《最可爱的人》教案01

最可爱的人教学课题了解：美国侵入朝鲜，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，五战五捷，抗美援朝的胜利，战斗英雄。 掌握：抗美援朝的时间、原因和意义，黄继光和邱少云的英雄事迹。教材分析最可爱的人是八年级历史下册第2课的教学内容，主要介绍抗美援朝战争的基本史实。这场战争是中国现代史部分唯一的一场战争。教材分为两部分：第一部分是：抗美援朝保家卫国；第二部分是：战斗英雄黄继光和邱少云。本课以“最可爱的人”为题，源于著名作家魏巍的报告文学谁是最可爱的人，旨在通过英雄人物的事迹对学生进行爱国主义和革命英雄主义教育，提高学生的思想觉悟和道德水平。教学重点与难点重点：黄继光、邱少云的事迹及志愿军战士的精神难点：中国政府出兵的原因，以及对斗争胜利原因和意义的分析。 教学方法思考探究观察分析：中国参战的原因是什么，战斗中涌现了哪些人民英雄？最后胜利的标志是什么？ 解疑综合归纳：抗美援朝战争发生的国际背景？战争胜利的意义是什么？ 教学过程一、导入新课 播放中国人民志愿军战歌让学生说出歌曲的名称和听完这首歌的感受。教师点出：中国人民志愿军高唱这首战歌，在彭德怀的指挥下，雄赳赳，气昂昂，跨国鸭绿江，奔赴朝鲜前线，开始了一场伟大的保家卫国斗争。今天，让我们一起翻开历史，去重温当时志愿军战士的英勇、豪迈、热情和决心。二、讲授新课 关于抗美援朝的背景，可先播放新中国成立后美国对华政策的录像。教师总结：新中国成立后，美帝国主义不甘心在中国的失败，妄图将新生的中华人民共和国扼杀在摇篮里，致力于建立对新中国的包围圈。为此，美国采取了一系列侵华政策，具体表现在哪些方面？学生回答：以美军为主的“联合国军”越过“三八线”一直打到中国边境鸭绿江边；美军飞机入侵中国领空，轰炸狂扫中国东北边境城市；美国第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。教师质疑：朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助，在这种情况下，中国政府能按兵不动吗？学生讨论，总结不出兵的结果：美国将会认识到中国政府的软弱，得寸进尺，进而把新中国扼杀在摇篮里。教师点出：因此，中国人民志愿军奔赴朝鲜，不仅是为了援助朝鲜，更重要的是保家卫国。让学生齐读毛泽东的一段话，真正体会抗美援朝的必要性和重要性。教师指出：在美帝国主义的嚣张气焰面前，1950年10月，彭德怀受命指挥中国人民志愿军开赴朝鲜前线，中国人民志愿军同朝鲜军民并肩战斗，取得五战五捷，把美国侵略军赶回到“三八线”附近。1953年7月，美国被迫在停战协定上签字，中朝人民取得胜利。再次指出：中国人民志愿军在抗美援朝战争中，发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，被誉为“最可爱的人”。教师播放影片上甘岭片段，让学生感受激烈的战斗场景和志愿军战士英勇顽强的战斗精神。影片播放完后，教师请每小组选派代表展示自主合作学习成果：展示搜集、提炼的有关抗美援朝斗争中涌现的感人故事、英雄事迹。小组活动后，让学生讨论：我们应该学习志愿军战士怎样的精神？教师总结：不怕牺牲，顽强拼搏，舍家为国，英勇善战的大无畏精神；高度的爱国主义、国际主义、革命英雄主义精神。教师用多媒体展示一系列图片，全国捐献购买飞机大炮款项等，提出问题：你认为抗美援朝取得胜利的原因是什么？有什么意义？学生讨论后教师总结：国内人民的踊跃参军，国内人民的大力支持，志愿军战士和朝鲜军民的英勇善战，党的英明决策、彭德怀的英明指挥，中朝人民的并肩战斗，抗美援朝的正义性等。抗美援朝是一场伟大的反侵略的正义斗争，及保卫了中朝两国的安全和独立，为新中国的经济建设创造了有利的外部环境，也保卫了亚洲和世界的和平，被压迫民族的解放斗争。教师总结：抗美援朝胜利了，中国人民志愿军光荣的完成了祖国人民赋予的使命，这场战争打出了中国人民的志气和尊严，戳穿了美帝国主义不可战胜的神话。中国人民志愿军创造了英雄的业绩，又用这种无声的庄严实现了人生的辉煌。最后，在歌曲英雄赞歌中结束本课的学习！三、课后练习题 补充题 1著名的上甘岭战役发生在（ ）A抗日战争 B 解放战争 C 红军长征时期 D抗美援朝战争时期2被誉为“最可爱的人”是（ ）A红军 B八路军 C解放军 D中国人民志愿军3抗美援朝战争结束的标志是（ ）A抗美援朝的五战五捷 B上甘岭战役 C签订朝鲜停战协定 D百团大战4在新中国建国初期，阻止中国人民解放军解放台湾的是（ ）A德国的“俾斯麦号”战舰 B 美国的第七舰队 C日本的“赤城”号战舰 D法国的大鹰号战舰5右图反应的中国历史上的重大事件是（ ）A巧渡金沙江 B渡江战役C抗美援朝 D百团大战 6阅读材料回答问题：雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江,保和平为祖国