会计职业道德.ppt

第四章 会计职业道德,第四章 会计职业道德,第一节 职业道德与会计职业道德 第二节 会计职业道德与会计法律制度的关系 第三节会计职业道德教育 第四节 会计职业道德检查与奖惩 第五节 会计职业道德建设组织与实施 第六节会计职业道德案例分析,一、职业道德的概念,广义的职业道德 是指从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。 狭义的职业道德 是指在一定职业活动中应遵循的、体现一定职业特征的、调整一定职业关系的职业行为准则和规范。,二、职业道德的主要内容,爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会,职业道德五个方面各自要求,爱岗敬业是职业道德的基础，是首要规范；要求对自己的工作岗位专心、认真、负责； 诚实守信是做人的基本准则，是职业道德的精髓；要求不弄虚作假、讲信用； 办事公道是职业的准则；要求一视同仁、秉公办事，做到公正、公平、公开； 服务群众端正服务态度、提高服务质量 奉献社会是职业道德出发点和归宿；,三、会计职业道德,会计职业道德的基本概念 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 其内在含义体现在三个方面： 是调整会计职业活动利益关系的手段 具有相对的稳定性 具有广泛的社会性,会计职业道德的特点,鲜明的政治性与原则性 科学性与灵活性 服务性与利益高度相关性 无私性和廉洁性 规范性和约束性,会计职业道德的作用,总体讲：是物质文明的重要思想保证 是精神文明的重要组成部分 具体体现： 是规范会计行为的基础 是实现会计目标的重要保证 是提高会计人员素质的内在要求 是对会计法规的重要补充,会计职业道德规范的主要内容,1.爱岗敬业。 要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。 2.诚实守信。 要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。 3.廉洁自律。 要求会计人员公私分明、不贪不占、遵纪守法、清正廉洁。 4.客观公正。 要求会计人员端正态度，依法办事，实事求是，不偏不倚，保持应有的独立性。 5.坚持准则。 要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律、法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 6.提高技能。 要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，不断进取，提高业务水平。 7.参与管理。 要求会计人员在做好本职工作的同时，努力钻研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。 8.强化服务。 要求会计人员树立服务意识，提高服务质量，努力维护和提升会计职业的良好社会形象。,会计职业道德各项内容的地位及基本要求,会计职业道德各项内容的地位及基本要求,问题归纳（一）,会计职业道德规范的对象？ 单位会计人员和注册会计师。因为二者都是以会计信息为载体从事工作的 朱镕基哪一年在北京国家会计学院题词？内容是什么？ 2001年朱镕基同志视察国家会计学院时，为国家会计学院题词：诚实守信， 操守为重，坚持原则，不做假账。 作为会计人员忠于职守的表现在哪几个方面？ 忠实于服务主体，忠实于社会公众，忠实于国家。 作为会计人员要保守秘密，秘密有哪几种？商业秘密有几种？ 秘密分为：国家秘密，商业秘密，个人隐私三类 其中商业秘密又分为三类：一是不能向竞争对手公开的秘密 二是对投资者保守的秘密 三是对内部人员应保守的秘密,问题归纳（二）,常在河边走，就是不湿鞋属于哪一种行为规范? 属于廉洁自律的行为规范； 会计专业技能包括哪些内容？ 专业基础知识 会计理论、专业操作的创新能力 组织协调能力 自动更新知识能力 提供会计信息的能力 廉洁自律的自律包括几层含义？ 分行业自律和会计人员自律两层含义。,第二节 会计职业道德与会计法律制度的关系,一、会计职业道德与会计法律制度的联系 会计职业道德是会计法律制度正常运行的社会和思想基础，会计法律制度是促进会计职业道德规范形成和遵守的制度保障。 二、具体表现 两者有着共同的目标、相同的调整对象，承担着同样的职责，在作用上相互补充； 两者在内容上相互渗透、相互重叠 两者在地位上相互转化、相互吸收 两者在实施上相互作用、相互促进。,三、会计职业道德与会计法律制度的区别 性质不同。会计法律制度通过国家机器强制执行，具有很强的他律性；会计职业道德主要依靠会计从业人员的自觉性，具有很强的自律性。 作用范围不同。会计法律制度侧重于调整会计人员的外在行为和结果的合法化；会计职业道德则不仅要求调整会计人员的外在行为，还要调整会计人员内在的精神世界。 实现形式不同。会计法律制度是通过一定的程序由国家立法机关或行政管理机关制定的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成文规定；会计职业道德出自于会计人员的职业生活和职业实践，其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，存在于人们的意识和信念之中。 实施保障机制不同。会计法律制度由国家强制力保障实施；会计职业道德既有国家法律的相应要求，又需要会计人员的自觉遵守。,第三节会计职业道德教育,一、会计职业道德教育的层次: 对潜在的会计人员进行职业道德教育；（主要指大、中专在校生） 对准备从事会计工作的人员进行岗前职业道德教育； （包括会计从业资格、注册会计师资格等） 对已从事会计工作的会计人员进行继续教育。,二、会计职业道德教育的重要意义,有利于提高会计职业道德水平 有利于培养会计人员的职业道德情感 有利于树立会计职业道德信念,三、会计职业道德形式,接受教育 通过学校或培训单位对会计人员进行以职业责任、职业义务为核心内容的正面灌输，以规范其职业行为，维护国家和社会公众利益的教育。,自我教育 会计人员自我学习、自身道德修养的行为活动。,四、会计职业道德教育内容,观念教育通过学习会计职业道德知识，树立会计职业道德观念，了解会计职业道德对社会经济秩序、会计信息质量的影响，以及违反会计职业道德将受到的惩戒和处罚。 规范教育以爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能、参与管理和强化服务为主要内容的会计职业道德规范是会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育的始终。 警示教育通过对违反会计职业道德行为和违法会计行为典型案例进行讨论和剖析，从中得到警示，提高法律意识、会计职业道德观念和辨别是非的能力。 相关教育除上述所举的三个方面外，会计职业道德教育还可采取正面人物的模范教育，政府、社会对模范遵守会计职业道德人员的表彰奖励等形式。,五、会计职业道德教育的途径,学历教育通过会计学历教育进行会计职业道德教育。在学习会计理论和技能的同时，学习会计职业道德规范内容，了解会计职业面临的道德风险，树立会计职业道德情感和观念，提高运用道德标准判断是非的能力。 继续教育通过会计继续教育进行会计职业道德教育。在不断更新、补充、拓展会计专业理论、业务能力的同时，通过会计职业道德形势教育、会计职业品德教育、会计职业法制教育，形成良好的会计职业道德品行。 自我教育与修养通过会计人员的自我教育与修养进行会计职业道德教育。通过自我教育、自我锻炼、自我修养，将会计职业道德规范转化为会计人员的内在品质，规范和约束自身会计行为。一般包括：职业义务教育、 职业荣誉教育、 职业节操教育,第四节 会计职业道德检查与奖惩,一、会计职业道德检查的目的： 为了强化会计职业道德规范得以遵循，也为进行会计职业道德奖惩提供依据； 二、会计职业道德检查的措施： （1）财政部门对会计职业道德进行监督检查。检查的途径主要有： 将会计法执法检查与会计职业道德检查相结合； 将会计从业资格证书注册登记管理与会计职业道德检查相结合； 将会计专业技术资格考评、聘用与会计职业道德检查相结合。 （2）会计行业组织对会计职业道德进行自律管理与约束。 （3）依据会计法等法律法规，建立激励机制，对会计人员遵守职业道德情况进行考核和奖惩。 （4）会计人员违反职业道德，情节严重的，由财政部门吊销其会计从业资格证书。,三、对违反会计法同时违反会计职业道德行为的制裁形式,除应承担法律责任外，还要受到道德制裁，其形式主要有： 行业内部道德批评； 暂停从业资格； 责令参加一定学时继续教育； 内部公开刊物曝光； 而且法律惩罚和道德惩罚两者是并行不悖、不可替代的、应同时并举。,四、财政部门进行 会计职业道德检查的内容,会计人员是否持有会计从业资格证并办理注册登记； 持证会计人员执行国家统一会计制度情况； 持证会计人员遵守会计职业道德情况； 持证会计人员接受继续教育情况。,五、财政部门对违反会计从业资格管理行为给予的处理方式,取消考试资格 撤销会计从业资格 责令限期改正 逾期不改正予以公告,六、对会计人员的奖励激励机制,我国对会计人员表彰制度的制度化； 对做出显著成绩的会计人员给予精神或物质奖励写入会计法； 财政部做出规定：对从事会计工作满30年的会计人员颁发会计人员荣誉证书； 在全国范围内召开表彰先进大会。,问题提出：,我国对会计人员表彰制度最早在哪一年实现制度化？ 对认真执法，做出显著成绩的会计人员给予精神或物质奖励是在哪一部法律法规中做出的？ 财政部规定：对从事会计工作满多少年的会计人员颁发会计人员荣誉证书？ 我国已召开几次全国会计工作先进表彰大会？,第五节 会计职业道德建设组织与实施,会计职业道德建设组织与实施的途径： （1）财政部门组织和推动会计职业道德建设，依法行政，探索会计职业道德建设的有效途径和实现形式。 （2）会计职业组织建立行业自律机制和会计职业道德惩戒制度 （3）企事业单位任用合格会计人员，开展会计人员职业道德教育，建立和完善内部控制制度，形成内部约束机制，防范舞弊和经营风险，支持并督促会计人员遵循会计职业道德，依法开展会计工作。 （4）社会各界各尽其责，相互配合，齐抓共管。形成良好的社会氛围。,第六节会计职业道德案例分析,通过具体案例 分析、归纳会计职业道德建设的意义； 分析、归纳会计职业道德的主要内容； 分析会计人员如何处理好坚持准则与参与管理的关系； 分析、归纳会计职业道德与会计法律制度的区别与联系； 分析会计职业道德的自律与他律的关系； 分析会计人员在会计诚信建设中的作用。,案例：,东方电子公司会计张红因工作努力，钻研业务，积极提出合理化建议，多次被公司评为先进会计工作者。张红的男友在一家民营电子企业任总经理，在其男友的多次请求下，张红将在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件提供给其男友，给公司带来一定的损失。公司认为张红不宜继续担任会计工作。 分析回答下列问题： 张红违反了哪些会计职业道德的要求？ 哪些单位可以对张红违反会计职业道德行为进行处理？ 并说明理由。,案例问题一 备选答案,对问题1“张红违反了哪些会计职业道德的要求？”主要有以下三种答案： （1）张红违反了“客观公正”、“坚持准则”、“参与管理”会计职业道德的要求。 （2）张红违反了“爱岗敬业”、“提高技能”、“参与管理”会计职业道德的要求。 （3）张红违反了“诚实守信”、“廉洁自律”会计职业道德的要求。,案例问题一参考答案：,问题1中的答案（3）（即“李霞违反了“诚实守信”、“廉洁自律”会计职业道德的要求。”）是正确的。 其理由是：诚实守信是指会计人员应当做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。廉洁自律是指会计人员应当公私分明、不贪不占、遵纪守法，尽职尽责。张红把在工作中接触到的公司新产品研发计划及相关会计资料复印件，提供给在一家民营电子企业任总经理的男友，这是因情感和利益诱惑等因素，违背了诚实守信、廉洁自律会计职业道德要求，泄露了公司商业秘密，给公司带来了一定的损失。,案例问题二备选答案：,对问题2“哪些单位可以对李霞违反会计职业道德行为进行处理？并说明理由。”主要有以下四种答案。 （1）只能由会计职业组织对张红违反会计职业道德行为进行处理。主要理由：会计职业道德是一种职业规范，应由会计职业组织对不遵守会计职业道德的会计人员（会员）进行惩戒，其他部门和单位均不宜处理。 （2）只能由财政部门对张红违反会计职业道德行为进行处理。主要理由：国务院财政部门主管全国的会计工作。县级以上地方各级人民政府财政部门管理本行政区域内的会计工作。会计人员违反会计职业道德行为，应由财政部门进行处理。 （3）财政部门、会计职业组织、本单位均可在各自的职权范围内对张红违反会计职业道德行为进行处理。主要理由：财政部门、会计职业组织、所在单位可根据法律、规章的规定，在各自的职权范围内对违反会计职业道德行为进行处理。 （4）任何单位均不能对李霞违反会计职业道德行为进行处理。主要理由：会计职业道德不属于会计法律规范，而是一种软约束，需要依靠会计人员自律、自愿遵守，如果不遵守只能受到道义上的谴责。 要求： 从会计职业道德角度，分析判断哪个答案是正确的？并分别说明理由。,案例问题二参考答案：,问题2中的答案（3）（即，财政部门、会计职业组织、本单位均可在各自的职权范围内对张红违反会计职业道德行为进行处理）是正确的。 其理由是： （1）会计法规定，会计人员应当遵守会计职业道德。会计从业资格管理办法、会计专业技术资格考试暂行办法等均把遵守会计职业道德作为取得会计从业资格、参加会计资格考试的前提条