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文档简介
,六年级全体师生,欢迎您尊敬的家长,首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会,关心、帮助、督促贵子女健康成长是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标!,尊敬的各位家长:,我们聚在一起,只有一个目的:为了孩子的健康成长。让我们携起手来,在教育孩子时,能“站得高些,看得远些,想得深些,做得实些”。,作为学生的数学教师兼班主任,我和他们已经共同度过了四年多的时光,每一个学生在我的心都留有深刻的印象,我真诚的希望每一位学生在学习中取得了许多优异的成绩。大家都知道,小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义;同时,小学六年级,也是小学与初中的接轨点,学生素质的高低,成绩的好坏,即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到,六年级是小学至关重要的一个阶段。,六年级学生特点,学习方面:随着年级的增高,孩子们的知识学习广泛了,内容增加了,难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正,上课不认真听讲, 因此作业无法完成,分析原因,有客观的:由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲,老是开小差,对老师布置的作业就一筹莫展了。,生理和心理方面: 本年龄段的孩子,生理逐渐发生变化,有叛逆的心理,受不了直接批评教育,往往有顶撞家长和老师的行为。由于身体的变化,很多孩子紧张、焦虑、害怕,羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下,对很多事他们都处于好奇阶段,似懂非懂,开始有独立性,自尊心逐渐增强。,思想意识方面: 1.思想从单纯走向复杂,开始有自己的心思,不再什么话都与父母说了,有了自己的世界和小秘密,不愿意什么事都与家长沟通。 2.有些孩子受一些社会不良言论的影响,没有意识到学习的重要性,更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。,部分同学对知识的掌握不够扎实;平时不认真学习,考前没仔细复习。 个别同学学习态度不端正,马马虎虎。 部分同学偏科严重,不能实现全面发展。 有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,得过且过,成绩也就不是很拔尖。 部分同学课堂纪律不够好,说闲话和搞小动作多,影响学习效果。 这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。,存在的一些问题,给家长的建议,转眼孩子们已经六年级了,这是一个特殊的年龄阶段,需要我们给予他们更多的关心和帮助。俗话说“十年树木,百年树人”,教育是一个长期的、复杂的过程,这一点相信每个家长都能体会到。一个人从出生开始就在接受着来自方方面面的影响,家庭教育、学校教育、社会教育都在孩子身上发挥着各自的作用。只有家庭教育、学校教育、社会教育三位一体,协调配合,我们才能培养出好的孩子、好的学生、好的公民。,那么,如何给予孩子正确的引导与关爱呢?下面我们给大家提几点建议,供各位家长参考: 1、鼓励孩子战胜困难。六年级由于学习任务的增加,孩子可能会觉得比平时辛苦一些,我们要鼓励孩子正视困难、想办法克服困难,同时要善于发现孩子们一点一滴的进步,对他们通过努力取得的成绩及时表扬、鼓励,使他们有更多的乐趣投入到紧张的学习当中。孩子的学习成绩好坏,受制于许多方面。即使是学习条件相同,也会因为个人的学习方法不同,以及个人的理解、反应、接受能力的不同而产生差别。但是,在相同的条件下自己与自己比,越是努力成绩就肯定越好。俗话说:“一份耕耘,一份收获!”我们平时的耕耘,就是不断地积累的过程。,2、鼓励孩子多读书、读好书,与名著为友、与经典为伴。在当前的课改形势下,考试也进行了相应的改革,考核的内容不再是纯粹的基本知识、书本内容,尤其是语文,更多的是考查学生的综合运用能力和课外拓展。对于学有余力的孩子要引导他们多读课外书,扩大知识面,达到融会贯通的目的。,3、做孩子的知心朋友。十一、二岁的孩子们早就把自己当成了大人,他们最爱说的话就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”。在这个阶段里,我们更要多关心孩子。成长是快乐的,也是青涩的,可能会出现一些问题,需要我们和孩子多沟通、多交流,了解他们的喜怒哀乐,真正从思想上情感上了解他们、关心他们、帮助他们。,今后的打算和措施:,一、将“严格管理”进行到底,老师对孩子最大的爱莫过于严格管理,老师对孩子责任心的体现莫过于严格管理,二、决胜课堂,制定更高的学习目标,四、青春期教育要重视,三、好的作风和习惯要坚持,五、严格按照学校的要求,小学毕业有毕业考试,中学开学有入学的分班考试,如果孩子以一个较好的成绩走出小学,步入初中,我想他一定会充满信心,对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度;有句话说的好:“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以,也可以这么说,小学毕业既是一个学习阶段的
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