受力分析要点.doc

高一物理能力提高专项训练(一)受力分析一 知识要点（一）：受力分析的重要性 正确的对物体进行受力分析，是解决力学问题的前提和关键之一，因此对物体进行受力分析时，一定要注意准确。要做到这一点就要对受力分析的有关知识、力的判据、受力分析步骤以及受力分析时的注意事项有一定的理解。(二)：判断受力与否的三个常用判据1、条件判据。不同性质的力的产生条件是不同的，在判断物体是否受到某种性质的力时，最基本的判断是依据这种力的产生进行的，也就是说：这种力的产生条件如得到满足，则物体必受这种力的作用，否则，物体就不会受这种力的作用；2、效果判据。有时候有的力的产生条件是否被满足是很难判断的，这种情况下往往需要根据力的作用效果（力能使受力物体形状发生变化；力能使受力物体的运动状态发生变化）来判断物体是否受到某个力的作用。3、相互性判据。在有些受力情况较为复杂的情况下，如根据力的产生条件和力的作用效果都很难判断物体的受力情况时，我们还可以根据力的基本特征（力的作用总是相互的），从研究对象是否施出某种力来间接地判断物体是否受到某种力的作用(三)：一般采取以下的步骤分析1、确定研究对象，即据题意弄清我们需要对哪个物体进行受力分析。2、隔离研究对象，采用隔离法分析其他物体对研究对象的作用力。3、按照先重力，然后环绕物体一周找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力，最后分析其他力。4、画物体受力图，没有特殊要求，则画示意图即可。(四)：受力分析时应注意以下几点1、每分析出一个力，应找出该力的的施力物体，否则，该力的存在就值得考虑。2、只分析研究对象所受的力，不分析研究对象给其他物体的反作用力，即要明确任务。3、只分析根据力的性质命名的力（如重力、弹力、摩擦力），不分析根据效果命名的力。4、不要把物体的受力分析和力的合成与分解相混淆，合力是物体实际所受各力的等效力，分力是从一个力的作用效果等效出来。合力、分力都不是物体受到的真实力，因此在分析受力时，不要画出合力、分力的图示,即要保持其原滋原味。5、物体受力情况与运动情况必须相符。所以分析完物体受力时，可以通过分析受力情况与运动情况是否相符，来粗略地判断此分析是否正确。6、为使问题简化，常要忽略某些次要的力，如物体运动速度不大时的空气阻力及水的阻力，轻杆、轻绳、轻滑轮等轻质物体的重力可以不考虑等等。7、要灵活运用整体法和隔离法。8、当解决问题先后要对几个物体进行受力析时，通常会先分析受力个数较少的物体的受力。9、在高中阶段物体受到的多个力的作用点可以平移到同一点上，一般为重心处。（五)：受力分析的方法：整体-隔离法1、内力与外力：内力是指对象内部物体间的相互作用力；外力是指对象以外的物体给所研究对象施加的力。2、隔离法：在分析被研究对象的受力情况时，要把它从周围物体中隔离出来，分析周围有哪些物体对它施加力的作用，各力什么性质的力，力的大小，方向怎样，并将它们一一画在受力图上，这种分析的方法叫隔离法3、整体法：取多个物体作为对象，分析此对象所受到的力。二 典型例题1、抓住力的本质，不盲目“添力”例1汽车刹车后还要继续运动，是物体惯性的表现，并不存在向前的“冲击力”，假设存在，这个冲击力的施力物体是谁呢？2 要明确研究对象，分清物体与“外界”例2如图1所示，地面上放一斜面A，A上在放一木块B，A、B都处于静止状态，试分析B的受力。3 抓住各种力的产生条件，判断力的有无例.3：一梯子斜靠在光滑的竖直墙上，下端放在粗糙的水平地面上，试分析梯子的受力情况：四 把握力与运动的关系，从运动状态入手分析受力例4：人站在自动扶梯上，随扶梯一起向上运动，试分析：当扶梯加速、匀速、减速向上运动时，人的受力情况。 N v a N v N v a f f mg mg mg (a) (b) (c) 图3、 五 分清合力与分力的等效替代关系，防止受力分析重复例5：放在光滑斜面加速下滑的物体受到的力是：FBAA.重力和斜面的支持力B.重力、下滑力和斜面的支持力C.重力、斜面的支持力、下滑力和正压力六 依据力的相互性分析例题6。A、B静止在地面上，试分析B的受力七 用整体隔离法分析例7:在粗糙水平面上有一个三角形木块a,在它的两个粗糙斜面上分别放着质量为m1和m2的两个木块b和c,如图2所示,已知