xx年教务组长年度述职报告.doc

述职述廉：_xx年教务组长年度述职报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页xx年教务组长年度述职报告在xx学年度的工作中，我做到以一个共产党员的标准严格要求自己，不计较个人得失，顾全大局，服从学校工作安排，把思想、时间、精力集中到教育教学工作中。下面就自己在教务和教学等方面的工作做个简单总结：（一）.教务组长工作。本学年，我继续担任学校教务组长工作，兼任高一（12）班的数学教学工作。虽然是第二年担任教务组长工作，对本职工作的任务和要求已经有了全新的认识，但新的教育教学形势对我的工作要求也在不断地提高。作为一位教务组长,第一项工就是编排全校的课程表.全校36个教学班,一百多名的任课教师,再加上每周因各种原因导致的临时课程变动,工作历来都是繁琐的,而且,不同的班级、不同的课程的要求各不相同,未免产生这样那样的矛盾，加上课程的调整工作真真正正是一项“时间短，任务重，关系大”的工作，经常是从接到调课任务到安排到相关老师和相关班级只有十多分钟的时间，工作的困难程度可想而知。我并没有喊一声苦，道一声累，而是积极向夏教师等有这方面工作经验的教师请教，克服困难，牺牲自己的休息时间加班加点，同时认真听取一线教师的意见和建议，在工作中不断地对课表进行修改，力求更加完善。在工作过程中，我还请注意对教师们的意见做到认真聆听，耐心解释，用自己的努力和热情化解矛盾，使老师们对我的工作表现出最充分的理解和最有力的支持。每一次的考试中，我担任的教学班的复习工作和教务组的考务工作无论在时间上还是在内容上都是有矛盾的。为了很好地解决这一矛盾,我总是利用晚上的时间备课,做习题到深夜.同时,利用备忘每天检查工作进度,做到今日事今日毕，做到教学、教务两不误。（二）教学工作。在做教务组长工作的同时，作为一名数学教师，教学工作是我不可忽略的重点。本学年，我服从学校工作安排，继续担任新的高一（12）班的数学课教学。面对数学学习基础颇为薄弱的学生和不理想的检测成绩，我首先做到了不气馁、不急躁，同时也用自己的乐观进取，永不言败的精神感染学生，不断的调整课堂教学模式，激发学生的上进心，树立学生的学习信心。在课堂教学过程中渗透激励教育原则，使学生在学习数学中尝试成功的喜悦，不断提高对数学的学习兴趣，进而提高数学成绩。与此同时，我还利用与学生间建立的融洽的师生关系对学生进行思想教育和课外辅导，帮助学生克服学习、工作和生活上的困难，帮助他们建立学习信心，提高学习成绩，一年来，本人在工作注意克服困难、努力学习，取得了一定的工作成绩。但由于经验不足，工作中难免出现差错。今后，我将一如既往地有认真、勤奋、克已奉公的态度，通过不断学习，逐步完善各项工作，使自己所负责的教务工作和教学工作均能更加顺利的开展和完成。同时使自己更加符合一个优秀的共产党员的要求。第 3 页 共 6 页xx年教务组长年度述职报告范文在xx学年度的工作中，我做到以一个共产党员的标准严格要求自己，不计较个人得失，顾全大局，服从学校工作安排，把思想、时间、精力集中到教育教学工作中。下面就自己在教务和教学等方面的工作做个简单总结：（一）.教务组长工作。本学年，我继续担任学校教务组长工作，兼任高一（12）班的数学教学工作。虽然是第二年担任教务组长工作，对本职工作的任务和要求已经有了全新的认识，但新的教育教学形势对我的工作要求也在不断地提高。作为一位教务组长,第一项工就是编排全校的课程表.全校36个教学班,一百多名的任课教师,再加上每周因各种原因导致的临时课程变动,工作历来都是繁琐的,而且,不同的班级、不同的课程的要求各不相同,未免产生这样那样的矛盾，加上课程的调整工作真真正正是一项“时间短，任务重，关系大”的工作，经常是从接到调课任务到安排到相关老师和相关班级只有十多分钟的时间，工作的困难程度可想而知。我并没有喊一声苦，道一声累，而是积极向夏教师等有这方面工作经验的教师请教，克服困难，牺牲自己的休息时间加班加点，同时认真听取一线教师的意见和建议，在工作中不断地对课表进行修改，力求更加完善。在工作过程中，我还请注意对教师们的意见做到认真聆听，耐心解释，用自己的努力和热情化解矛盾，使老师们对我的工作表现出最充分的理解和最有力的支持。每一次的考试中，我担任的教学班的复习工作和教务组的考务工作无论在时间上还是在内容上都是有矛盾的。为了很好地解决这一矛盾,我总是利用晚上的时间备课,做习题到深夜.同时,利用备忘每天检查工作进度,做到今日事今日毕，做到教学、教务两不误。（二）教学工作。在做教务组长工作的同时，作为一名数学教师，教学工作是我不可忽略的重点。本学年，我服从学校工作安排，继续担任新的高一（12）班的数学课教学。面对数学学习基础颇为薄弱的学生和不理想的检测成绩，我首先做到了不气馁、不急躁，同时也用自己的乐观进取，永不言败的精神感染学生，不断的调整课堂教学模式，激发学生的上进心，树立学生的学习信心。在课堂教学过程中渗透激励教育原则，使学生在学习数学中尝试成功的喜悦，不断提高对数学的学习兴趣，进而提高数学成绩。与此同时，我还利用与学生间建立的融洽的师生关系对学生进行思想教育和课外辅导，帮助学生克服学习、工作和生活上的困难，帮助他们建立学习信心，提高学习成绩，一年来，本人在工作注意克服困难、努力学习，取得了一定的工作成绩。但由于经验不足，工作中难免出现差错。今后，我将一如既往地有认真、勤奋、克已奉公的态度，通过不断学