高中语文雷雨之戏剧赏析ppt课件.ppt

戏剧与戏剧文学,1.戏剧，指以语言、动作，舞蹈，音乐，木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。,2.戏剧文学指供戏剧舞台演出用的剧本。 剧本有两大特征： 舞台提示 台词,3.戏剧的分类,按艺术形式和表现手法分为： 话剧(如雷雨)、 歌剧(如白毛女)、 舞剧( 如丝路花雨) ；,按剧情繁简和结构分为： 独幕剧（如可笑的女才子）、 多幕剧 （ 如雷雨）；,按题材所反映的时代分为： 历史剧 ( 如屈原) 、 现代剧 ( 如雷雨 ) ；,按矛盾冲突的性质分为： 悲剧 ( 如屈原) 、 喜剧 ( 如威尼斯商人) 、 正剧 ( 如白毛女) 。,雷雨（节选）,曹禺,曹禺 我国杰出的剧作家和“当代语言艺术大师”。作品雷雨日出原野北京人，家（根据巴金同名小说家改编的）。被称为“中国的莎士比亚”。,雷雨简介,人 物 关 系 表,周朴园 周 萍 繁 漪 周 冲,侍 萍 鲁大海 鲁四凤 鲁 贵,1、主仆兼“夫妻”关系 2、主雇兼父子关系 3、主雇兼兄弟关系 4、同母异父关系 5、“母子”兼情人关系 6、同母异父兼情人关系,人物关系,雷雨节选 时间： 地点：,一个夏天的午饭后,周公馆的客厅里,第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见,第一层：周朴园认出侍萍的经过。,第二层：周朴园认出侍萍后的态度。,第二场戏： 周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见,文章的结构,文中节选的这幕戏中，共有几组矛盾冲突？你认为哪些属于主要的矛盾冲突？,1.周朴园与鲁侍萍：资本家与下层劳动人民,2.周朴园与鲁大海：父与子、资本家与工人,3.周萍与鲁大海：兄弟之间,4.鲁侍萍与周萍：母子之间,主要,主要,分析第一场戏,1.周朴园认出鲁侍萍这一过程前后的语气和神态有哪些变化？,2.这些变化反应了周朴园的心理活动经历了一个怎样的发展过程？,奇怪疑虑慌张惊惧,3.鲁侍萍面对周朴园的追问，答话的语气发生了哪些微妙的变化？,4.由此可看出鲁侍萍怎样的心理活动？,怨恨、内心复杂,5.周朴园认出侍萍后是怎样对待她？有没有把她接回来安享晚年、好好补偿她？,厉声责问,用缓和的语调稳住,你来干什么？谁指使你来的？,你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。,用感情软化,你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。,想用金钱收买打发,好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。,6.这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？这场冲突中最引人入胜的戏在哪里？,7.讨论：周朴园对鲁侍萍的怀念是不是真的？他是不是真的对鲁侍萍有感情？,看这些内容帮助理解,多次向人打听，特地派人到无锡打听 侍萍的下落 打听坟墓所在，想把她的坟墓修一修 一直保留着侍萍喜欢的家俱 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记着侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣,返回,8.侍萍怎样看待周朴园这些花言巧语？,9.由此我们可以看出鲁侍萍是怎样的一个人？,勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。,分析第二场戏,1.周朴园见到自己的亲生儿子鲁大海有没有很激动？,2.周朴园怎样对待鲁大海？由此我们可以看出周朴园是怎样的一个人？,周朴园 ：自私、虚伪、冷酷、残忍、奸诈的资本家,3.探讨鲁大海的形象,鲁大海是一个正义、勇敢、不贪图钱财、无所畏惧热血青年，同时又是一个幼稚缺乏斗争经验的工人阶级分子。,4.这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？,围绕周朴园与鲁大海罢工与反罢工的尖锐矛盾展开冲突。,通过现实的阶级斗争揭露周朴园一家血腥的发家史。,主题归纳,雷雨以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。,“雷雨”这一标题的象征意义是什么？,表示故事的背景与环境气氛； 预示情节的发展，暗示情节的高潮； 象