2018年六年级语文上册月考试题.doc

六年级语文（上）第一二单元（月考）试卷 时间 90分钟 总分 100分 _ _年级_班 姓名_ 总分_ 一识字与写字。 （15分）1. 看拼音，写词语。（6分）mng lng du qio d go wng zhng （ ) ( ) （ ） jng m min l r rn j xio ( ) ( ) ( )2. 找出下列词语中的错别字，改正在括号里。（3分） 挺拨（ ） 勤免（ ） 意味生长（ ） 泥桨（ ） 刚颈（ ） 波涛起浮（ ） 3. 辨字组词 。（3分）奏（ ） 宣（ ） 坚（ ） 凑（ ） 暄（ ） 艰（ ） 4. 根据意思写出相应的词语。（3分） （1） 形容有兴趣地谈论某个事物。 （ ） （2） 比喻意志坚强，无论受到多少次挫折也不屈服。 （ ）（3） 形体很大的东西。 （ ） 二 .积累与运用。 （30分） 5. 把下列词语补充完整，并任选一个写句子。（5分） 不（ ）一格 年过（ ）甲 行色（ ）（ ） 悬崖（ ）壁 （ ）不安席 可见一（ ） _6. 给加点的字选择正确的解释，填在题后的括号里。（3分） （1）.施工 （ ） a 给予；b 施舍；c 施行；d 在物体上加某种东西。 （2）.复苏 （ ） a 重复；b 恢复；c 再；又; d 转过去或转回来。 （3）.狂风怒号 （ ） a 气愤；生气；b 形容气势强盛，猛烈；c 盛开7. 选择恰当的关联词语填空。（3分） 既然.就 宁可也不 不但而且 (1) 小红军（ ）承受敌人的酷刑，（ ）说出交通站的秘密。 （2）今天的天气真奇怪，（ ）下起了雨，（ ）还飘起了雪花。 （3）事情（ ）已经发生了，我们（ ）顺其自然吧。 8. 根据句子的意思，选择恰当的词语填在括号里。（5分） 期望 希望 指望 渴望 愿望 （1）你不要总是（ ）别人会帮你。 （2） 废墟下的孩子们多么（ ）有人来救自己啊！ （3） 爷爷（ ）我长大以后能成为一名医生。 （4） 我决不会辜负老师对我的（ ）。 （5） 我的（ ）是当一名宇航员。9. 积累语言是学习语文的重要部分，把你积累语言的情况交流一下吧。（4分） (1) 写两句你积累的描写大自然的名诗句_ (2) 写两句你积累的爱国名言。 _ _ 10. 把下面句子所使用的修辞方法填在题后的括号里。（4分） （1） 火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了“人”字形线路。 （ ） （2） 这些小精灵怎么会不爱我们祖国的海岛呢？ （ ） （3） 要做旗舰去乘风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱 心把世界相连。 （ ） （4） 头顶的岩石像为我撑起的巨伞。 （ ） 11. 按要求改写句子。（6分） （1）谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句） _ (2) 湖面很平静。（改为打比方的句子） _ (3) 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩句） _ (4) 教室里很安静。（改为夸张句） _ (5) 你把多少人马渡过对岸？（改为被字句） _ (6)每一棵树都是我的知己。（改为双重否定句） _ 三阅读与感悟 （25分） （一） 12.读詹天佑片段，回答问题。（10分） 詹天佑不怕_,也不怕_,_接受了任务，马上开始勘测 线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经 过勘测，进行_计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要 _,不能有一点儿马虎。大概差不多不应该出自工程人员之口。他 亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点 测绘。塞外常常狂 风怒号，黄沙满天，一不小心就有跌下深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始 坚持在野外工作。白天，他_,勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，不但惹那些外国人讥笑，还会 使中国的工程师失掉信心。 （1）.按原文填空。（3分） (2).给词语中第一个字选择正确的读音，用“”画出来。(2)分勘测（shnkn）塞外（sisi）恶劣（w）讥笑（j j） （3） 用“_”画出文中詹天佑工作条件恶劣的语句。（1分） （4） 在这段话中找出两组近义词。（2分） （ ）（ ） （ ）（ ） （5） 读短文最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑_的思想感情和_的坚定决心。（2分） （ 二 ） 12. 阅读短文回答问题。（17分） 一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加班上的集体活动，只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？” 窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。 “孩子，你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么？在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” “大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。 （1）.联系上下文理解词语。（2分）名声大振： 一扫而光： （2）.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么？ ， 换一扇窗户又指的是什么？ 。（3分）（3）.想一想这篇短文主要内容是什么？ 。（3分）（4）.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢，谈谈你的理解？（3分） （5）.读了这篇文章以后，你体会到了什么, 给了你哪些启示？（2分） 。（6）.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质 。（2分）（7）.请给短文加个题目，写在文前的横线上。（2分） 四 习作 （30分）