四年级英语下册Unit2DaysandMonthsLesson10FirstSecondThird教案冀教版.doc

Lesson 10: First, Second, Third 一、教学目标：1. 知识与技能：复习基数词，星期和月份的名称。了解并能听、说、读、写序数词，并能用序数词进行实际运用。复习标准用语：Whats the date? 并能在此基础上掌握标准用语：What day is it? Its _.2. 过程与方法：在教学中运用游戏、月份歌、等多种形式，和实际生活相结合。提高学生的学习兴趣，增强学习的趣味性，使学生在快乐中学习。3. 情感态度与价值观：根据小学生的特点，引导他们在宽松和谐的气氛中学习英语，关注学生的喜好、需求，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中不断体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。二、教学重难点：教学重点：能正确听、说、读、写，运用基数词、序数词。教学难点：能正确理解运用句型“What day is it?” 和“Whats the date?”进行交际。三、教学过程教学过程Teaching Process 教学媒体Teaching Media教师活动Teachers Activities学生活动Students Activities设计意图Design Purpose课程导入（warm up and lead in）Step 1Greeting：T：Hello，everyone. How are you?Ss: Fine, thank you. How are you?T: Im fine ，thanks. T: Are you ready for English class? Ss: Yes! T: What is the date today?Ss: It is .T: What is the date yesterday?Ss: It is .T: Ok, lets look at the video. Step 2 教师播放视频资源中的：Go to a Birthday Party. 提问下面的问题。When is Kens birthday？T: Ok, you are right. It is July fourth.教师板书：July fourth 七月四日教师解释也就是四月的第四天。我们学过四，四是four, 现在我们说的是第四 fourth. 我们学过一，二，三， 四 。，one, two, three, four, .我们把他们称为基数词。第一，第二，第三，第。我们把它们称为序数词。现在让我们来看看用英语是怎么说的呢？和老师互相问候，复习上节课学过的内容。To make the students be polite and lead in the new text in a happy呈现新课(Presentthe new lesson)录音机，多媒体,课件，日历。Step 1播放优秀课件：Lesson 10.1 前半部分。学习第一，第二，第三的表达。教师板书：first, second, third. 和学生一起读first, second, third. T: We have seen the race. Who is the second？ Who is the first? Who is the third? 好，让我们来看看，其他的第几是怎么表达的。教师板书一到十二的基数词和对应的序数词。Step 2 播放优秀课件Lesson 10.1 的后半部分。让学生观察序数词的形式并进行比较，找出它们的不同与相同之处。总结规律。Step 3 T：We have known a week have seven days. The first day is .在我们国家，我们习惯把星期一做为一个星期的开始，但是在一些讲英语的国家，他们习惯把星期日做为一周的第一天。所以说，The first day is Sunday.The second day is Monday.The third day is .教师板书各个星期的名称，边说First, second 边板书各个星期的名称。教师领读学生单词。Step 4好，让我们一起来唱一下星期歌。播放优秀课件星期歌。Step 5播放课件，学生跟读。Step 6T: What day is today? Ss: It is .Step 7教师播放课件Lesson 10.3。学生掌握What day is it? 是用来提问星期几的。Step 8 游戏一：教师拿出日历，边翻日历边提问，What day is it? What is the date? 游戏二：让过了生日的学生，想想自己或者家人是那一天过的生日，那一天是几月几日。没过生日的告诉老师，帮学生们翻翻日历查一查。Step 9 播放优秀课件，歌曲：星期歌。在观察，探索中总结规律，体会学习的乐趣。To make students learn and grasp the new knowledge by observing and discovery 课堂评价Evaluate 多媒体，课件随堂练习：1. 把下列单词补充完整，并指出是星期几。S _ nday Wed _ esday T _ _ sday S_ turday Th _ _ sday F_ _ iday S_n day 2. 写出给自己影响最深和自己玩的最高兴的那一天的日期。检查自己的学习效果，是否已经掌握当堂所学的知识。To check the students