2011文言实词含义的推断讲.ppt

实词检测： 1、浮屠有海印国师者，交通权贵人 2、老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之 3、公视事之日，首得其重罪 4、巫岁敛民财祭鬼 5、毁淫祠数百区 6、公以牢城卒杂山河户得数百人 7、公自勒兵阻水拒之 8、民恃以安 9、甲不能戟士 10、吏士请斩甲以徇 11、转运使调里胥米而蠲其役 12、贷而流之 13、即日轻骑出按 14、致仕卒 2011江苏卷陈公弼传,理解实词含义类试题,考纲解读,1理解 B （1）常见文言实词。 （2）在文中的含义。,1、 选择题（5）直接判断词义的对错。 2、文言翻译（8）考查实词的语境义。,常见题型,实词类 高考题,5、（2011年江苏卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A一县大耸 耸：震惊。 B以公少年易之 易：更换。 C甲不能戟士. 戟：约束。 D转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。,【答案】B 【解析】 ：易：轻视，看不起。,见史记选读高祖本纪 “高祖为亭长，素易诸吏”,实词类 高考题,5、（2010年江苏卷）对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） A年二十以归吾 归：出嫁 B其平居语言容止 容止：形貌 C谓唯文字可以著其不朽 著：彰显 D庶几以慰其魂 庶几：希望,【答案】 B 【解析】 “容止”应解释为“容貌、举止”，考生需知道文言文中词绝大部分为单音节，不同于现在的双音节词,“归”的“出嫁”义见必修五课文归有光的项脊轩志中的“吾妻来归”句,实词类 高考题,5 （2009年江苏卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A遂属其家通明 属： 托付 B皆逡巡引却 引却：后退 C通明故魁垒丈夫也 魁垒：高大 D率倜傥非常之人 率： 率领,【答案】D 【解析】属（托付）、引却（后退）、魁垒（高大）均正确。,见必修二课文六国论“六国互丧，率赂秦耶？” “率”（都，全）,实词类 高考题,6（2008年江苏卷）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) A诸将争欲攻之，汉不听 听：准许 B若不敢来，公转营迫之 迫：逼近 C大战一日，兵败，走入壁 壁：营垒 D或多惶惧，失其常度 度：考虑,考查的文言实词在中学课本的文言文中都可以找到出处。一定要扎扎实实地学好课文，搞好积累工作。同时要掌握一些推断实词词义的技巧。,A项：“听”，“准许”。李密陈情表（必五）中 “愿 陛下矜愍愚诚，听臣微志”； B项：“迫”，“逼近”。文天祥指南录后序（必三）“时北兵已迫修门外”； C项：“壁”，“营垒”，司马迁项羽本纪（史记选读）中“及楚击秦，诸将皆从壁上观”； D 项“度”，名词“常态”的意思，司马迁刺客列传（史记选读）“群臣皆愕，卒起不意，尽失其度”。,文言实词含义的推断,高三文言文专题复习,海安县立发中学 张俊,解释下列语段中蓝字的意思。 欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久乃去。数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。,布：铺,想一想,高俭字士廉，渤海人。少有器局，颇涉文史。大业中，为治礼郎。士廉妹先适隋右骁卫将军长孙晟，生子无忌及女。,适：出嫁,想一想,（高）进之此时案腰间刀伺（檀）道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”,殛：杀死。,想一想,07年高考江苏卷高进之,方法一、语境推断法,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。,1、 项王至阴陵, 迷失道, 问一田父，田父绐曰:“左。” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及 之。 2、B、自往候之，晖避不见。（08广东） 3、D、见被毛褐者辄哂之。（09扬州一模） 4、B、身无兼衣，食无重羞（10盐城一模） 5、阿有罪，废国法，不可 6、A、人生几何，离阔如此。（10学情二） 7、方（赵方）遣孟宗政以百骑邀之，杀千余人,试试看,8、“娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。”（05重庆) 9、“临少与兄皎俱令名。”（05年江西) 10、“霍光擢延寿为谏大夫。”（08北京卷),1、忠不必用兮，贤不必以。 2、祠祝毕，刍狗捐；淳精流，糟粕弃。 3、灭六国者，六国也，非秦也； 族秦者，秦也，非天下也。 4、陟罚臧否，不宜异同。 5、任善人则国安；用恶人则国弊。 6、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。,想一想,二、对文互译法,利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。,1、B、追亡逐北（09苏北一模） 2、锄豪强，植良善（09苏州期中） 3、言治乱，陈王事。（09镇江三模） 4、B、形骸且近，方寸甚安。（10年盐城） 5、授右拾遗，权翰林修撰（07广东） 6、充武宁军留后，行颖州刺史（08山东） 7、每读书至治乱得失（06湖北） 8、能诵诗属书闻于郡中（07辽宁）,试试看,9、通五经，贯六艺。 10、“谷则异室，死则同穴。” 11、米翔贵，民益饥（2011江苏卷）,1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.郦生至，入谒 谒：拜见 B.延郦生上坐，谢之 谢：道歉 C.足下起纠合之众 起：出身 D.齐王遂烹郦生，引兵东走 走：逃跑 史记 郦生陆贾列传,起：聚集,足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人。”,试试看,2、（09苏北五市一模）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.郎移檄购光武 购：悬赏捉拿 B.发兵攻拔邯郸 拔：攻取 C.乃闭营坚壁 壁：驻扎 D.方飨士作倡乐 飨：犒劳 后汉书王霸传,壁：营垒,3、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A. 广睢阳城七十里 广：扩大 B. 东西驰猎，拟于天子 拟：类似 C.上由是怨望于梁王 望：怨恨 D.故能植其财货 植：培植 史记梁孝王世家,故能植其财货，广其宫室，车服拟于天子。,植：积蓄,1、范增数目项王 2、今当远离，临表涕泣，不知所云。 3、辨析下列一组“信”字的用法 信知生男恶，反是生女好。 信义著于四海 4、说说下列句中“绝”字词性和含义 忽然抚尺一下，群响毕绝 率妻子邑人来此绝境 佛印绝类弥勒 假舟楫者，非能水也，而绝江河,想一想,三、语法分析法,句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。 如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。 根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。,练一练：,1、（09）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A皆神宗特命，举朝荣之 荣：赞誉 B及肄射，将先破的 的：箭靶中心 C吏籍为盗者系狱 籍：登记 D边臣欲举师渡河，朝议难之 难：危难 宋书许将列传,D（难：动词，谓语，带宾语“之”。认为困难。）,（荣：动词，谓语，带宾语“之”。）,练一练,2（2008年江苏卷）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) A诸将争欲攻之，汉不听 听：准许 B若不敢来，公转营迫之 迫：逼近 C大战一日，兵败，走入壁 壁：营垒 D或多惶惧，失其常度 度：考虑,（度：名词，常态）,3、（09南京摸底卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A贼良民，力能动权豪 贼：残害 B讽富人自实粟 讽：劝说 C实欲携贰其徒 贰：离间 D安石轻富贵，何吝也？ 轻：轻易 宋史卷319“曾巩”,D（轻：动词，谓语，带宾语“富贵”。以为轻，轻视 。）,B（具：动词，谓语，带宾语“蒸犊 ”。且与上句“布”成对文。摆上 ）,4、（09广东一模卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.因与连镳 连镳：同路，一起走 B. 有顷布筵席，具蒸犊 具：完完整整地 C. 韦引弹，意必中 引：发射 D. 飞飞倏忽逗闪 逗：挑逗，戏耍 太平广记卷194卷/豪侠2/僧侠,D（高：动词，谓语，带宾语“其能”）,5、（09卷）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A少好书，博达善属文 属：写作 B富平侯张勃与汤交，高其能 高：认为高 C延寿、汤令军闻鼓音皆薄城下 薄：逼近 D令县道具酒食以过军 具：器具 汉书陈汤传,D（具：动词，谓语，带宾语“酒食”。准备 ）,6、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（2000全国高考） A.威自京都省之/省：探望。 B.不审于何得此绢/审：知道。 C.自放驴，取樵炊爨/樵：打柴。 D.后因他信，具以白质/信：使者。,（“取樵”，动宾结构，樵应是名词“柴木”,8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（08年全国卷I） A部使者檄刚抚定 檄：文告。 B刚遣长子迟喻贼 喻：开导。 C愿稽旧制，选精锐为亲兵 稽：查考。 D以杜金人窥伺之意 杜：制止。,“部使者”、“檄”、“刚”三个词之间不是名词并列关系，“檄”处于谓语位置，该解为动词，“传令”,1、方其系燕父子以组,组： 绳索,2、以尔车来，以我贿迁,贿： 嫁妆,3、不稼不穑,穑：收割,想一想,四、字形推断法,汉字中的形声字占80%，形声字的形旁有表意的功能。会意字则本身就表意。,1、汤、武非受命，乃弒也。（06年山东） 2、于里中买籴，然后举爨 （09全国2卷） 3、少屈，冀得一归觐。（98全国） 4、“夫子将焉适。（03年全国） 5、C又有弟妹六七人提挈同来,练一练,6、生而眇者不识日，问之有目者,7、抚军亦厚赉成名。,8、暮归，忘其牛，父怒挞之。,04年江苏 “不足胜杖，姑涅臂以戒”,不胜其烦(禁得起）,06年江苏 “吾属将责之偿”,求全责备 （要求）,07年江苏 “进之布指算，不爽 ”,屡试不爽 （差错）,想一想,10年南通二模“先生既抱故国之戚 ”,休戚相关 （悲哀忧愁）,五、成语推断法,成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助 。,1、势拔五岳掩赤城（出类拔萃）超出 2、腥操并御,芳不得薄兮（日薄西山）接近 3、务耕织，修守战之具（不务正业）从事 4、庄子入殿门不趋。（趋之若鹜）小步快走（05天津) 5、刚遣长子迟喻贼（不可理喻）开导（08全国卷） 6、愿稽旧制，选精锐为亲兵（无稽之谈）查考（08全国卷） 7、 善才绳之（绳之以法）制裁（97全国） 8、而的又为一（一语中的）射箭的靶子（01年上海） 9、变不形于方言（喜形于色）表现（02全国）,1、隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 冯梦龙古今谭概）,课堂练习,弄璋：生男；弄瓦：生女；娠:怀孕,2、子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天