（浙江新高考）2019_2020学年高中政治第一单元文化与生活第二课文化塑造人生学案2新人教版必修3.docx

文化塑造人生考试内容及要求优秀文化对人的塑造作用(b)。一、丰富精神世界，增强精神力量知识梳理1丰富精神世界(1)原因：人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。(2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。(3)中国特色社会主义文化的作用及我国人民精神世界的主流中国特色社会主义文化的作用：改革开放以来，空前繁荣的中国特色社会主义文化，开阔了人们的视野，促进了思想解放和观念更新。我国人民精神世界的主流：爱国主义、集体主义、社会主义思想，科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚，成为我国人民精神世界的主流。试判断：优秀文化对塑造人生具有决定作用。()提示F。优秀文化是塑造人生的重要因素之一，家庭、学校、社会环境等也对人的健全人格的形成有重要影响，不能将文化的影响作用看作决定作用。2增强精神力量(1)原因优秀文化作品总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量，往往历久不衰，激励人们不断创造美好幸福的生活。(2)中国先进文化的重要作用中国共产党在领导人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的征程中，始终代表中国先进文化的前进方向。这种先进文化，给人以无穷的精神力量，鼓舞着一代又一代中华民族优秀儿女，谱写了一曲又一曲威武雄壮的人生乐章。试判断：文化能够增强人的精神力量。()提示F。优秀文化能够增强人的精神力量，落后的、腐朽的文化使人精神萎靡。重点突破丰富精神世界与增强精神力量丰富精神世界增强精神力量内涵强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，主要表现为改造世界的精神状态侧重点侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受(侧重广度)侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展(侧重力度)举例文学欣赏、音乐欣赏、绘画欣赏、文物欣赏、阅读美文、欣赏精美歌舞和电视剧，使人开阔视野、知识增加、思想解放、观念更新以首创精神、奋斗精神和奉献精神为内涵的“红船精神”，使党始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，始终走在时代前列，激发着人们为中国特色社会主义事业奋斗的信念和力量相同点丰富的精神世界有利于人们迸发强大的精神力量，强大的精神力量有利于激发人们更加自觉地接受健康向上的优秀文化，从而丰富精神世界，二者具有统一性，都能促进人的全面发展提醒关键词区分丰富精神世界与增强精神力量(1)文化“丰富精神世界”常用：欣赏到、感受到、享受了、体验到、体味到、领略到、修养、境界等词语。(2)文化“增强精神力量”常用：增强、鼓舞着、激励着、振奋了、促进了等词语。典例运用典例1读一本好书如品一杯香茗，余香悠远。读书使人充实，它可以祛除内心的浮躁，给心灵以慰藉和滋润。由此可见()A优秀文化能够丰富人的精神世界B文化可以增强人的精神力量C文化可以促进人的全面发展D文化总能使人深受震撼、力量倍增答案A解析“读书使人充实，它可以祛除内心的浮躁，给心灵以慰藉和滋润”，说明优秀文化能够丰富人的精神世界，A符合题意；文化的作用具有双重性，只有优秀文化才可以增强人的精神力量，促进人的全面发展，故B、C错误；D中的“总能”表述错误。典例2“生死不离，你的梦落在哪里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起”在灾难侵蚀人们心灵时，一首首优秀的诗歌作品抒发了情怀，激励了国人，唤起了希望。这主要体现了优秀文化能()A影响人的思维方式B增强人的精神力量C丰富人的精神世界D促进人的全面发展答案B解析优秀的文化作品能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，引领人们前进。“一首首优秀的诗歌作品抒发了情怀，激励了国人，唤起了希望”，体现了优秀文化能够增强人的精神力量。A、C、D都不符合题意。二、促进人的全面发展知识梳理1社会发展和人的发展的关系社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，人民的生活就越能得到改善；物质文化条件越充分，就越能促进人的全面发展。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。请思考：人的发展与社会发展是完全同步的吗？提示人的全面发展与社会发展不一定是完全同步的。社会发展对人的素质提高所起的作用是具体的、有条件的，关键在于个人能否把握社会发展所提供的条件和机会，促进自身全面发展。2人的全面发展的内容人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。3优秀文化对人的发展的作用优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。试判断：优秀文化对促进人的全面发展起决定作用。()提示F。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用，但不能说起决定作用。重点突破社会发展和人的发展的关系(1)社会发展和人的全面发展相互结合、相互促进。一方面，人的全面发展是以社会发展为前提和基础的；另一方面，人的全面发展也推动着社会的发展。(2)社会发展的根本目的是追求人的发展，实现人的全面发展，人的全面发展是社会发展的本质要求。所以，我们全面建成小康社会，应在新发展理念的指导下，坚持以人为本，促进人与社会的和谐发展。(3)社会的发展并不一定就带来人的全面发展。要实现人的全面发展，必须自觉学习，主动接受健康向上的文化熏陶，积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的精神世界，培养健全的人格。典例运用典例3近年来，我国不断推进文化体制改革，文化事业得到繁荣发展，这不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，百姓生活“更幸福更有尊严”。这说明()文化是人类社会赖以存在、发展的基础文化对人的影响，具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展文化能够转化为物质力量，促进社会发展ABCD答案C解析文化事业的繁荣发展，不仅改变了每一座城市，更改变了每一个人，说明这种改变是潜移默化、润物细无声的过程，应选。文化事业的繁荣发展，使百姓生活“更幸福更有尊严”，说明优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展，应选。错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础。错误，文化有先进和落后之分，并不是所有文化都能促进社会发展。典例4你优雅，城市便不粗俗；你精神明亮，城市便不灰暗阴沉。当文明传递在城市的每一个神经末梢，流进每个居民的血液之中，我们才敢说，这是一座有品位、宜居的城市。这表明()A社会发展与人的发展会相互促进B个人的全面发展促进社会的发展C文化根本决定个人与社会的发展D个人的文明进步促进社会的发展答案D解析材料表明个人的文明进步促进社会的发展，故D符合题意；材料没有体现社会发展与人的发展会相互促进，故排除A；材料说的是个人的文明，不是个人的全面发展，故排除B；C中“根本决定”夸大了文化的作用，观点错误。议题：优秀文化是怎样塑造人生的？材料一2018年9月8日，在第十四届中国长春电影节上，红海行动获最佳故事片奖。该片表现了中国海军蛟龙突击队救助侨民的英雄行为，高扬了爱国主义和英雄主义。该片在社会上引起强烈反响，观众在感受电影带来的身临其境的真实感的同时，被影片中“一个中国人都不许伤害”“一个中国侨民都不能少”的大国尊严、大国责任、大国气魄深深感染。影片所歌颂的当代英雄提振了民心民气，呼应了新时代的民族精神诉求。(1)从文化塑造人生的角度，说明红海行动为什么能在社会上引起强烈反响。(2)还有哪些文化作品感动了你？跟大家分享一下吧。材料二S村富裕后，村民们对生活品质有了更高追求，通过基础设施建设、公共服务全面提升、环境整治和产业发展，全面提升了村庄的“颜值”。村容村貌干净整洁了，村里还建有健身房、健身广场、公园，村民们不出村就能过上和城里人一样的生活，精神面貌也实现“华丽变身”。该村通过不断强化社区文化建设，积极开展幸福家庭、道德模范、“五星文明户”等评创活动和社区文体活动，丰富了村民的精神生活，促进了良好村风的形成。通过努力，S村打造出了一幅日出绿树成荫、日落灯火辉煌、生态环境优美、村风民风淳朴、村民热情大方、社会和谐发展的新农村画卷。(3)村庄富裕如何促进村民的全面发展？(4)村民各项素质的提高对S村的发展有何影响？答案(1)通过观看红海行动，人们感知当代中国军人的英雄行为，获得精神享受，激荡起人们强烈的爱国主义情怀，说明优秀文化能够丰富人的精神世界。红海行动作为一部优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增。红海行动提振了民心民气，增强了人们的爱国主义精神，提高了人们的思想道德素质，从而促进人的全面发展。(2)提示：根据自己观看的影片、阅读的书籍、听过的音乐、欣赏过的精美歌舞和电视剧等作答即可。可结合欣赏过的文化作品谈谈观后感，谈谈自己受到了哪些影响。(3)人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。富裕后的村民们不仅对生活品质有更高追求，而且更加重视社区文明风貌，通过社区文化建设提高村民的科学文化素质；通过幸福家庭、道德模范、“五星文明户”等评创活动和社区文体活动，丰富村民的精神生活，提高村民思想道德素质；通过健身房、健身广场、公园等建设给村民提供健身场所，有利于提高村民的健康素质。(4)社会发展和人的全面发展是相互结合、相互促进的。人越全面发展，社会的物质文化财富就会创造得越多，就越有利于村庄建设，村民的生活就越得到改善。素养感悟(1)政治认同：通过感悟主旋律作品对人的精神世界的丰富、精神力量的增强和精神文化需要的满足等意义，自觉培养爱国主义精神，践行社会主义核心价值观。(2)科学精神：通过探究优秀文化作品和健康向上的文化活动对人的成长的作用，理解文化塑造人生的道理。(3)公共参与：通过分析优秀文化作品带给人的精神享受，体验优秀文化丰富人的精神世界和塑造健全人格的过程，激发学生参与健康向上的文化活动的积极性。一、判断题1人创造文化，文化也在塑造人，文化不断丰富人的精神世界。()答案F。人创造文化，文化也在塑造人，优秀文化能不断丰富人的精神世界。2学校组织的一系列文化赏析活动体现了人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。()答案T。3贝多芬的音乐使人深受震撼、力量倍增，说明人创造了文化。()答案F。贝多芬的音乐使人深受震撼、力量倍增，说明优秀文化能够增强人的精神力量。4优秀文化对人的全面发展起着不可替代的作用。()答案T。二、选择题5“一个文化活动广场，一个文化活动室，一个简易戏台，一个文化长廊，一套文化器材，一套广播器材，一套体育设施器材，一个电子阅览室，一个农家书屋。”到2018年年底，某市90%的行政村都已实现这一愿景。该市的做法旨在()培养人的文化素养提升文化的竞争力丰富人的精神世界影响人的交往方式ABCD答案A解析该市通过完善文化设施，营造良好的文化氛围和环境来提升人们的文化素养，丰富人们的精神世界，正确。该市的做法主要目的是发挥优秀文化对人的影响，而不是提高文化竞争力，也没有体现影响人的交往方式，不符合题意。6M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证了()文化对人的思想和行为有潜移默化的影响文化对提升人的精神境界有着决定性作用优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格优秀文化是解决人的心理问题的主导力量ABCD答案B解析小薇关心集体、乐于助人，多次获奖并得到老师和同学的称赞。在这种良好文化氛围中，她慢慢摆脱了自卑感，这印证了文化对人的影响有着潜移默化的特点，正确；积极向上的班级文化，使小薇摆脱了自卑心理，增强了自信，塑造了健全人格，正确；错误，优秀文化对提升人的精神境界有影响，但不是起决定性作用；错误，优秀文化不能成为解决人的心理问题的主导力量。7松花江上义勇军进行曲长城谣抗日战争期间，曾有一大批经典的抗战歌曲响彻华夏大地，激励着中华儿女浴血奋战，抗击敌人。由此可见()文化是社会实践的产物优秀文化增强人的精神力量文化对人的影响是潜移默化的文化对人的影响是深远持久的ABCD答案A解析抗日战争期间，产生了一大批经典的抗战歌曲，激励着中华儿女浴血奋战，抗击敌人。这表明文化是社会实践的产物，优秀文化能够增强人的精神力量，使人深受震撼，力量倍增，符合题意；材料体现了革命文化对人的激励作用，没有体现文化影响的特点，与题意不符。8南京市鼓楼区丁山社区红色记忆电影馆播放了电影勇士，红军飞夺泸定桥的壮举深深感动了居民。每周播放一部红色电影，该社区已坚持了6年。播放红色电影可以()带来巨大经济效益，促进经济的发展影响人们的世界观、人生观和价值观以其特有的感染力增强人的精神力量潜移默化地提高人们的劳动技能ABCD答案C解析播放红色电影传播的是优秀先进的文化，可以影响人们的世界观、人生观和价值观，以其特有的感染力增强人的精神力量，故正确；播放红色电影不是为了经济效益，与人们的劳动技能无关，故不选。答案选C。9我国古人崇尚治身与治心和谐统一的理念。“身”是指人的身体、体魄，“心”是指人的精神世界，是人的精神素质。早在古希腊时期，哲学家伊壁鸠鲁就把人的幸福界定为“身体的无痛苦和灵魂的无纷扰”的完美结合。这段话启示我们()A人的全面发展是一个历史过程B优秀文化对促进人的全面发展具有不可替代的作用C必须从思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各个方面促进人的全面发展D古代就已经实现了人的全面发展答案C解析从题干材料可以判断出，我国古人和西方先哲都关注“身体”和“精神”的全面发展，而不偏向某一方面，由此可以得出的启示是C；A与题意不符；B阐述的是优秀文化与人的全面发展的关系，而题干强调了“身”与“心”的完美结合，故不选；D明显错误。10“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春风里的清风一样，能启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”材料给我们的启示是()自觉接受健康文艺作品的熏陶，提高思想文化素养文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量发挥优秀文艺作品对塑造健全人格的积极作用创作多样化的文艺作品，满足人们的精神享受ABCD答案B解析题干体现了优秀文化在塑造人生方面的作用，这启示我们应自觉接受优秀文艺作