课件：声音的产生和传播PPT课件.ppt

首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,声音的产生和传播,尾页,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,请大家一起来做实验：,1.发出“啊”的声音，同时用手摸喉头,2.敲击音叉，并用手轻轻触摸音叉,3.请同学们拿出一把直尺，用手拔动直尺发声,总结这些物体发声时有什么共同特点,声是由物体的振动产生的。,一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,说出一些比较新奇的发声现象？是怎样发声的？,蝉,蜜蜂,蟋蟀,发音器的振动,后足摩擦振动,翅的高速振动,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,应用：,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,探究：声音怎样传播到远处,请大家一起来做实验： 1、把两张桌子紧紧地挨在一起。一个同学轻敲桌 面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌面上。 2、两张桌子离开一个小缝，再试一试。 3、比较两次实验实验结果，结论是什么？,声的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,声在空气中怎样传播呢？,真空不能传声。,声以声波的形式传播着,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,找出生活事例来支持声能在液体中传播的观点？,小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,声是一种波，我们把它叫做声波.,现象,一些介质中的声速v（m/s）,声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。,一般地，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,15时空气中的声速是340m/s,想一想：要测声速，必须知道哪些量？你准备用什么办法解决这些量？需要用到哪些器材？,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,2019/8/6,13,可编辑,回声,当声波碰到一个障碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音这种反射回来的声音称为回声,人耳能辨别出回声的条件是反射声具有足够大的声强，并且与原声的时差须大于0.1秒。,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,1.一切发声的物体都在 _ ，人耳能听到的鼓声，是由_的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在_，按住鼓面则_发声.,2.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是 _、_、_。,3.遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线 _而产生的。,振动,鼓皮的振动,振动,停止,空气,马的声带,水,振动,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,4.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生 _而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过 _传入人的耳朵的。,5.2005年春节晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 _产生的。,振动,空气,物体的振动,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,6.下列乐器中依靠固体振动发声的是（ ） A大号 B笛子 C钢琴 D唢呐,7.钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（ ） A只有空气能传播声音 B空气和水都能传播声音 C水不能传播声音 D声音在任何条件下都能传播,C,B,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,8.梦溪笔谈中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（ ） A马蹄声不能由空气传到人耳 B马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声 C睡在地上能感觉地面振动 D土地传播声音的速度比空气快,9.人要想听到自己喊叫的回声，人离障碍物的距离不得小于（ ） A17m B34m C170m D340m,D,A,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,10.在西安的孔庙里有一个大古钟，有人发现在敲击古钟时，撞击停止后，大钟“余音未止”， 其主要原因是： （ ） A钟声的回声 B大钟还在振动 C大钟停止振动，空气还在振动 D人的听觉发生延长,11.人在岸边走动时，会惊动水下游动的鱼，这个过程中鱼听到的声音的主要传播途径是：（ ） A土地空气鱼 B土地空气水鱼 C土地水鱼 D水空气鱼,B,C,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,12.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为 （ ） A月球表面受到撞击时不发声 B撞击声太小，人耳无法听到 C月球表面没有空气，声音无法传播 D撞击月球产生的是超声波,13.在装满水的铁水管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？试分析讨论。,C,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,14.花样游泳运动员在水中能随音乐起舞；海豚能随驯兽员的哨声在水中表演节目，你能解释其中的原因吗？,15.西游记第68回中写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病。你能说出 “悬丝诊脉”的原理吗？ 现代医学中，医生一般用听诊器听音来了解病人脉搏和心脏跳动的情况，听诊器又是利用了什么原理呢？,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,一、声的产生 声是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 二、声音的传播 声的传播需要介质，真空不能传声。 传播声音的物质可以是固体、液体、气体。 声以声波的形式传播着 三、声速 声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的温度有关。 15时空气中的声速是340m/s。,小结,首页,引课,实验,蝉的发声,唱片,探究声的传播,声速,练习,小结,回声,尾页,1、生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明 能够传声。,知识反馈、检测练习,2、如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。,3、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到讲话的声音，这是由于_不能传声。,知识反馈、检测练习,4、南音以其独特