古诗鉴赏之“景物形象”.ppt

“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。” 清王夫之,“昔人论诗词，有景语、情语之别。不知一切景语，皆情语也。” 王国维人间词话,高考专题,诗歌鉴赏之景物形象,教学目标： 1、用自己如诗的语言，来形象感受诗中的景和情，把握主旨； 2、用准确的表达，来规范诗歌的鉴赏答题步骤和语言。,概念：何为景物形象？,“景物形象”就是指诗歌中描绘的自然景物和人文景物。诗中的景物形象是情中之景，有单个景物形象，也有多个景物形象即“意象”组合成一种意境。,命题方式,（1）某几句诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ （2）这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人什么样的思想感情? （3）这首诗营造了一种怎样的意境？表达了诗人怎样的思想感情? （4）从“情”和“景”的角度对某首诗或词作一赏析。,景物概括 明象悟情 专业术语 规范答题,鉴赏中遇到的问题,景物概括 找出典型意象，按照逻辑、展开想象重新建构，尝试用四字概括，兼顾文采，不能只抄诗句，也不能直译。 如：阅读杜甫绝句二首(其一)，此诗描绘了怎样的景物？ 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。,本诗的景物描摹可这样回答：此诗描绘了一幅明净绚丽的春景图：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动。表现了诗人结束奔波流离，生活安定后愉悦闲适的心境。,明象悟情 (2009琼宁高考)阅读下面这首宋词，完成后面的题目。 鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。,解官归居后对农村生活的欣赏及对城市上层社会的鄙弃。,问题：词的上阕描绘了什么样的景象？请简要分析。,专业术语 答题要用专业术语。 意境（氛围）特点术语有： 孤寂冷清、幽僻冷寂、恬静优美、 闲适恬淡、苍凉悲壮、雄浑壮阔、 萧瑟凄凉、恬静安谧、清幽明净、 清新明丽、雄奇优美等,解题对策（三步走） ： （1）抓住诗中的主要景物或描绘诗中展现的画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 （2）概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节词即可，如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 （3）指出手法作用或效果，结合作者的思想感情进行分析。切忌空洞，要答具体。比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么 “感伤”。,规范答题,词的上阕描绘了什么样的景象？请简要分析。,鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注 这首词作于作者遭弹劾解官归居时。青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。 参考答案 词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然,恬淡闲适的景象。田间桑树发芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上披着细嫩的青草，黄色的牛犊甩尾鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦点缀林间。这是一首热爱田园生活的颂歌， 表达了诗人解官归居后对农村生活的欣赏及对城市上层社会的鄙弃。,意境,再现景物,手法+主旨情感,阅读下面这首明诗，然后回答问题。 白雁 顾文昱 万里西风吹羽仪，独传霜翰向南飞。 芦花映月迷清影，江水涵秋点素辉。 锦瑟夜调米作柱，玉关晓度雪沾衣。 天涯兄弟离群久，皓首江湖犹未归。 【注】 羽仪：仪仗队列中用羽毛装饰的旌旗。霜翰：这里指白雁。 结合全诗说说诗歌首联描绘了怎样一幅画面。,【参考答案】诗歌首联描绘了一幅慷慨悲凉的行军图：西风尽扫大地，旌旗猎猎飘扬，白雁向南飞去。表达了诗人对家乡和亲人的深深眷恋之情。,以下是上题的考试现场抽样，请参考评分标准，对现场答案做出评判， 分别给出分数，并阐明理由。 【现场答案】 答案 呼啸的秋风从万里处吹来，旌旗在风中发出瑟瑟的响声，唯独见到白雁向南飞去，让人倍感凄凉。 答案 写出了一幅雄壮的画面，秋风送爽，旌旗飘飘，白雁翱翔，表达了诗人昂扬的斗志。 答案 描绘了西风、旌旗、白雁等景物，表达了诗人对家乡的思念。 【点 评】 评分标准 解答此题要注意抓住首联中提到的重要意象，并扣住全诗思想情感，概括要精练。,【评 判】答案近似于译文，不符合答题要求，但是点到了诗人情感，得1分； 答案全诗的思想感情理解失误，得0分； 答案能够正确理解诗人情感，但没有回答出描绘景物的特点，得2分。,一般而言，作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，情感则是高昂乐观的；反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，情感则是低沉伤感的（除“乐景衬哀情”外）。,思不在外而在心，心以为乐，则是境乐， 心以为苦，则无境不苦。 清张潮,【全国卷】阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。,牛刀小试,参考答案 诗人的旅舟停泊沙洲，眼见黄昏日落，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，惟有倒映在江中之明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。全诗营造了空阔孤寂的氛围，景中含情，情景交融，从中更透出诗人羁旅的惆怅及客居异乡的孤寂、愁闷的心情。,再现景物,意境概括,手法+主旨情感,（辽宁卷）阅读下面两首诗，回答问题。(8分) 江宁夹口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。 舟下建溪 宋方惟深 客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。 (1)两首诗的首句均用了“月黄昏”三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分),答案： (1)“月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、“无灯”野(小)店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。（“氛围”“心绪”各2分。）,牛刀小试,文言文摸底考 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 少年游 早行 林仰 霁霞散晓月犹明。疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。,1.诗人是如何表现“早”的，具体说明（3分） 2.诗人写啼鸟俩三声，营造了什么样的氛围？有怎么样的表达效果？（2分） 3.词的下阙表现了诗人怎么样的心境？又是如何表现的？（3分）,全词描写了怎样的画面，诗人的心境怎样？ 参考答案：早霞已散，晓月犹明，残星未落，寒霜犹重。山人稀少，翠绿的藤萝深处，偶尔的几点鸟鸣点缀着浓霜，早行归家只觉得马儿的步伐轻快。就连青山，流水，都喜悦异常。运用了以声衬静，借景抒情的