课件:儿科常见发育行为疾病介绍概要.ppt_第1页
课件:儿科常见发育行为疾病介绍概要.ppt_第2页
课件:儿科常见发育行为疾病介绍概要.ppt_第3页
课件:儿科常见发育行为疾病介绍概要.ppt_第4页
课件:儿科常见发育行为疾病介绍概要.ppt_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,儿科常见发育行为疾病介绍 马 良 滨州医学院附属医院,发育行为学组:2011年从儿童保健分离 关注:发育问题、行为问题、心理问题 包括:多动症、抽动症、孤独症、智力低下、发育迟缓、脑瘫、遗尿症、睡眠障碍等。,抽动障碍 (Tic disorders),首都医科大学附属北京安定医院,4,抽动 障碍?,挤眉弄眼,甩头顿足,耸肩摸鼻子,甩胳膊踢腿,鼓肚子,清嗓子骂人,首都医科大学附属北京安定医院,6,抽动障碍概述,抽动障碍(Tic disorders)是指身体任何部位的一组或一群肌肉发生的不自主、快速、重复的收缩或/和发声。 抽动多发生于儿童时期,少数可持续至成年。 抽动症状带有不可克制性,紧张时加重,睡眠时消失。 其严重程度变异很大,轻者可接近正常, 重者慢性致残。常伴有强迫、多动等行 为和情绪障碍。,首都医科大学附属北京安定医院,7,流行病学特点,其患病率达0.05%-3%; 起病年龄2-15岁,5-7岁为发病高峰; 男性多于女性,男女= 49 1; 家族史明显。,首都医科大学附属北京安定医院,8,抽动症状的分类,抽动症状,发声抽动,运动抽动,简单,复杂,复杂,简单,眨眼 动颈 耸肩 怪相 等,蹦、跳、打自己、 触摸、捡东西闻等,说脏话、模仿言语、 重复言语等,清候声 鼻哼声 吠叫声 嘘嘘声 等,首都医科大学附属北京安定医院,9,抽动障碍分类,一过性抽动障碍(transient tic disorder) 慢性运动性抽动或发声抽动障碍(chronic motor or vocal disorder) 发声与多种运动联合抽动障碍(de la Tourettes syndrome),根据发病年龄、临床表现、病程长短和是否伴有发声抽动分为:,首都医科大学附属北京安定医院,10,行为紊乱,行为紊乱 学习问题 社交困难 自尊问题,学习问题 社会交往困难 自尊问题 法律问题,吸烟和外伤,学业失败 职业困难 自尊问题 物质滥用 外伤/事故,职业失败 自尊问题 社会关系问题 外伤/事故 物质滥用,抽动障碍的终身影响,学龄前 学龄 青少年 大学阶段 成人,首都医科大学附属北京安定医院,11,抽动障碍对家庭的影响,抽动障碍儿童的父母体验到高水平的,Mash and Johnston. J Clin Child Psychol 1990;19:313. Murphy and Barkley. Am J Orthopsychiatry 1996;66:93.,压力 自责 社会隔离 抑郁 婚姻不合,首都医科大学附属北京安定医院,12,治疗原则综合治疗,药物治疗 心理治疗 教育训练 环境治疗 饮食治疗,父母,老师,医生,护士,社工,团 队,首都医科大学附属北京安定医院,13,常用药物,氟哌啶醇 哌咪清 泰必利 硝基安定/氯硝安定 可乐定 利培酮 奎硫平 阿立哌唑,注意缺陷-多动障碍 (ADHD),概述,儿童多动症是以儿童表现与其实际年龄不相称的注意涣散,活动过度和行为冲动为主要特征的一种儿童期行为障碍。,35(美国精神病协会) 1.313.4% (国内研究) 男:女为(2 9):1 多动症状: 57%(男); 42%(女),患病率,临 床 表 现,1.注意障碍 主动注意障碍,注意力不能集中,也不持久;常为环境中的无关刺激所吸引。 2. 活动过度 幼儿期:过分地跑、爬、滚、跳; 小学:上课小动作不停,重者下位,扰乱别人,片刻也难于安静。 青春期:多动减少,但自己仍感到坐立不安。,2019/9/3,18,可编辑,3. 感知觉障碍 常有视觉运动功能、空间位置觉及听觉综合、视听转换等障碍。 4. 情绪和行为障碍 患儿情绪不稳,任性、极易冲动,缺乏自制力;做事不考虑后果。,5. 社会适应不良 常表现为个性倔强,不愿受别人制约或排斥小伙伴,所以很难与其他同龄儿童相处,不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。,6. 学习困难 由于不能有效集中注意,情绪不稳定,严重影响了学习效果。 感知觉方面的一些障碍也会导致学习困难,ADHD的临床分型,1注意缺陷为主型 2多动/冲动为主型 3混合型,治 疗,药物治疗和教育管理、心理治疗相结合 一线药物:托莫西汀(择思达),哌甲酯(专注达),孤独症谱系障碍,概念: 是一组以交流、语言障碍和行为异常为特征的广泛发育障碍性疾病。,临床表现,(一)Kanner 三联症: 社会交往障碍 语言障碍 重复刻板行为 (二)伴有智力异常、感知觉异常、兴趣单调、多动和注意力分散、自伤行为及情绪方面等特征。,症状,婴儿期行为: 过于安静,“天使般的婴儿”, 少数表现日夜尖叫,无法安抚 不会模仿父母类似“藏猫猫”游戏时的动作。 表现眼球接触回避 在注视他人脸部时,不会发出笑声 咿呀学语的情况,不仅数量少,而且质量差,发出来的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论