八年级上文言文选择题.ppt

下列说法中不正确的是哪一项？D A. 选文中加点的“俨然”的意思是整齐的样子，“妻子”指的是妻子、儿女。 B. 从这两段文字中，可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源进入桃花源辞别桃花源。 C. “便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人的淳朴、热情、好客。 D. “此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。,对文章内容理解不正确的一项是A A.第二段描写了一幅理想时社会中的生活图景，就是常说的“世外桃源” B.一进入洞口，眼前就出现了一个开阔敞亮的境界，这就是桃花源。 C.“见渔人，乃大惊；问所从来”中的“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异，显示桃花源与世隔绝的久远。 D桃源人告诉渔人“不足为外人道也”原因是怕桃花源外世界的人扰乱他们的生活。,对文段内容理解有误的一项是( C )。 A.“见渔人，乃大惊”，表明桃源中的人“来此绝境”时间久远。 B.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，既表明他们生活富足，又表明他们热情好客。 C.桃源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人，是怕渔人回到外界后，泄露桃花源的秘密。 D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往，描绘出作者心目中的“乐土”，寄托他的社会理想，反映广大人民的美好愿望。,桃花源中的人听了渔人“具言所闻，皆叹惋”，对其原因理解有误的一项是（ C ）。 A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。 B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。 C.为渔人的颠沛流离而叹惋。 D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。,选出分析不正确的一项（ C ） A.文章为了吸引读者，多处设置了悬念。 B.文章开头写桃林的美好，是为了渲染神秘的气氛，为下文写桃花源的美好做铺垫。 C.文章先写渔人偶然进入了桃源，结尾又写刘子骥寻而未果，前后矛盾。 D.“沿溪行，忘路之远近”是为下文找不到桃花源埋下伏笔。,下面说法不正确的一项是（ C ） A村人发现渔人后非常吃惊，是因为在此之前从来没有“外人”来过。 B村人纷纷前来问讯，是因为他们与世隔绝多年，对外界的情况一无所知。 C人“皆叹惋”，是因为他们听渔人叙述了来此的经过。 D村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。,下面对所选文段内容理解不正确的一项是C A文章第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。 B文章第二、三段是全文的重点，无论是写桃花源人们的生活环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。 C文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。 D这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。,下列各种说法中正确的一项是（ B ） A.“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是武陵郡太守也知道了桃花源这件事。 B.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。 C.本文是以渔人的行踪为线索即：寻找桃花源进入桃花源做客桃花源辞别桃花源。 D.“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客的特点，因为他们害怕世人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。,下面说法不正确的一项是( A ) A.桃花源记的作者是唐朝诗人陶渊明。 B.文章以渔人进出桃源为线索，以时间先后为序，平铺直叙。 C.作者在文中虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。但这样的理想社会是不可能存在的。 D.结尾写南阳刘子骥探访桃源未果病终是为了暗示桃源是虚构的。,下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ B ） A桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。 B在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。 C桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。 D作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。,对本文理解有误的一项是 ( C ) A本文是以渔人的行踪为线索。 B本文既然名为“记”，当然就是一篇记叙性的文章。 C“便要还家，设酒杀鸡作食”、“余人各复延至其家”表现了桃花源人热情好客的特点，因为他们害怕世人来破坏他们和平安宁的生活。 D本文表达了作者对理想社会的热烈追求，同时含蓄地表达了对现实社会的不满。,下列对本文内容的分析，不正确的一项是( C ) A文中通过对陋室环境的描写，并与古代德操傲岸的贤士之居室相类比，表达“陋室不陋”的思想，同时也体现出作者高洁傲岸和安贫乐道的情趣。 B文章写山、水、龙、仙的句子，是用排比、起兴的修辞手法，引出文章的主旨。 C文章最后一句点明全文主旨陋室不陋。 D陋室铭的文体是“铭”，它原来是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展成为一种文体。,下面对陋室铭选文内容和写法分析不正确的一项是（ B） A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求 B.本文在写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅 C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃 D.作者在结尾处运用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋,选出理解不正确的一项 （ C ） A“龙“和“仙“是比喻道德高尚的人。 B“苔痕上阶绿，草色入帘青“渲染了居室恬静的气氛。 C“谈笑有鸿儒，往来无白丁“表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。 D“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形“反映了室主人对世俗生活的厌弃。,下列对本文内容的分析，不正确的一项是(C ) A在第1段中，作者用了一连串的铺叙，对莲花挺拔秀丽的芳姿，特别是可敬而不可辱的磊落风范，作了淋漓尽致的渲染。 B在第2段中，作者由评花进而对人进行评价，发出感慨：当今之世趋炎附势的小人比比皆是，和自己志同道合的人少之又少啊！ C作者以牡丹为正衬，以菊为反衬，使莲花挺拔超群的高洁形象矗立在读者心中，歌颂了君子洁身自爱的美德，同时表现了作者不与世俗同流合污的高尚情操。 D作者通过表达对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉和对庸劣世态的憎恶。,对本文中心概括最准确的一项是（ C） A通过赞美“独爱”的精神，表现不同流合污的精神。 B通过对莲的描写，说明自己喜爱莲花的理由。 C通过赞美，说明爱莲的理由，借以表明自己的人格操守。 D通过说明“独爱”的情况，慨叹难以找到知音。,下列说法有误的一项是（D ） A文中，作者先举菊花来衬托下文的莲花，并以爱菊闻名的陶渊明来衬托自己对莲的喜爱。 B文中，作者举出牡丹来衬托下文的莲花，并举出“世人”一面和上文的“独”字一面来衬托自己。 C文中“予独爱莲之”中“独”既和上文的“独”“世人”呼应对照，又和下文的“同予者何人”“众”等词语呼应。 D“牡丹之爱，宜乎众矣”和“陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”相呼应。,下面对课文理解有误的一项是（C） A.本文的主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征 B.首句“大道之行也”用提顿语气读,表明以下三句即“大道”的内涵 C.“天下为公”是说所有的社会成员都要有公心,为人民多做好事 D.“故人不独亲其亲不必为己.”阐述了“大同”社会的基本特征,对文章赏析有误的一项是（ A ） A文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。,下列说法,不正确的一项是（? ） A.本文选自水经注,作者是北魏著名的地理学家、散文作家郦道元. B.作者用凝练的语言,依次描绘了三峡四季山水的特色,抒写了作者热爱大自然的情感. C.“虽乘奔御风,不以疾也”,用夸张手法极写夏水之大,流速之快,与李白的“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”异曲同工. D.课文最后引用渔歌,使文章描写真切,留有余韵,又是侧面烘托,渲染了悲情色彩.,对的打“”，错的打“”。 A“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。（ ） B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。（ ） C“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。（ ） D“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。（ ）,下列对文章理解和分析有误的一项是（ C ） A作者以精炼的笔墨，描写了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的宏大场面，弄潮健儿的英姿以及人们观潮的盛况。 B文章第一段按照由远及近的顺序，从形、色、声、势四个方面，对钱塘江潮进行描绘，表现了江潮的雄奇壮观。 C文章最后一段写江岸十余里间观潮人数众多，热闹非凡，直接表现了江潮之盛和水上表演之精彩。 D文章用词精当，寥寥数笔便能绘形传神，如“腾身百变”四个字就刻画出弄潮儿上下翻腾、变化多样的骁勇身姿。,对本文解析有误的一项是（ C ） A全文分别从潮来之状、演兵之形、弄潮之势、观潮之盛等方面再现了钱塘江潮的景观和观潮的盛况。 B作者在描写潮来时，倾狂澜于文面，以“仅如银线”摹其形，以“玉城雪岭”绘其色，以“声如雷霆”言其声，以“吞天沃日”状其势，笔力飞旋挥洒，令人豪兴倍增。 C文章结尾以场面之大，物品之繁，车马之多，空地之少，正面描写观潮者众多和钱塘江潮盛况。 D写景和叙事相映，深细和繁简相依，风景和风俗相融，对比与映衬相间，是本文最突出的特点。,选出下列对文章内容理解不正确的一项（ D ） A、本文用十分精练的笔墨，分四段写了海潮的壮观景象，水军演戏的动人场景，弄潮的健儿和观潮的人群。 B、本文结构精当，语言精练，描写十分生动。不仅运用了比喻、夸张等修辞手法，而且即便是简洁的白描，也十分生动形象。 C、第二段写水军演戏的精彩场面。动静相衬的写法，为下文别开生面的另一场水上表演作了铺垫。 D、第四段写观潮