一师一优课晒课流程.ppt

河南省 教师活动指南-晒课流程,2015年2月,晒课流程,（一）平台注册 1、未注册过的用户需在“河南省基础教育资源公共服务平台”上（)，先进行注册和实名认证。平台首页点击“注册”。,进入注册页面，填写信息,用户名：有英文字母和数字组成，是您在河南省基础教育资源网进行相关活动的通行证，如您名字的拼音或者单位和姓名缩写等，建议使用便于您记忆、经常使用的用户名。注意用户名不能使用中文！ 登陆密码：412个字符，不得使用中文。 确认密码：是登陆密码的二次确认，以防第一次输错，务必与登陆密码一致，不一致系统会给予错误提示！ 邮箱：必须填写，保存好，便于以后找回密码！ 验证码：请输入文本框后面的四位字母或数字。字母不区分大小写。 以上信息输入完成，点击“我接受，创建我的用户”按钮，系统自动跳转，进入实名认证页面（用户中心）。,姓名、性别、身份证号，必须是真实的，出生日期和身份证上是一致的。如实填写完信息，点击“实名认证”。,需刷新，重新进入此页面，查询“实名认证”是否通过。已通过会显示如下，红色方框内字样。,2、已注册非实名认证用户，需登录平台后，进入“用户中心“，进行实名认证。（参考”平台注册”中 ”实名认证”步骤 ）,3、已注册、已实名认证过的用户，可直接登录平台，进入报名环节。,（二）活动报名 1、登陆“河南省基础教育资源公共服务平台”首页后，点击“2014年度一师一优课 一课一名师活动”标题。,2、进入河南省“一师一优课 一课一名师”页面后，点击“活动报名”。,3、跳转至国家“一师一优课 一课一名师”活动页面，点击“报名信息”。,4、进入活动报名信息填写页面。填写完成确认无误后，点击“保存”，即活动报名完成。（教师报名后需要学校管理员审核，这样才能报名成功，才能晒课。）,用户身份：晒课教师只能选择教师身份，因为教研员和其他身份都不能晒课。 单位：地区和学校必须选择正确，这样才会在学校管理员后台出现，进行身份审核。 主教学科和教材版本：所选择的主教学科和教材都不影响，后面晒课时所选的学科教材。,（三）选 课 注册报名完可以在国家平台活动页面中，点击“我要晒课”。,如有教师需要重新进入晒课系统，步骤如下： 登录河南省基础教育资源公共服务平台，点击首页“2014年度”一师一优课 一课一名师“活动标题，进入省级活动平台，点击”晒优课“（如下图），即跳转至国家活动平台页面，点击”我要晒课“（如上页）。,1、选择学科和教材版本 点击“我要晒课”后，即跳转到晒课学科和版本选择界面，选择与您要晒的课相符的学科教材。,2、选择年级和课 点选预晒课的年级，查找预晒课程，点击相应课程后面的“我要晒课”即可完成选课操作。,（四）“晒课”准备,1、教学设计准备 教学目标符合课程标准要求与教材内容实际，能体现课程改革理念，较好地激发和培养学生的创新精神，在教学设计中有具体落实措施。 教学重点、难点确立应科学准确，教材分析透彻，语言准确，符合教材和学生实际，内容安排要恰如其分。 教学策略合理，能恰当合理地使用教育信息技术手段,以学生为主体，突出自主性、合作性、探究性等学习方式，增强学生的主动参与意识。,2、资源准备 国家晒课资源 点击导航栏中的“资源”频道，平台将根据您之前选择的学段、学科、教材版本、年级呈现相应的教材目录及课程资源。,点击导航栏中“应用”频道，可根据需要在本资源超市左侧的“应用分类导航”中查找相关教学资源。,互联网资源 除了可在国家平台上搜索预晒课程的相关的资源外，您还可以搜索互联网的优质教育资源，为您的晒课做好充分的资源准备。 自制教学课件 根据您撰写的预晒课程的教学设计，充分利用搜集到的各种数字教育资源，运用信息技术手段自制可优化的课堂教学课件，使课堂变得更加精彩。,（五）“晒 课”,1、撰写教学设计 2、上传资源 3、提交预览 4、我晒的课,1、撰写教学设计 确认课程，选择课时 进入“一师一优课、一课一名师”活动首页，依照“选课”步骤找到预晒课程，点击“我要晒课”按钮.,进入晒课界面。在学时选项栏里选择相应学时数（分为1、2、3学时），点击“保存”即可。,结合平台，撰写设计 进入课程下的教学设计编辑界面，您在此界面可依次对教学目标、学情分析、重点难点、教学过程等教学设计过程环节进行内容编辑。,填写“教学目标” 点击右侧“编辑”菜单，出现修改、删除、上移、下移、上方插入、下方插入等选项。,点击“修改”，可对教学目标的标题和内容进行编辑。点击空白格处，即可出现文本编辑器。编辑完成，点击“保存”。将出现编辑完整的教学目标。,点击“删除”，教师可根据教学设计的整体结构按需进行板块的删除修改。弹出的信息框里，点击“确认”按钮后，即可实现相应板块的彻底删除。此操作请您请谨慎选择。,点击“上移”/“下移”，教师可根据教学设计的整体结构按需实现教学设计板块位置上的向上或向下调整。,点击“上方插入”/ “下方插入”按钮，教师可根据教学设计的整体结构按需插入“新设计”，进行板块的添增。（“新设计”的编辑方法同“教学目标”）,“学情分析”和“重点难点”（编辑同“教学目标”） “教学过程” 教学过程分为教学目标、学时重点、学时难点、教学活动四个内容。,教学活动 “教学活动” 即课堂教学步骤， 您可点击下方 “添加活动” 按钮， 出现添加活动对话框，填写相应内容后，点击“保存”，即出现相应的活动版块。点击“编辑”，即可对活动内容进行修改。,添加课时 如需添加课时，点击页面下方“增加学时”按钮，教学过程中的学时数将在原有的基础上进行添加，整个教学过程最大学时限制为三；如需删减，操作方法同教学目标的内容删除。,添加设计 打开每一学时后面对应的“编辑”，点击“添加设计”，即可以添加“新设计”。教师可以根据教学设计内容的需要进行添加、编辑，编辑方法同“教学目标”。,2、上传资源 主要包括课堂实录、课件、素材资源、课后作业。,上传资源前，可先在国家平台活动页面中点击 “相关下载”，下载“视频转码工具”和“上传资源插件下载”，安装后再进行上传。,课堂实录 指教学过程视频，展现的是课堂教学的所有内容，过程要完整，画面清晰。参加各级“优课”评选者必须上传，只“晒课”不参加“优课”评选可不用上传。 课堂实录注意以下三点： 录制课堂实录要有片头、片尾，时长不超过5秒。内容包括：学科、年级、版本、上/下册、课程名称;主讲教师姓名、职称和工作单位（学校名称、LOGO)等;片尾包括制作单位、人员，录制时间等信息。 课堂实录的格式：视频压缩采用H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、使用二次编码、不包含字幕的MP4格式。视频画幅宽高比：分辨率设定为 720576的，请选定 4:3。分辨率设定1024576的，请选定 16:9。视频码流率为0.5-1Mbps。,课堂实录，视频须经“一师一课”专用转码工具转码，转码之后保存备用，点击“上传”，输入名称，“选择新文件”，找到转码后保存的视频，上传保存即可。(如果之前没有下载上传工具和转码工具，也可在 “上传资源”弹出窗口中的点击“视频上传工具”和“格式转换工具”）, 课件（课件不需要用转码工具，可直接点击“上传”，保存即可。素材资源、课后作业上传同“课件”）,3、提交预览 进入预览提交界面，会出现您本次活动所晒“优课”的全部内容以及所晒课程教学设计的结构树，点击“保存”。,“确定”提交后，会跳转至“我晒的课”页面。,4、我晒的课 在“我晒的课”界面可以查看晒课的状态，对晒课内容进行管理。主要包括以下三方面： 查看晒课 修改晒课 删除晒课,查看晒课,修改晒课 “待提交”状态下，点击课程名称或“重新修改”按钮，可跳转 至您未完成的晒课界面，您仍可对教学设计进行撰写，可对教育资 源进行上传。,“待审核”状态下，点击课程名称，可跳转至您所晒的本优课展 示页，点击 “重新修改”按钮，可跳转至撰写教学设计页，此状态 下，您可点击“下一步”对教育资源进行上传。,“已审核”状态下，点击课程名称，可跳转至您所晒的本优课展示页，点击 “重新修改”按钮，页面跳转至撰写教学设计界面，您可重新对已审核的课程进行修改。提醒您注意的是：重新修改会重晒课状态及推优状态，该晒课需要管理员重新审核。 “退回”状态下，您可在该类