五年级英语下册Module6Unit1We.doc

Module 6 Unit 1 Well see lots of very big stones 教案1教学目标 1.语言技能(1)听:全体学生能听懂“Well see lots of very big stones .Why did people build it ?”(2)说: 全体学生能说“Well see lots of very big stones .Why did people build it ?”(3)读: 全体学生能朗读课文,阅读相关短文。(4)写:全体学生能写出2-3个语句,介绍活动计划。2.语言知识(1)功能:谈论旅行计划。(2)语法:全体学生能运用:Well see lots of very big stones .Why did people build it?(3)词汇:全体学生能理解本课单词:build, place , thousand , circle , answer , hope , so , get , hour全体学生能运用本课单词:place, answer , get , hour(4)语音:进一步强化语音语调,初步达到语调达意。3. 情感态度学生能够积极参与活动,实现目标语句的学习与拓展。在学习的过程中感受祖国大好河山的壮丽。乐于接触外国文化。4. 学习策略尝试阅读英语故事及其它英语课外读物.5. 文化意识了解主要英语国家的标志物.2学情分析 本单元的学习主要是运用将来时对事件的描述。学生在三年级的教材中已经学习过将来时的表达方法。因此本课主要是复习,巩固,提高和拓展的过程。教师要调动学生已有的知识储备,调动学生学习的积极性,为学生创设语言情境,以学生个体的实际情况和兴趣为出发点,为学生梳理知识,让学生系统掌握。3重点难点 1. 重点学生能够运用目标语句描述和描写将要进行的一次旅行。2. 难点对文中出现的特殊疑问词what, how, why的区别与运用。4教学过程 活动1【导入】Warmup and lead in Listen and chant.出示图片,教师提问:Where is it? What is it like? 请学生回答。播放动画,带领学生跟唱,并学习单词build。然后请学生分组展示。活动2【讲授】Taskpresentation 教师:旅游能开阔视野,增长见识,但是在旅行前我们应该有一个完整的计划。今天我们的朋友Lingling 和Amy 也要去参观一个英国著名的建筑,那是哪里呢?让我们学习今天的课文,然后制定我们班级的春游计划。1. Listen and watch.教师提出问题:Where will they go?2. 请学生展示自己课前搜集的相关资料,介绍巨石阵。教师给予适当的补充。并学习单词place , circle , thousand .2. Listen again and answer the questions.(1) What will they see?(2) How will they get there?(3) How long will it take?在回答问题时,学习单词get , hour , hope , answer ,so。3. Listen and imitate.教师播放录音,学生跟读课文,注意模仿语音语调。活动3【活动】Practice 1. Act the dialogue.学生分角色朗读和表演对话。2. Describe the Stonehenge.3. Fill in the blanks with the right words.活动4【练习】Task completion 1. 我们学校要进行春游活