中小学师资培育方案

1 / 5 中小学师资培育方案 为了切实加强教师队伍建设，全面提高教师队伍整体素质，促进教育事业健康发展，根据国家中长期教育改革和发展规划纲要和教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见精神，结合我县实际和教师队伍现状，制定本方案： 一、指导思想 落实科学发展观，坚持以人为本，教师强校的发展理念，以全面提高教师队伍整体素质为核心，以加强继续教育，促进教师专业能力提升为重点，以名优、骨干教师队伍建设为突破口，创新机制，完善制度，统筹安排，确保效果，努力打造一支师德高尚、素质优良、富 有活力的教师队伍。 二、培训原则 坚持 “ 以县级培训为重点，以校本培训为中心，以外出培训为提高，以离职培训为急需 ” 的原则，因地制宜，统筹规划，改革创新，按需施训，注重实效，全面提高教师整体素质。 三、培训范围 全县中小学管理人员、专任教师和教辅人员。 四、培训形式 根据培训项目的不同，采取骨干培训与全员培训相结合，远程培训与集中培训相结合，脱产进修与校本研修相结2 / 5 合，县内自主培训与外出提高培训相结合，非学历培训与学历培训相结合的形式进行。 五 、培训内容 根据国家、省、市教师培训安排，结合我县教育教学实际，教师培训内容分为上级培训和自主培训两个层次 10 项内容。其具体内容如下： 第一层次：上级培训 1、完成 “ 国培计划 ” 和 “ 省培计划 ” 项目内容； 2、完成市 “ 歆语工程 ” 培训及其它培训项目内容； 第二层次：自主培训 3、学校教育管理人员培训； 4、骨干教师脱产培训； 5、班主任培训； 6、远程教育技能提高全员培训； 7、实验员及实验教师培训； 8、薄弱学科教师培训； 9、幼儿教师转岗培训； 10、县外校际交流培训。 六、时间与方法 此方案从 XX 年开始至 XX 年底结束，共分两个层次四个年度进行。 第一层次：上级培训 3 / 5 1、 “ 国培计划 ” 、 “ 省培计划 ” 市 “ 歆语工程 ” 培训及其它培训按照国家、省、市年度下达指标即时进行。 第二层次：自主培训 2、学校教育管理人员培训。学校教育管理人员培训按照校长管理、教育教学管理、后勤服务管理、安全管理、校园网络管理五个模块进行。一是分期分批选派校长 和年轻有培养前途的副校长、主任参加为期两个月的省级校长高研培训；二是分年度在寒暑假聘请教育学院专家开展校长与教育主任、校长与后勤主任、教育主任与校园网络管理、后勤主任与安全管理四个层次为期 10 天的专题培训。 3、班主任培训。一是选派部分骨干班主任参加国家级班主任工作高级研修培训。二是充分利用假期开展二次培训，按照中学、小学、学前教育三个模块，在每年暑假安排为期 10 天的班主任培训。 4、远程教育技能提高全员培训。 XX 年暑假安排 60 人为期 10 天的学校远程教育技能骨干先导培训，秋季开学后实施全员在岗 60 天的远程教育技能提升校本培训。 5、骨干教师脱产培训。每学期安排高中 4 名、初中 6名、小学 10 名年轻教师到西安、宝鸡、渭南等地区知名学校脱产学习 3 个月。 6、幼儿教师全员培训。按照国家教育部颁布的幼儿园教师全员培训课程计划，结合我县实际， XX 年暑假举行4 / 5 30 天的幼儿教师转岗培训， XX、 XX 和 XX 年分三期开展幼儿教师教育教学技能提升轮训。每次培训安排 20 天时间。 7、薄弱学科教师培训。在 XX、 XX 两个年度暑假分别进行音乐 、美术教师全员培训，每次培训 30 天时间。 8、实验员及实验教师技能提高培训。按照实验室管理、仪器使用与维护、实验教学研究与提高培训三个模块分三次进行培训，每次安排 15 天时间。 9、建立友好学校对接关系。从 XX 年后半年开始，由教育局统一安排，建立县中学与西安高新一中、县初级中学与合阳城关中学、县中心小学与合阳县城关小学的友好学校对接关系，积极开展名师、名校培训工程。 七、保障措施 1、组织保障。为了加强对教师培训工作的领导，特成立以政府主管副县长为组长，教育局局长为副组 长，教育局、人力资源与社会保障局、编制委员会办公室、财政局相关领导为成员的县教师培训工作领导小组。领导小组下设办公室。办公室设在教育局，办公室主任由王成利同志兼任，谷新纪同志兼任办公室副主任，具体组织、协调、实施教师培训工作。 2、经费保障。县财政局要将教师培训经费纳入县财政预算，并足额拨付，保证教师培训工作的顺利开展。 3、机构保障。按照国家要求和省实施办法、省人5 / 5 民政府办公厅关于义务教育均衡发展和 “ 双高普九 ” 督导评估的意见和省义务教育均衡发展合格县区评估验收标准文件规定，成 立县教师进修学校，建立和完善教师