五年级语文下册 第6单元 测试卷1 新人教版.doc

第六单元测试卷1一、读拼音，写词语。 fng hu chng jng xn j r fn n j ( ) （ ） （ ） ( ) j m xi mi xio yn shn qn hu y ( ) （ ） ( ) （ )二、给下列多音字注音并组词。 （ ） （ ） （ ） （ ）泊 还 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）卷 缝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）兴 朝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）强 恶 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）率 挑（ ） （ ） （ ） （ ）三、比较同音字。j yn qng( )录 病（ ） （ ）新（ ）念 （ ）暗 （ ）盈（ ）算 拼（ ） （ ）倒（ ）带子 （ ）果 （ ）苗四、比一比，再组词。烽（ ） 庭（ ） 媒（ ） 惕（ ）锋（ ） 诞（ ） 煤（ ） 踢（ ）逢（ ） 延（ ） 谋（ ） 易（ ）跨（ ） 淘（ ） 赔（ ） 跤（ ）挎（ ） 陶（ ） 陪（ ） 绞（ ）五、圈出下面词句中的错别字，订正在括号中。如邻大敌（ ） 熊熊然烧（ ）固伎重演（ ）晋犯京城（ ） 浑庸无能（ ）会声会色（ ）1.她只要捎一动，全身便痛楚难担。（ ）（ ）2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。（ ）（ ）3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。（ ）（ ）六、选词填空。1. 搜集 搜索 搜罗（1）四处（ ）人才的结果是让公司实力大增。（2）我们要（ ）信息，提高利用信息解决问题的能力。2. 观察 察看 视察（1）为了写好日记，平时我仔细（ ）小兔的生活习性。（2）周总理多次下到基层（ ）工作 。3. 只有才 或者或者 宁可也不 不管也（1）我（ ）自己被冤枉，（ ）愿说出真相。（2）（ ）条件多么艰苦，我们（ ）要坚持到底。（3）（ ）你去，（ ）他去，反正得有人去。4.改变 改正 改善（1）新学期以来，他的学习态度有了很大的（ ）。（2）如果我们犯了错误，就要及时（ ）（3）这几年，人民群众的生活有了很大的（ ）。5. 损害 伤害 危害（1）对于（ ）人民生命财产安全的犯罪分子，我们必须坚决打击。（2）一场冰雹，使附近郊区的农作物受到不同程度的（ ）。（3）你的一句话（ ）了他的自尊心。七、按一定的顺序，把词语重新排列。1年 月 旬 星期 2古代 现代 当代 近代 3哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸 八、按要求变换句式。1.改为反问句。 今天天气真热。 2.改为比喻句。 发令枪一响，他冲出了起跑线。 3.改为“被”字句。 我把妈妈给的杯子打碎了。 九、按要求改写句子。我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？ 改成陈述句： 老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 改成转述句： 。 秦王真的拿十五座城来换璧。 我把和氏璧交给他。用关联词语连成一句话： 水浒传是我国很久以前的古代长篇小说。 修改病句： 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 缩句： 十、修改病句。1赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。 2“六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。 3.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。 4.既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。 5.李月和黄冬是一对好朋友，他常常帮助他。 6.在这次活动中，表现出了惊人的毅力。 十一、句中的引号起什么作用，将正确的答案序号填入括号中。 A.表示引用的部分。 B.表示讽刺或否定的意思。C.表示特殊称谓或需着重指出的部分。1.詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ ）2.同学们一边看图，一边发出“啧啧”的赞叹声。（ ）3.一进审讯室，他用鄙视的目光扫视四周，就坐到了那个“客位”上。（ ）十二、按课文内容填空。网络能造就人才，也能诱使许多 的人走向无底深渊。一些不健康的网站毒害同学们：有的同学沉迷于网络游戏不能 ，学习成绩 ；有的同学受不良信息的影响，竟走上了 的犯罪道路，甚至发生了 或 的恶性事件。让我们告别网吧把握好自己的人生航向吧！十三、口语交际。我想聊聊自己关注的热点话题（或新闻）。 参考答案基础知识与运用一、读拼音，写词语。 fng hu chng jng xn j r fn n j ( 烽 火) （憧 憬） （心 急 如 焚） ( 柑 橘 ) j m xi mi xio yn shn qn hu y (寂 寞 ) （卸 煤） ( 硝 烟 ) （深 情 厚 谊 )二、给下列多音字注音并组词。 （ b ） （ 停泊 ） （hun ） （ 还书 ）泊 还 （ p ） （ 血泊 ） （ hi ） （ 还有 ） （ jun ） （ 试卷 ） （ fng ） （ 缝补 ）卷 缝 （ jun ） （ 卷起 ） （ fng ） （ 石缝 ） （ xng ） （ 兴奋 ） （ cho ） （ 朝代 ）兴 朝 （xng ） （ 高兴 ） （zho ） （ 朝阳 ） （qing ） （ 坚强 ） （ w ） （ 可恶 ）强 恶 （ qing ） （ 勉强 ） （ ） （ 凶恶 ）（ l ） （ 效率 ） （ tio ） （ 跳水 ）率 挑（ shui ） （ 率领 ） （ tio ） （ 挑战 ）三、比较同音字。j yn qng( 记 )录 病（ 因 ） （ 清 ）新（ 纪 ）念 （ 阴 ）暗 （ 轻 ）盈（ 计 ）算 拼（ 音 ） （ 倾 ）倒（ 系 ）带子 （ 因 ）果 （ 青 ）苗四、比一比，再组词。烽（ 烽火 ） 庭（ 家庭 ） 媒（ 媒体 ） 惕（ 警惕 ）锋（ 锋利 ） 诞（ 诞生 ） 煤（ 煤矿 ） 踢（ 踢球 ）逢（ 相逢 ） 延（ 延迟 ） 谋（ 计谋 ） 易（ 容易 ）跨（ 横跨 ） 淘（ 淘气 ） 赔（ 赔礼 ） 跤（ 摔跤 ）挎（ 挎篮 ） 陶（ 陶罐 ） 陪（ 陪同 ） 绞（ 绞绳 ）五、圈出下面词句中的错别字，订正在括号中。如邻大敌（ 临 ） 熊熊然烧（ 燃 ）固伎重演（ 故 ）晋犯京城（ 进 ） 浑庸无能（ 昏 ）会声会色（ 绘 ）1.她只要捎一动，全身便痛楚难担。（ 稍 ）（ 当 ）2.这属于典形的因过渡兴奋而引发心脏病的死亡。（ 型 ）（ 度 ）3.我们为李性祖先创造的辉煌感到自毫。（ 姓 ）（ 豪 ）六、选词填空。1. 搜集 搜索 搜罗（1）四处（ 搜罗 ）人才的结果是让公司实力大增。（2）我们要（ 搜集 ）信息，提高利用信息解决问题的能力。2. 观察 察看 视察（1）为了写好日记，平时我仔细（ 观察 ）小兔的生活习性。（2）周总理多次下到基层（ 视察 ）工作 。3. 只有才 或者或者 宁可也不 不管也（1）我（ 宁可 ）自己被冤枉，（ 也不 ）愿说出真相。（2）（ 不管 ）条件多么艰苦，我们（ 也 ）要坚持到底。（3）（ 或者 ）你去，（ 或者 ）他去，反正得有人去。4.改变 改正 改善（1）新学期以来，他的学习态度有了很大的（ 改变 ）。（2）如果我们犯了错误，就要及时（ 改正 ）（3）这几年，人民群众的生活有了很大的（改善 ）。5. 损害 伤害 危害（1）对于（危害 ）人民生命财产安全的犯罪分子，我们必须坚决打击。（2）一场冰雹，使附近郊区的农作物受到不同程度的（损害）。（3）你的一句话（伤害 ）了他的自尊心。七、按一定的顺序，把词语重新排列。1年 月 旬 星期 年 旬 月 星期 2古代 现代 当代 近代古代 近代 现代 当代 3哺乳动物 鲸 动物 蓝鲸动物哺乳 动物 鲸 蓝鲸八、按要求变换句式。1.改为反问句。 今天天气真热。 难道今天天气不热吗？2.改为比喻句。 发令枪一响，他冲出了起跑线。 发令枪一响，他就像离弦的箭一样冲出了起跑线。3.改为“被”字句。 我把妈妈给的杯子打碎了。 妈妈给的杯子被我打碎了。九、按要求改写句子。我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？ 改成陈述句： 我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。 老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。” 改成转述句： 老师对我们说，梦里飞行，说明我们是在长身体呀。 秦王真的拿十五座城来换璧。 我把和氏璧交给他。用关联词语连成一句话：如果秦王真的拿十五座城来换壁，我就把和氏璧交给他。 水浒传是我国很久以前的古代长篇小说。 修改病句： 水浒传是我国古代长篇小说。 人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。 缩句： 人们拥去。 十、修改病句。1赖宁同学光辉的事迹是我们学习的光辉榜样。赖宁同学光辉的形象是我们学习的光辉榜样。2“六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲和精彩的相声。“六一”联欢会上，小红演唱了优美的歌曲。3.满山的红叶被妹妹的脸映得通红。妹妹的脸被满山的红叶映得通红。4.既然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。虽然老师再三叮嘱，最后他还是把这件事给忘了。5.李月和黄冬是一对好朋友，他常常帮助他。 李月和黄冬是一对好朋友，李月常常帮助黄冬。6.在这次活动中，表现出了惊人的毅力。在这次活动中，王明表现出了惊人的毅力。十一、句中的引号起什么作用，将正确的答案序号填入括号中。 A.表示引用的部分。 B.表示讽刺或否定的意思。C.表示特殊称谓或需着重指出的部分。1.詹天佑顺着山势，设计一种“人”字形线路。（ C ）2.同学们一边看图，一边发出“啧啧”的赞叹声。（ A ）3