六年级英语上册Unit6E_friend导学案牛津上海版深圳用.docx

E-friend年 级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时16授课时间学习内容Module2 Unit6 E-friendsP36-37（period 1） 学习目标1.学习词汇：e-friend, country, other, hobby, would like.2.认识英国，美国，澳大利亚，加拿大的国名和国旗。3.掌握句型：Would you like to have e-friends in other country?Id like to .学习重点词汇：e-friend, country, other, hobby, would like.句型：Would you like to have e-friends in other country?学习难点Would you like to ? 的肯定否定回答。学习准备课件、录音机 集体备课二度备课导学过程温故互查： 用句型In the past, there were ,but now there are only about.造句，然后两人一组互查，校正。设问导读： 老师问学生“Are you friends?”，然后让学生介绍他的朋友。利用下列句型： I have a friend. His/Her name is .We go to together. He/She likes .写在本上，然后读给同桌听。 通过上面的活动，引出本课课题。新知学习：1.出示美，英，加拿大和澳大利亚的国旗，学习几国的国名。听录音，学生跟读。 2.学习表达自己的各种愿望的句导学过程型：Id like to .T：Australia is a beautiful country. Id like to visit this country. Would you like toVisit it? （板书Would you like to？）自学感悟：1.让学生自读Listen and say中的对话，不理解的地方作记号。注意以下词汇：e-friend, country, other, hobby。2.教师释义。3.播放录音，学生边听边跟读多遍。 4.四人小组内分角色对话。巩固练习：完成P37的反馈练习。拓展延伸： 完成两导两练P43中拓展延伸的阅读短文。板书设计Unit6 E-friends（1）e-friend, country, other, hobby, would likeId like to .Would you like to？导学反思 六年级英语（上）课堂导学案年 级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时17授课时间学习内容Module2 Unit6 E-friendsP38-39（period 2）学习目标1.掌握电子邮件的格式。2.掌握句型：Id like to be your e-friend.3.掌握日常用语：Please write back soon.学习重点1. 电子邮件的格式。 2.句型：Id like to be your e-friend.3. 日常用语：Please write back soon.学习难点会书写电子邮件。学习准备课件、录音机。 集体备课二度备课导学过程温故互查： 两人一组查上一节课学习的单词。设问导读： 出示P39的Ask and answer的问题，两人一组进行问答：S1：Would you like to have e-friends in other countries?S2: Yes. I d like to have an e-friend in UK.S1：What would you like to know about your e-friend?S2: Id like to know about his hobbies?通过问答，提出可以用邮件（e-mail）与笔友联系，引出本节课的教学内容。导学过程自学感悟：教师出示Look and read中Kitty写给Gary Brown 的电子邮件，请学生仔细读，然后回答下列问题：1 Who is Kitty s e-friend?2 What would you like to do?3 What does Kitty tell Gary Brown in the email?4 请学生观察电子邮件的基本格式和初次给笔友写信时所包括的内容。巩固练习：播放录音，学生跟读，然后自读，试着复述。板书设计Unit6 E-friends（2）1Who is Kitty s e-friend?2What would you like to do?3What does Kitty tell Gary Brown in the email?导学反思六年级英语（上）课堂导学案年 级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时18授课时间学习内容Module2 Unit6 E-friendsP40-41（period 3）学习目标1. 能根据字母f,v及字母组合th的发音规律，拼读简单的单词。2. 运用英语结识外国笔友，体会用英语交流的乐趣。学习重点字母f,v及字母组合th的发音。学习难点综合运用本单元所学知识。学习准备录音机及课件 集体备课二度备课导学过程温故互查：两人一组用Id like to 表述自己的愿望。然后，用Would you like to ?进行问答练习。设问导读：课件出示Gary 的个人情况资料，完成Think and write的练习，补充完成Gary给Kitty的邮件。朗诵此邮件若干遍，然后，同桌互读并比较谁读的更流畅。语音学习：1.出示Learn the sounds 的单词，请学生轻声朗读，找出发音规律，教师进行总结。f/f/ v /v/ th/ / th/ /2.播放Learn the sounds 的录音， 导学过程请学生跟录音朗读，感知字母发音规律。3.请学生完成Listen and circle的练习，然后核对答案。4.出示符合上述字母及其组合的发音规律的单词，请学生根据读