二年级上册数学优质课件-5的乘法口诀

5的乘法口诀,学习目标,2. 能运用口诀熟练的进行乘法计算。,1. 了解5的乘法口诀的来源和意义,经历和探索5的乘法口诀的过程。,3.熟记5的乘法口诀，能用5的乘法口诀解决简单的生活中的实际问题。,5的乘法口诀,1面五星红旗上有5颗五角星，2面红旗上有几颗五角星？3面、4面、5面红旗呢？,5,1个5,155,一五得五,10,2个5相加,2510,二五一十,15,3个5相加,3515,三五十五,20,4个5相加,4520,四五二十,5,5,5,25,5个5相加,5525,五五二十五,5,9/11/2019,想一想：,51( ),52( ),53( ),54( ),5,10,15,20,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,5,2,10,二五一十,5,4,20,四五二十,5,3,15,三五十五,五五二十五,5的口诀,一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,一只手有5个手指。2只手有( )个手指，3只手有( )个手指,5只手有( )个手指。,典题精讲,典题精讲,解题思路：,由题意可知,每只手有5个手指,求两只手有几个手指,就是求2个5是多少,应该用乘法计算,列式为52或25。 学生在计算时想口诀“二五一十”求出积即可。同样的方法,求3只手有几个手指,就是求3个5是多少,应该用乘法计算,列式为53或35。学生在计算时想口诀“三五十五”求出积即可。 要求5只手有几个手指,就是求5个5是多少,应该用乘法计算,列式为55。学生在计算时想口诀“五五二十五”求出积即可。,典题精讲,正确解答：,一只手有5个手指。两只手有(10)个手指，3只手有(15)个手指,5只手有(25)个手指。,根据口诀写算式。,典题精讲,三五得五 五五二十五 四五二十 二五一十,典题精讲,解题思路：,根据5的乘法口诀写算式,乘数不同的口诀,可以写出两个乘法算式;乘数相同的口诀,只能写出一个乘法算式。 正确答案：53=5 35=5 55=25 45=20 54=20 25=10 52=10,52=( ) 口诀:,错误解答,易错提醒,先计算,再写出用到的口诀。,10,五二一十,错解分析：,易错提醒,在乘法口诀中,通常把较小的数放在前面,较大的数放在后面,要灵活运用，不能机械地按照算式中数的顺序去说。,易错提醒,正确解答,错误解答,52=( ) 口诀:,先计算,再写出用到的口诀。,10,五二一十,52=( ) 口诀:,10,二五一十,学以致用,一五（ ） 三五（ ） 五五（ ） 四五（ ） 二五（ ）,1.把口诀补充完整,得五,十五,二十五,二十,一十,学以致用,2.根据口诀写算式。,三五十五 四五二十,35=15 53=15,45=20 54=20,二五一十 五五二十五,25=10 52=10,学以致用,3.利用口诀进行计算。,5,1,2,3,4,5,( ),( ),( ),( ),( ),5,10,15,20,25,学以致用,三五十五,4.看图计算，并写出利用的口诀。,学以致用,（ ）（ ）= （ ） （ ）（ ）= （ ） 口诀：,3,5,15,5,3,15,三五十五,4.看图计算，并写出利用的口诀。,课堂小结,1. 5的乘法口诀是根据几个5相加得来的。5的乘法口诀有5句,每相邻的两句口诀的积相差5。乘数不同的口诀可以写两个乘法算式,乘数相同的口诀只能写一个乘法算式。,2. 口诀有固定的结构,每一句口诀都由两部分组成。前一部分是相乘的数,一般把较小的数放在前面;后一部分是相乘的积。,一只手五个指 ， 一五得五。 两