八年级政治上册 学会承诺教案 苏教版.doc_第1页
八年级政治上册 学会承诺教案 苏教版.doc_第2页
八年级政治上册 学会承诺教案 苏教版.doc_第3页
八年级政治上册 学会承诺教案 苏教版.doc_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本八年级政治上册 学会承诺教案 苏教版撰写人:_时 间:_第9课 承诺的分量第3课时 学会承诺教学目标:情感、态度、价值观1.让学生懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期,应形成正确的人生观与价值观;充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义;养成诚实做人,做事讲信用的好习惯,增强自己对社会的责任感,树立正确的为人处世的态度,使自己愉快度过人生的美好青春时光,为一生的成长奠定基础;增强对他人对社会的责任感,树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。2.通过生活中的实例,懂得在许诺时要量力而行,感受信守承诺的重要性。3.解读生活中轻率许诺的危害,增强自己的比较分析能力和明辨是非的能力,践约守信,诚实做人。知识与能力感受信守承诺是十分重要的。增强对他人对社会的责任感,树立诚实信用的为人处世态度和守信为荣,失信可耻的道德观念。二、教学重点与难点教学重点 学会承诺教学难点 学会承诺三、教学方法:启发式教学,学生自主探究和教师讲授相结合四、课前准备 学生查找资料:1.北京为实现“绿色奥运”采取了哪些措施? 2.“绿色奥运”的相关承诺兑现如何?五、教具准备 多媒体课件教学过程:导入:师:我们都每个人都希望自己拥有一个这样的朋友,与我们共享快乐、分担忧愁、与我们肝胆相照。怎样才能拥有这样的朋友?这节课也许会让我们有些意想不到的收获。【听故事】林肯读中学的时候,。学习成绩不是很好,在毕业典礼上,美丽的女老师当众吻了成绩最好的一个男孩,令所有的男孩子们羡慕不已,嫉妒不已,林肯觉得老师这样做不公平,那位老师对他说:“努力吧,等你以后在社会上做出最好成绩的时候,你也会得到我的吻。”后来林肯当上了美国总统,女老师去信祝贺,林肯回信给老师,信里幽默地说:“你还欠我一个吻。”读中学的阿风迷恋上了年轻漂亮的女老师,就给她写信,求她嫁给他。这当然是不可能的。老师没有张扬,把信还给了他,悄悄地跟他说:“你还小。等你考上了大学,我才能嫁给你。”阿风于是发奋努力,考上了大学。当他再次向女老师求婚的时候,女老师说:“等你毕业了,考上了研究生,我再嫁给你。”几年之后,阿风考上了研究生,可是这时候女老师已经和别的男人结婚了。她没想到,阿风还痴心不改,又来向她求婚。她说:“我已经有丈夫了,等他死了我才能嫁给你。”跟过去的许诺一样,这只是一句戏言,但是阿风却当了真,在一天夜里,阿风把她的丈夫杀了。【学生讨论】:这两则故事有什么不同和共同之处?师:相似之处老师的承诺在学生心目中的分量非常重!老师的吻、老师的爱是迷人的,激励着学生奋发向前。不同之处林肯老师的承诺是可以兑现的;而阿风的老师的承诺是不能兑现的,她根本没有想过兑现承诺,所以等到阿风要她兑现时,悲剧发生了。这是许诺不当的悲剧。讲解新课:活动一:阅读课本P109【学生探究】:1.你如何看待这位同学的许诺及兑现诺言的方法?2.想想看,你有没有更好的解决方法?3.说说看,生活中你有没有遇到过类似的尴尬?师:生活中的尴尬是可以避免的,但兑现不切实际的诺言不能通过谎言等其他不道德的行为来弥补。【学生讨论交流】:你是如何理解“一个许诺多的人,必定会负债累累”的?师:学会承诺,就必须在承诺时量力而行。活动二:【情景模拟】1.如果你是阿风的老师,你会如何做出承诺?为什么如此承诺?2.考试前,你的好朋友要求你考试时将答案给他抄3.一天,你的邻居希望将一包可疑物品存放在你家4.你的邻居要出远门,请你照顾他家饲养的藏獒5.假设你是医生,你正要为一位重症患者动手术,患者家属要求你作出承诺:一定要救活患者。你会设计意图:通过活动让学生切身体会到,许诺时要慎重;许诺之前要清楚地认识自己,是否有实现诺言的能力;许诺要有是非观念,不该答应的事不要答应。【漫画展示】:孝子的承诺。请学生评价这位孝子的承诺,再次在学生头脑中形成许诺要有是非观念。活动三:【探究总结】请学生反省一下自己在日常生活中承诺的情况,填写表格。填好后请学生交流。承诺的对象承诺的内容兑现与否原因分析后果同学家人老师忆一忆:信守承诺会获得哪些回报?老师引导学生总结能与不能兑现承诺的原因:一是许诺时是不是慎重,二是承诺后能不能尽力而为。学生回忆“承诺是金”的有关内容,理解承诺会带来回报,明了承诺后要兑现承诺。【名言诵读】:不要过度承诺,但要超值支付。 戴尔如果要取得别人的信任,你就必须做出承诺,一经承诺之后,便要负责到底,即使中途有困难,也要坚守诺言。 李嘉诚师:两句名言说明了什么?活动四:收看北京奥组委对世界的承诺,北京将举办“绿色奥运”。请学生以小组为单位交流中国政府为实现“绿色奥运”做了哪些努力?后全班交流。过渡:现实生活中,我们尽力去兑现我们的承诺。但事物的发展有时是难以预料的。续故事】:刘汀家购买了一台电视机,根据商场送货部门的统一要调配,电视机在周日上午10:00送到。周日早晨,爸爸妈妈临时有事,要求刘汀在家等候。刘汀说自己跟同学约好上午8:00到学校出黑板报。在妈妈的建议下,刘汀打电话与同学商量,把出黑板报的时间改为上午10:30老师尽量引导学生多设想几种可能。师:事物的发展有时是难以预料所的。由于许诺的环境条件变了,当初许下的诺言无法实现,作为许诺人,要向当事人说明情况;最好协商寻找解决办法。教师引导学生:在我们践诺的过程中,由于当时许诺的环境条件变了,当初许下的诺言已经无法实现。作为许诺人,一定要向当事人说明情况,最好和对方一起协商,寻找变通的途径或解决的办法。如果因为承诺不能兑现给对方造成了损失,应当给予一定的补偿。过渡:那么作为受诺人呢?活动五:【生活探究】:收费员可以通过什么方式更合理地解决问题?上海一家投资公司的年轻CEO,自己开车从高速公路下来,要交15元过路费的时候,意外发现身上只有10元人民币。收费员一脸狐疑地打开对讲机,边请示领导边嘟囔:“就是,开的还是凌志车,连5块钱都没有,谁信!”请示完毕,收费员将头探出来:“那就抵押点什么吧?不过先说好,是你自愿的哦。”CEO忙从钱夹里掏出100美元,收费员不屑地一笑:是假的!“那么我把车子先放过去,停在路边解决?”收费员很警觉:“万一你跑了怎么办?”CEO很无奈拿出身份证,这总可以了吧?收费员看了看:“假的吧?”后面的人开始觉得这收费员有点过分,在喇叭声的压力下,收费员做出让步,勉强收下身份证。第二天,CEO来拿身份证,那个收费员看见他真的来了,一脸“激动”,CEO感到很屈辱-难道,我的身份证竟然抵不上5元钱?生(略)师:作为受诺人,要能够理解对方。如果他人无法兑现诺言,在了解真实情况后,要善于换位思考,接受事实,及时变更,通过双方努力,尽量避免或减少损失。总结概括:在践诺的过程中,由于当初许诺的环境条件变了,当初的诺言无法实现,理解就成为解决问题的关键。课堂小结:学生诵读承诺的分量。15岁以前我相信承诺,因为它是天真岁月里最亮丽的星星,照亮我迷茫的心路。15岁以后,在我必须为家庭、事业、未来许下承诺时,我学会了迟疑。迟疑是因为我视承诺为一项盟约,不能再以一时的口快为乐,最终却以懊恼伤人收场。行动永远是承诺的最佳证明,大地不向你承诺什么,年年金黄色的秋收则是它不吝的馈赠;大海也不向沙滩承诺,却从未中断过次次潮起的探访。而今,我虽相信诺言,却不再轻言承诺。学生在感悟中完成:别人托我办事觉得不应该办,我将别人托我办事感到办不到,我将承诺过,但由于一些无法克服的困难而一时难以办到,我将课后作业:20xx,市提出在各中小学开展“迎奥运、讲

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论