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文档简介

比较级语法及新目标八上unit6 综合复习课教学设计方案复习内容 新目标英语. 八年级上册. unit6：Im more outgoing than my sister. 复习目标一、语法 1.复习比较级规则变化的构成及比较级的用法 2. 复习运用as.as ， not so /as as句型二、词汇和课文 熟记重点短语、温习课本、能在语段中运用主要词汇三、话题写作 能口、笔头比较、谈论人物个性、特征 教学过程设计 Step1：复习形容词 用快速说反义词的头脑风暴式让学生回忆描述人的形容词，为复习运用比较级描述人做铺垫。Step 2：复习比较级的用法1、看本班学生、老师或一些名人的相片，用比较级口头描述人物性格特征，先进行语言的体验2、在大量体验了语言的情况下，进行语言规律的归纳：让学生归纳比较级的构成和用法3、做完成句子的笔头练习，巩固运用比较等级Step 3：复习同级比较as. as .和 not as.as .句型1. 看两位名人：周杰伦和张卫健的图片和信息，用as. as .和 not as.as .句型，口头描述人物2. 归纳总结句型：as. as .和 not as.as3. 做句型转化练习，巩固运用as. as .和 not as.asStep 4: 练习运用比较级和as. as .和 not as.as句型做往年江西中考考查比较等级的单项选择真题Step 5: 词汇和课文复习1翻译、记忆unit6的重点短语2、用中考12选10完成短文的方式，复习巩固课文, 复习、运用unit6的生词完成短文。Step 6： “话题结合语法”写作1. 布置写作人物： 紧扣比较级语法及用比较级描述人的话题，让学生用自己跟班上的一位同学做比较，对性格、外貌等方面进行描述。2. 学生写作3. 展示写作：把语段念给全班同学
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