《性格决定命运》PPT课件.ppt

性格决定命运,浅谈如何培养孩子良好的性格,东方古语云：“积行成习，积习成性，积性成命“ ; 西方也有名言：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”,什么是性格？,心理学定义:是一个人在对现实的态度和相应的行为方式中表现出来的比较稳定的人格特征。（主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。） 例如有的人宽以待人，对人热情、真诚；有的人对人尖刻、虚伪； 有的人严于律已、谦虚谨慎；有的人则自高自大、盛气凌人； 有的人遇到危险和困难时，勇敢无畏；有的人则怯懦退缩。,性格是如何形成的？,一个人的性格形成30%是先天基因、剩下的70%是由自幼成长的环境、教育程度、智商、信仰、经济状况、父母的影响塑造而形成的。,优柔,感性,率直,理性,和平型,活泼型,力量型,完美型,性格分类,活泼型,关键词-活泼、坚强、好动、不专注、社交者 这种人在人群当中是说话最多的一个。“未见其人，先闻其声”，是其一个典型的性格特征 善于交朋友，外向乐观，对人热情，他们懂得创造，想象力丰富，而且乐于助人。属于多血质。 代表人物：猪八戒,在孩子身上的体现,他是否不能长时间专注做一件事情，做事马虎不认真？他的房间时常杂乱无章、书包乱七八糟、时常找不到东西。是否除了数学、书法之外其它课程都比较出色？是否每当他一放学回来，人没到家声音都到家了、是家庭和同学间的开心果、他到哪里哪里就有欢声笑语、什么性格的朋友都有整天充满欢乐？穿衣服喜欢颜色鲜艳，走路左顾右盼。说话声音大、语速快，好动。喜欢迟到，时间观念不强。注意力特别容易转移，喜欢新鲜事物。显得很有礼貌，常说对不起，改错的速度很快，但犯错的速度更快，道完歉就犯错。天生是交际高手，聚会的主角，万众的焦点，口才比较好，喜欢讲话。,力量型,关键词-独立自主、外向、天生的领导者。 坚强,果断自负,坦诚率直，但比较急躁，面对困难时勇于攀登高不可攀的顶峰。生理上属于胆汁质。 代表人物：孙悟空,在孩子身上的体现,他是否在三四岁的时候父母有些管不住他，显得独立、主见、逆反？让父母很头疼。自己决定要穿什么就穿什么，拒绝父母为其准备好的衣服？做事很快，不喜欢拖拉、讨厌磨蹭和繁琐。脾气暴躁偶尔大发脾气。是天生的领导者，喜欢权利、独立自主、喜欢自主掌控自己的命运。,完美型,关键词-高标准、完美主义者、坚强沉着，但有惰性，敏感、悲观 心思细密，始终如一的处事目标，只要事情值得做必定有做好的决心，做任何事情都有条不紊，圆满成功的理想。属粘液质。 代表人物：唐僧、哈利波特,在孩子身上的体现,他的房间、书包是否整洁，玩具摆放整齐？而且可以随手关掉父母没有注意的灯、抽屉，或父母没有整理好的物品？是否准时做作业，不让父母催促？假如他有学钢琴，刻苦练钢琴知道满意为止，但却不愿意在公众面前表现。在任何情况下同情弱小，时常去帮助那些可怜的孩子。在聚会中不太主动不喜欢出风头不愿成为主角，但没能注意到他的感受时他会觉得很沮丧。天生的完美主义者喜欢问为什么。考试考了98分，还在计较那2分是怎么被扣的。如果父母是完美型的人，那么孩子的压力会很大，因为有时候你会追求小小的细节，对周围敏感而且伤感。,和平型,关键词-服从、平稳、随和、寡言、支持，和平的使者 这类型的人非常安静，看起来好像没什么激情和追求似的，走起路来慢悠悠的，很好相处且无侵害的人。属抑郁质。 代表人物：沙僧,在孩子身上的体现,乖孩子，从不给父母添麻烦，能按时完成作业，即使父母不额外的布置作业他有时也会不自觉的多做一点，很努力的让身边每一个人都高兴，尽量的避免一些麻烦和冲突，不惜任何代价换取和平。缓慢，平静，比上不足，比下有余。知足常乐，和平的使者 。,从聚会看性格,优柔,感性,率直,理性,和平型 听故事的人,活泼型 讲故事的人,力量型 产生故事的人,完美型 分析故事的人,活泼型宝宝-讲起故事来表情丰富，配合着故事情节手舞足蹈，声音洪亮，整个人异常兴奋。 力量型宝宝-讲故事对他来说，就好像完成一件任务一样，干脆利落，力求速战速决，表情镇定自如，非常自信。 完美型宝宝-事先会周全准备背景音乐甚至道具，为的就是增进故事的情节精彩。讲完故事后，她还会主动鞠躬，说声“谢谢大家”。 平和型宝宝-表情很平静，没有手势和动作，语气很平淡，就好像背书一样完成了讲故事的过程。,从讲故事比赛看性格,在超市购物碰到宝宝非要买某件商品的情况时,和平型： 父母拉长脸说句“不能买” 可能就会放弃,力量型： 不容易放弃， 但是会怕父母冷落、不理睬他的需求,完美型： 要与他讲道理， 或许比较费口舌 需要表论,活泼型： 比较容易被转移注意力、用其他物品引诱一下可能就忘记刚刚的坚持了,碰到新事物的反应,活泼型：很乐意接受新事物，但很快就会把玩具丢到一边，寻找新目标。,和平型：对新事物的表现比较冷淡， 会畏缩、会向父母求助。,完美型：刚开始对新事物的表现比较冷淡，但一旦开始玩，又会非常专注。,力量型：很乐意接受新事物，并非常认真的研究这件玩具。,从游戏中识别,力量型： 小领袖，指挥带领大家一起玩,完美型： 从中协调矛盾的任务,和平型： 跟随在后边 模仿大家行 动的宝宝,活泼型： 游戏中的 创意人、 发起人,影响孩子性格的原因,遗传的作用 家庭教育环境 学校教育的影响 社会实践的影响,一、遗传的作用。 人的神经系统在性格的形成中有一定的作用，但性格受遗传的作用较小，它主要是由成长的社会环境决定的。根据目前的研究结果，只在某些不正常的性格的形成上，才可以较为明显地看到遗传因素的作用。,二、家庭教育环境 在家庭中，父母的责任感和教养态度，是影响儿童性格形成的一个非常重要的因素。家庭气氛对子女性格形成的影响也不容忽视。出生顺序对性格形成也有一定的影响。,三、学校教育的影响 学校教育在儿童性格的形成中有着特殊的地位。在学校里，儿童通过对知识的学习和掌握，逐步形成世界观，从而影响到特定性格的形成。儿童所处的学校班集体对性格形成有特殊的意义。同伴关系是影响儿童社会化的一个重要因素。在与同伴的相互交往中，儿童逐渐获得与人相处的经验，形成理解别人、关心别人的良好特质。,四、社会实践的影响 人是活动的主体。人的性格不是简单地、被动地取决于环境。环境对人的性格的影响，需要通过人在环境中的实践活动去实现。因此，对性格起决定作用的不是环境本身，而是人与环境的相互作用。人的性格就是通过他在社会实践活动的过程中与环境发生相互作用而逐渐形成、发展起来的。,如何培养孩子性格,性格不是教好的，而是养成的，孩子的不良性格和习惯越“数落”越坏。,一、让孩子自己选择,让孩子自由地做一些选择，是培养他形成快乐性格的一个重要因素。 当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事让孩子做决定也无妨。例如听任两岁孩子吃黄瓜而不吃胡萝卜，或让6岁的孩子从父母准他看的电视节目中挑选一个来看。即使在这个层次，儿童也会学到如何选择就能令自己开心。,二、与人和睦相处,与人关系融洽是快乐的一个重要条件。 儿童与他人和睦相处的前提是，他们与父母的关系要好。 创造机会，父母可以尽量安排孩子常与别的孩子一起玩。例如参加游戏小组，或带孩子到游乐场去跟年龄相仿的孩子玩耍；要是能随时欢迎孩子的朋友到家里来玩，那就更好了。,三、别把孩子宠坏,“给孩子太多会令他们误以为追求物质就是快乐之源。”家庭心理学家这样说。有人发现拿走了孩子大部分玩具后，他们反而变得更会动脑筋去玩，因而也更快乐。不重物质的孩子即使拥有得少一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西。这并不是说永远不给孩子东西，只是不应该使孩子误以为快乐就是拥有比别人更多的东西。,四、培养广泛的兴趣,快乐的人过的生活很平衡，因为他们可从多方面得到快乐，倘若只有一种事物令你快乐，那你就相当危险。eg.看电视,五、教导孩子不屈不挠,做父母的要指出任何困难情况都会有一线转机，教导孩子学会这项使自己变得快乐的重要本领，倘若经过努力也没能扭转情 况，父母便应帮助孩子寻求安慰自己的办法。教导孩子做些平复他们心情的活动，如听音乐、看书、骑车、向朋友倾诉心声等。,六、建立快乐幸福的家,帮助孩子寻找持久快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得快乐，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐，这样就可以帮助孩子认识和感受快乐，并能令他们也常常开心快乐。,七、建设良好的生活环境,良好的生活环境，包括情感环境，智育环境，德育环境，规律生活环境和美育环境。让孩子一出生就接受良好环境熏陶，因为环境和时间的结合会像魔术师一样塑造人的性格，从这个意义上说，“人是环境的动物”一点不错。家庭的教育的氛围和情绪，应经常保持在愉悦、平静这一 “最佳情绪线”上，那么孩子的智力最活跃，身心最舒适，学习最用功，最好商量玩和学。可以说最佳情绪线是孩子进步的生命线。,八、科学地爱孩子,对孩子性格影响最早、最深、最强、最经常的因素是父母的爱。爱是非常强大的力量，足以调动孩子全部心理活动，决定他们的状况和倾向。 一般家庭对孩子有3种不同的爱： 1. “教育爱” （有育儿成才的理想、目标和信念；讲究爱子的态度、原则和方法；在满足孩子必要的物质生活的同时，特别注意丰富孩子的精神生活；建立起民主的、相互关心的“双向爱”的关系。） 2. “血缘爱”（与“教育爱”正好相反，这种爱虽然也包含着父母的牺牲精神，但它毕竟是朴素的、低级的、有待升华的爱，培养不出高素质的人才来 。） 3.“溺爱”,九、培养良好的生活习惯,良好的生活习惯，是优良性格养成的起点。03岁是性格形成的关键时期，婴幼儿对最初的行为印象最深，反复几次以后便形成心理定势，这种心理定势稳固以后便成了性格。“少小若天性，习惯成自然”。“播下行为的种子，就收获习惯；播下习惯的种子，便收获性格；播下性格种子，便收获命运”。,十、父母和教育者的榜样作用,孩子亲近的人的理想、信念、追求、兴趣、举止、言谈、脾气、文化修养和为人，无时无刻不影响孩子的性格，所以孩子很像是父母的“影子”。因此，家长千万要提高自身的修养，你家有一部“窃听器”，有一架“摄像机”，时刻在窥视着你，你的性格也将化为孩子的命运。,不同性格不同教养方式,针对孩子的性格特征制定教育方针,只有这样才能发挥孩子性格中的优势,将劣势降到最低,一.喜欢新鲜感的活泼典型,个性特质： 乐天派的活泼型，总有新主意，思路特别活跃，说做就做。做事易受情绪干扰，心直口快，而且说得多做得少，遇到困难容易失去信心，杂乱无章，做事不彻底，爱找借口。容易交上朋友，天生的社交家。健忘多变，办事没有恒心。 教养方式： 爸妈要特别注重恒心与毅力的培养，做事力求有始有终, 否则将来会导致学习和事业上难有所作为，这也需要爸妈不厌其烦的督促和鼓励。,二.永不言败的力量典型,个性特质： 力量型的宝宝目标明确，看问题具有全面性，组织力强，行动迅速，解决问题不过夜，果敢坚持到底，在反对声中成长。但是，因为过于强调结果，往往容易忽视细节，处理问题不够细致。喜欢控制别人，不会说对不起。 教养方式： 爸妈在养育此类宝宝时注重情绪控制的培养，力量型的宝宝容易愤怒，性格比较叛逆。爸妈应当软性处理，这类宝宝可是吃软不吃硬的哦。,三.只有更好的完美典型,个性特质： 完美主义者的宝宝，标准高、计划性强、注重细节、讲究条理、整洁，能够发现问题并制定解决问题的办法，坚持己见，有始有终。但是，很可能是一个优柔寡断的人，容易自我否定，似乎始终有一种不安全感，特别需要别人的认同，又爱挑剔别人。 教养方式： 给予充分的鼓励与肯定是教养的重点。千万不要管教过严，事事高标准严要求，以免导致宝宝将来有强迫倾向。,四.温和忍耐的平和典型,个性特质： 这种类型的宝宝能够按部就班地行动，有耐心，并能够持之以恒。但是，似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动，懒惰，马虎，得过且过。人际交往中显得不热情，比较退缩。 教养方式： 爸妈在养育此类宝宝时应该多给宝宝创造交际的机会，比如购物付款、问路之类的小事，教会他们学会展示自己的优势，不善言辞的闷罐子在当今社会可是吃不开的哦。,五.复合型1：活跃的外向型=活泼+力量,兼备活泼与力量的双重特性，爸妈要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类宝宝是标准的外向型，容易取悦也容易发怒。爸妈要注意培养自省能力，让宝宝学着体贴他人。针对喜动不喜静的特点，可以让宝宝学书画、乐器，怡情养性。,六.复合型2：内敛的内向型=完美+平和,兼备完美与平和的双重特性，爸妈要注意是哪类因子比较占主导，以区别对待。这类宝宝是标准的内向型，感情不爱外露。爸妈要注意培养人际交往能力，让宝宝学着与他人沟通。针对喜静不喜动的特点，可以让宝宝学舞蹈、运动，增添激情与乐趣。,七.复合型3：易于接近的人=活泼+平和,这种互