受重量时，能把压力向（下）向（外）传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加（紧密），从而能够使它承受很大的（压力）。二、判断：正确的在括号里打“”，错误的打“”。（10分）1.圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受更大的压力。 （）2.材料的厚度与抗弯曲能力无关。 （）3.葱管状的叶子，使它又结实又轻巧。 （）4.鸡蛋能承受较大的压力，这和蛋壳的厚薄有很大关系。 （）5.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。 （）6.框架铁塔结构具有底面大，下面重，风阻力小等特点。 （）7.平放的梁比立放的梁抗弯曲的能力大。 （）8.纸包装箱使用瓦楞纸板是为了好看。 （）9.钢索桥的拉索可以大大增加桥的跨度。 （）10.四边形框架比三角形框架更稳定。 （）三、单项选择：将正确答案的序号填在括号里。(10分) 1.铁路上钢轨做成“工”字形的目的是（ C ）。A.节省材料 B.便于安装 C.增加抗弯曲能力又节省钢材2.下列形状中最为坚固的形状是（ B ）。A.正方体 B.球形 C.拱形3.拱形可以向（ C ）传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。A.向下 B.向下和向上 C.向下和向外4.提高材料抗弯曲能力的最佳方法是（ A ）。A.增加厚度 B.增加宽度 C.增加数量5.许多桥梁建成拱形，主要是为了（ B ）。A.更加美观 B.更加牢固 C.节约材料6.下列( C )框架不易变形。A B C 7.安全帽承受压力好的性能是利用了（ A ）的原理。A.圆顶形 B.拱形 C.塔形8.下列有关人体自然形成的结构的说法中不正确的是（ C ）。A.人的头骨近似于球形，可以很好的保护大脑B.拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏 C.平底足能增强人站立时的稳定性。9.框架结构的塔很牢固，主要是因为（ B ）。A.抗凤能力弱 B.空心的 C.上大下小10.下列有关拱形受力的情况分析正确的是（ C ）。A.拱形比任何形状都坚固。B.古代人将赵州桥设计成拱形，只是为了增加美感C.设计拱形桥时要考虑拱形个部分受到压力时产生向外的推力 四、实验与思考。（ 9分 ）下面是一位同学做“纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录，根据他的记录填空。纸的宽度一张纸两张纸三张纸四张纸抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）25812纸的厚度一张纸两张纸三张纸四张纸抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）271222（1）随着纸的宽度的增加，抗弯曲能力 增强 ；随着纸的厚度度的增加，抗弯曲能力 大大增强 。（2）对比两组数据，要提高抗弯曲能力。增加 厚度 比增加 宽度 更有效。五、探究与思考。（30分） 1.高耸入云的法国埃菲尔铁塔之所以牢固的原因是什么？答：高耸入云的法国埃菲尔铁塔之所以牢固，是因为1、上小下大；2、上轻下重；3、采用了三角形框架结构；4、下面是拱形结构。 2.不增加薄形材料的厚度，你有办法增强其抵抗弯曲的能力吗？你将如何做这个实验？答：不增加薄形材料的厚度，我可以利用改变材料的形状来增强其抵抗弯曲的能力，我将采用对比实验来做这个实验。3.观察下面这些外壳，说说这些形状对生物本身有什么意义？答：这些外壳接近圆顶形或球形，它们能承受外界很大的压力，可以很好的保护生物体内部不受损伤。4.房子的横梁一般都是平放还是立放的？你能解释其中的道理吗？答：房子的横梁一般都是立着放的，这样放虽然减小了横梁的宽度，但是增加了横梁的厚度，增加横梁的厚度可以大大增强横梁抵抗弯曲能力。使用材料报纸，双面胶设计简图结构说明双圆柱形学生自己画制作步骤1、将一张报纸同时向中间卷成两个圆柱形。2、用双面胶将两个圆柱粘在一起。“桥的设计方案”六、开放性操作题用纸造一座桥。（17分）1.设计造桥的方案，填写在下表中。2.建造一座桥，开始吧。3.测量和试验你建造的“桥”，然后简单介绍评价我们自己造的“桥”。 （在介绍评价完“桥” 以后把桥交给老师）1、将一张报纸同时向中间卷成两个圆，通过改变形状来增加它的抗弯曲能力。 2、双管桥长25厘米，宽12厘米，能承重82个一分的硬币。3、双管桥有些左右晃动，桥体不够美观（根据学生自己做的纸桥确定具体答案）。巫溪县2017年六年级科学上册阶段性评估测试卷（三）(第三单元 能 量) 姓名_ 班级_ 成绩_一、填空。（23分）1.玩具小电动机的功能是把电变成了（动力）。2.电磁铁的磁力大小与线圈数有关：圈数少磁力（小），圈数多磁力(大)。3.能量有（电能）、（热能） 、（动能）、（化学能）等不同的形式。4.利用电流产生磁性的装置叫(电磁铁)，电磁铁具有接通电流产生（磁性），断开电流（磁性消失）的性质。5.电池都是把（太阳能或化学）能转化成（电）能的装置。6.我们把储存在食物当中的能量叫做（化学）能。当我们在运动时此能量可转化为（动能），也可以转化为（热能），维持我们的体温7.电动机是用电产生（动力）的机器。它们虽然大小悬殊、构造各异，但工作的基本原理相同：用电产生磁，利用（磁）的相互作用转动。8.煤、石油和天然气所具有的能量实际上是储存了亿万年的（太阳能）。9.改变电池正负极接法会改变电磁铁的（南北）两极。10.天然气、煤、石油是储存了亿万年的（太阳能），它们都是（不可再生）能源。11.电磁铁的磁力大小与使用的电池数有关：电池少则磁力（小），电池多则磁力（大）。二、判断：正确的在括号里打“”，错误的打“”。（10分）1.米饭、土豆番薯等食物能给我们人体带来热量。 （ ）2.改变线圈绕线的方向电磁铁的南北极不会发生改变。 （ ）3.当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。 （ ）4.电池是把化学能或者光能转化成了电能。 （ ）5.煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。 （ ）6.如果没有能量，自然界就不会运动和变化，也不会有生命了。 （ ）7.现在我们使用的能源绝大部分来自太阳。 （ ）8.冬天盖着厚厚的被子，我们感觉很暖和，是因为被子会产生热量。 （ ）9.我国的水资源十分丰富，因此我们不需要提倡节约用水。 （ ）10.电磁铁的磁力大小与铁芯粗细和长短没有关系。（ ）三、单项选择：将正确答案的序号填在括号里。(10分)1.我们每天在运动时所需要的能量从（ A ）转化而来。A.化学能 B.热能 C.机械能2.通电的电灯是把电能转化为（ C ）。A.光能 B.热能 C.光能与热能3.如图所示，在条形磁铁周围放置有甲、乙、丙三个小磁针，小磁针N极指向正确的是（ A ）。 A.甲、乙对，丙错 B. 甲、丙对，乙错 C.甲、乙、丙都对 D. 乙、丙对，甲错4.反复弯折铁丝的过程中（ C ）。A.化学能转化成热能 B.热能转化成动能 C.动能转化成热能5.石油、天然气是几亿年前大量的（ B ）经过长期、复杂的变化形成的。 A.茂密的森林 B.低等的生物 C.低等的植物 6.下图中，电磁铁（ C ）的磁力最强。 A B C 7. 我们使用的饮水机、电炉等，是把电能转化为（ C ）。A.机械能B.化学能C.热能8.下列方法中不能给我们带来热的是（ A ）A.多穿衣服 B.晒太阳 C.吃饭9.运动的物体具有的能量叫（ B ）。A.热能 B.动能 C.化学能10.只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁（ A ）。A.南北极改变 B.南北极不变 C.磁力强弱发生变化四、巧手连线题。（12分）热电厂水电站光电池风力发电站热能风能水能光能太阳能热水器上课的铃声声能 五、填图。（ 8分）根据下面的装置，请写出图中两条电磁铁的南极与北极。六、看下图思考，说说能量是怎样转化的。写出四条能量转换。（8分）（1） 西红柿的生长是把太阳能转化为化学能 ；（2） 人吃西红柿蹬自行车是把化学能转化为动能 ；（3） 自行车带动发电机转动是把动能转化为电能；（4） 烧开水是把电能转化为热能 。七、探究与思考。（29分） 电磁铁的磁力大小主要与缠绕在铁芯上线圈的圈数、线圈中电流强度的大小有关研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我的假设绕圈圈数多，磁力大；绕圈圈数少，磁力小；检验的因数（改变的条件）绕圈缠绕的圈数怎样改变这个条件1.20圈2.40圈3.60圈实验要保持哪些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划1.设计一个实验来研究电磁铁的磁力大小与缠绕在线圈圈数的关系。2.在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，第一小组通过改变线圈中电流强度这一因素，而使铁芯的大小、缠绕在铁芯上的线圈的圈数等因素不发生改变，得到下面的实验数据。干电池的数量吸大头针数量（个）磁力大小排序第一次第二次第3次平均数一节电池768732节电池串联1718171723节电池串联252726261电磁铁磁力大小与与电流强度关系的实验记录表分析以上记录表中的数据，写出你的发现：电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，电流越强，电磁铁磁力越大；电池节数少，电流越弱，电磁铁的磁力越小。巫溪县2017年六年级科学上册阶段性评估测试卷（四）(第四单元 生物的多样性) 姓名_ 班级_ 成绩_ 一、填空。（23分）1.植物和动物所具有的结构特征，使它们与（生活环境）相适应。2.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（昆虫）类。直接生小动物的是（哺乳）。3.在植物王国中，已发现的种类有（30）多万种，开花植物约占一半以上。4.物竞天择，优胜劣汰，大自然就是运用这一法则（选择）和（淘汰）着生物家族的一个个成员5.到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了(300万)种。6.根据植物茎的不同可分为（草本）植物与（木本）植物等；根据它们的生活环境不同，可分为（水生）植物与（陆生）植物；根据是否落叶，分为（落叶）植物与（常绿）植物；根据是否开花，分为（开花）植物与（不开花）植物。7.身体中有脊柱的动物叫（脊椎）动物，没有脊柱的动物叫（无脊椎）动物。8.我在校园里看到的植物有（桂花树 ）、（楠树 ）、（ 狗尾草 ）。9.像金鱼、鲤鱼那样，终生在（水中）生活，用（鳃）呼吸的动物是鱼类。10.身体上长（羽毛）的动物是鸟类。二、判断：正确的在括号里打“”，错误的打“”。（ 11）1.不同的生物生活在相同的环境中。 （）2.我国是地球上生物多样化最丰富的12个国家之一。 （）3.珍稀动植物无论怎样保护，都是要灭绝的。 （、）注：如果学生选也可以，说明原因是从发展观和保护的意义选的。 4.仙人掌的叶子长成刺状是为了减少水分蒸发。 （）5.公园里有各种各样的植物，它们的生活环境各不相同。 （、）注：如果学生选也可以，说明原因是从大环境和小环境选择的。6.鸭的脚上有蹼，在拨水时能增强水的反作用力。 （）7.蕨类、藻类、苔藓等植物自己不能进行光合作用制造养料。 （）8.生物生存是自然赋予的权利，不是人类赋予的权利。 （）9.地球上各种各样的生物相互依存、相互作用、相互影响。 （）10.保护生物的多样性就要保护它们赖以生活的环境。 （）11.同一种生物不同个体之间不会存在差异。 （）三、单项选择：将正确答案的序号填在括号里。( 10 分)1.昆虫的身体长有（ C ）。A.一 B.二 C.三2.为了更好地（ B ），海豹的四肢都退化成了蹼。A.抵御寒冷 B.在海水中游泳 C.在冰面上跳跃3.下列植物中属于种子植物的是（ B ）。A.蘑菇 B. 桃树 C.蕨菜 4.青蛙的体色与周围的环境的色彩保持一致，这就有利于它（ B ）。A.繁殖后代 B. 捕捉食物，利于躲避天敌 C.捕捉食物，不利于躲避天敌5.下列动物中，属于脊椎动物的是（ D ）。A.蝴蝶 B.蚊子 C.对虾 D.金鱼6.下列动物中，（ C ）动物不属于哺乳动物。A.羊 B.狗 C.鱼7.生物多样性条约规定每年的（ C ）是国际生物多样性日。A.3月22日 B.4月22日 C.5月22日8.（ C ）主要分布在我国的青藏高原。A.扬子鳄 B.白鳍豚 C.藏羚羊9.生物学家发现同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近（ A ）形。A.圆 B.方 C.三角10.在不开花植物中，菌类比较特殊，它是靠（B）生存的。A.光合作用 B.吸收其他生物体或土壤里的养分 C.自己制造养料四、连线。（8分）昆虫类鱼类哺乳类鸟类我的植物分类方法狗尾草凤仙花桂花树白杨树草本植物木本植物植物五、分类。（12分）六、探究与思考。（36分） 1.比较北极狐、红狐、灰狐，它们有什么不同特征？为什么北极狐会有这样的特征？北极狐北美洲的灰狐红狐答：1、它们的外部形态结构不同，耳朵大小、腿的长短粗细等不同。2、北极狐个子大，身体接近圆形，鼻子、耳朵、腿暴露在外面的地方小，这种体形为了适应寒冷的北极。2.观察右图中动物的爪，它们有什么特点？它们分别有什么作用，这些动物适宜生活在什么样的环境中？猫的脚有肉垫，起路来发出的声音较小，不易被捕食对象发现，生活在陆地上；带钩的鸟爪，容易抓住树干，有利于捕捉食物，适宜生活在森林中；鸭的脚有蹼，便于划水，适宜生活在水中。3.观察比较生活在不同地方的陆生植物，比较它们的叶子不同？松树仙人掌香蕉树松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。4.通过我们收集整理的资料证明了人与动物有密切的关系。药品衣服穿山甲人人与动物的关系展示如下：【注意：图有变化】巫溪县2017年六年级科学上册期末复习题（五）（期末复习一）( 50分)姓名_ 成绩_一、填空。（22分）1.电磁铁的磁力大小与使用的电池数有关：电池少则磁力（ 小 ），电池多则磁力（ 大 ）。2.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（定滑轮 ），它的作用是（ 改变力的方向 ）。3.框架结构的主要特点是（ 上小下大 ）、（上轻下重 ）。4.物竞天择，优胜劣汰，大自然就是运用这一法则（选择 ）和（ 淘汰 ）着生物家族的一个个成员。5.能量有（ ）、（ ） 、（ ）等不同的形式。6.乒乓球是（ ）结构，它能承受的压力（ ）。7.身体中有脊柱的动物叫（ ）动物，没有脊柱的动物叫（ ）动物。脊椎的动物包括 （ ） 类， （ ）类，（ ）类 等。8.电动机的基本原理是利用（ ）产生磁，利用磁的相互作用转动。9.杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关：当用力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时省力；当用力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时费力；当用力点到支点的距离（ ）阻力点到支点的距离时不省力不费力。二、选择：将正确答案的序号填在括号里。( 8分)1.为了更好地（ ），海豹的四肢都退化成了蹼。A.抵御寒冷 B.在海水中游泳 C.在冰面上跳跃2下边三种形状中的（ ）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。A B. C3.不同坡度的斜面（ ）。A. 越陡越省力B越陡越费力 C. 用力情况一样4做实验时只改变电磁铁线圈缠绕的数量，其他条件不变，这时电磁铁（ ）。A.南北极改变 B. 磁力大小不变 C.磁力大小发生变化三、判断：正确的在括号里打“”，错误的打“”。（4分）1.改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。 （ ） 2.大齿轮带动小齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮快。 （ ）3.生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。 （ ） 4.煤、石油、天然气是取之不尽、用之不竭的能源。 （ ） 四、连线：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。（4分）轮 轴斜 面杠 杆滑轮组剪 刀塔 吊水龙头螺丝钉五、设计实验计划。（6分） 电磁铁磁力大小与缠绕在铁芯上线圈圈数有关吗？研究的问题我的假设检验的因数（改变的条件）怎样改变这个条件1.2.实验要保持哪些条件不变检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划六、探究与发现。（ 6分 ）下面是一位同学做“纸的宽度、厚度与抗弯曲能力的大小”实验结果记录。纸的宽度（以最窄的为标准）一张纸两张纸四张纸抗弯曲能力的大小（放硬币的个数）136纸的厚度一张纸两张纸四张纸抗弯曲能力的大小（放硬币的个数）1515（1）根据实验记录我们发现，纸的宽度的增加，抗弯曲能力 增强 ；随着纸的厚度度的增加，抗弯曲能力 大大增强 。（2）对比分析两组数据，我们发现要提高抗弯曲能力增加厚度比增加宽度更有效。巫溪县2017年六年级科学上册阶段性评估测试卷（六）( 期末总复习二) 姓名_ 班级_ 成绩_一、填空。（14分）1.环境发生变化，生物的（形态结构）也会发生变化。2.大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮（ ）；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮（ ）。3.像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是（ ）类。4.把薄板形材料弯折成“L”、“T”、“V”、“工”等形状，实际上是减少了材料的宽度增加了材料的厚度，大大增强了材料的（ ）。5.像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫（ ），斜面可以（ ）。6.在植物王国中，已发现的种类有（ ）多万种，开花植物约占一半以上。7.改变电池正负极接法会改变电磁铁的（ ）极。8.我国特有的珍稀动物有