幼儿园大班游戏教案评价：特色绳子(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班游戏教案评价：特色绳子(三篇)目录：幼儿园大班游戏教案评价：特色绳子一幼儿园大班游戏教案详案：上海宝老街二幼儿园大班游戏教案详案：大带小游戏三- 1 -幼儿园大班游戏教案评价：特色绳子一活动目标1、让幼儿了解绳子的玩法。2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。3、充分发挥农村资源制作绳子。活动准备1、绳子若干2、废旧布条3、稻草、万万草、茅草等活动过程(一)让幼儿了了解绳子的玩法1、出示一条绳子(1)师幼共同讨论绳子的玩法(2)讨论绳子的用途教师小结：绳子能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。(二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣1、出示废旧布条、报纸、各种草师：孩子们，这儿有很多旧布条、报纸和草，咱们用它们做成绳子来玩好不好?幼：好是好，这东西能做成绳子吗?师：能，肯定能，看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来?2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤4、师幼共同操作制作绳子5、教师巡回指导教师评价：咱们班的小朋友及聪明又能干，能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来，真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。活动结束1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。2、讨论：这些废旧餐料还能做什么?3 / 7幼儿园大班游戏教案详案：上海宝老街二游戏活动的意图：在大班主题“我是中国人”中，我们结合了爱家乡的主题，体现主题与园本课程相结合，在教室里创设了相应的自主游戏区域，如“老街美食街”“老街美容院”等。和孩子们一起创设环境，接着就是孩子们通过自己的生活经验反馈更好的丰富着自主游戏的内容。材料准备：1、各种美食制作材料(皱纸、彩色卡纸、彩泥、面粉、一次性筷子、浆糊等)，美容院各种用具(美容美发塑料玩具、梳子、发卡、美容产品空罐子等)2、幼儿对七宝老街美食的相关了解，有去美容院理发的经验观察要点：1、游戏中幼儿角色身份的扮演;2、能否制作一些简单的食品观察分析：由于材料的丰富以及内容贴近幼儿的生活经验，所以大班的孩子们对此非常感兴趣，起初是老师为孩子们创设一些基础的环境，渐渐地在自主活动中，孩子们会产生很多让我们成人意想不到的游戏活动来，比如：起先是大家互相学习模仿制作老街的美食，接着是联想到自己逛老街的情景，进入角色扮演阶段，然后交换身份表演，不得不让我们佩服孩子们丰富的想象力和动手操作能力。只有当孩子们与客观事物真实地接触，才能真正的接触知识。1、幼儿喜欢扮演商贩和顾客进行交流，有时是一句话两句话地简短表达，有时会学着大人来一次小小的讨价还价，非常有意思;美容院是女孩子们比较喜欢去的地方，做美容师、发型师、为顾客服务，因为和部分感兴趣的幼儿的生活经验非常贴近，所以在美容院里他们会模仿美容师的口吻询问顾客，如洗发时：“顾客，您喜欢用什么牌子的洗发水?”“顾客，我们去把头发冲一冲吧?”“要不要把头发烫一烫呢”孩子们在游戏过程中体验生活，也得到了不少经验。2、在游戏中，我们发现许多幼儿喜欢去美食街制作小点心，而且集中于羊肉串、冰糖葫芦、汤圆之类简单小吃的制作，对于一些有难度的小吃美食孩子们总是不太敢主动地去尝试，只有那些能力较强的幼儿在初步尝试得到成功之后影响了其他幼儿的积极性，大家开始效仿和模仿，渐渐地引起多数幼儿的共鸣。5 / 7幼儿园大班游戏教案详案：大带小游戏三设计意图：1)现在每个家庭都是独生子女，生活中缺少责任心和自信心.小朋友一起游戏时大孩往往不知道谦让，而小孩也胆怯自信心不足.2)许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合.3)孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子，小孩子都有益处.活动目标：1.引导幼儿用多种方法跃过，钻过拉绳.2.学习跟大孩子，小孩子交往合作游戏.3.体验游戏中愉快的情绪.活动过程：一.引导幼儿互相问好.二.老师讲解游戏名称，方法：今天咱们一起玩绳游戏，每两个大班小朋友一组面对面拉绳，小小班小朋友从绳下跳或钻过去.三.开始游戏：游戏1：跳绳.目标：练习双脚向前跳，发展平衡能力.玩法：引导大班小朋友蹲下把绳平放在地上并鼓励小小班小朋友从绳上双脚跳过.游戏2：迈绳.目标：能掌握好重心;增强腿部肌肉力量.玩法：大班小朋友把绳抬高30“40厘米，小小班小朋友从绳上迈过去.游戏3：钻绳.目标：手膝爬行，增强四肢及躯干部位肌肉力量及而耐力.玩法：大班小朋友把绳抬高40”50厘米，小小班小朋友从绳下爬过去.游戏4：老爷爷怎样走.目标：学习低头半蹲走，锻炼膝关节及周围韧带肌肉.玩法：大班小朋友起立身体站直拉绳，绳距地面约70“80厘米.小小班小朋友从绳下低头弯腰走过.许多幼儿做不习惯以自我为中心，合作意识不明显，突出地表现在游戏时不互相配合.孩子入园一段时间后，跟班上老师，小朋友都熟悉了，为了创造更多的交往机会，让孩子在活动中有语言交往，愉快的情绪体验，我们设计了大带小游戏.这类活动对大孩子，小孩子都有益处.游戏5：学做解放军.目标：能向前自然大步走.体验游