四年级七班家长会.ppt

,沟通 理解 合作,实验 二小 四年级七班,我们该怎样再陪孩子走过小学三年,创设情境 复习回顾,听说训练：,家长会目的： 召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 明确：我们该怎样再陪孩子走过小学三年,一、看学校的专题片。 二、班级理念、班级基本情况介绍;任课教师的介绍。 三、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报。 四、对家长的希望及建议：如何再陪孩子走过小学三年。好习惯成就好人生。 五、家长代表发言。 六、与任课教师的交流。 七、班主任与个别学生家长进行个别交流； 八、家长如果更改联系方式请及时通知老师 九、留下家长的宝贵意见和建议。,家长会流程,班级简介： 四年级七班，现有学生66人，男生40人 女生 26人 ，来自稍门的学生14人。 四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。同时，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开始有了一些自己的想法，但是，辨别是非的能力还极其有限。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作能力和阅读能力的关键时期。孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，归类、对比、推理等能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。,班级简介，年级特点,任课教师： 语文：温倩倩数学：朱俊英英语：李莉 科学：潘冬梅,任课教师情况,班级理念：快乐学习，快乐成长。（我学习、我成长、我快乐。） 让学生快乐地学习。教书先育人，树人先树德。 著名教育家陶行知先生曾说：千学万学学做真人。做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为有用的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。 教育孩子有爱心有感恩之心。懂得知恩图报，不要自私自立，凡是以自我为中心。让学生积极乐观的去学习生活。,班级理念,教书先育人（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，同学们都抢着给他补课；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。 （二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班66同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约9人，较不理想的约5人。 （1）表扬学习优秀的同学。例如李雨欣，杨一诺，时敬强，付延丽，高悦，范心雨，吴雨涵等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。 （2）表扬听讲专心，发言积极的同学李雨欣，杨一诺等同学 （3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。刘阳，吴雨涵，刘彤，刘义尭，朱泽业，赵凯等同学 （4）还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。 （5）经常不完成作业的。 书写和作文的几点建议：书写：钢笔书写，规范书写，如果作业多了，可以写不完，不可以写潦草。,学生在校的表现的汇报,书写和作文的几点建议： 书写：钢笔书写，规范书写，如果作业多了，可以写不完，不可以写潦草。如果孩子写的不好，干脆撕了重写。 写作：1.孩子必须有生活体验。家中应养些小动物以供孩子观察。养殖与种植：体验生命的神奇 2.带孩子开阔眼界。假期出去旅游。学会引导孩子观察，旅游不是纯玩。要有目的性。大自然是本无字的书 。 特别的体验，特别的收获 3.多读书：给孩子买些好书（他愿意读的或者少年版的名著）激发读书的兴趣。父母为孩子创造的是阅读的氛围，孩子就可能喜欢上阅读；父母为孩子创造的是看电视的氛围，孩子就可能喜欢看电视。对于阅读，家长要做的就是：一要让孩子有书读，二要让孩子读到书。“有书读”，就是家里要有适合孩子阅读的书；“读到书”，就是要让孩子能够接触到书。 4.多表扬鼓励。,书写和作文的几点建议,期中成绩分析及学生在校的表现的汇报,1、培养孩子自知 ，就是了解自己的情绪。父母要从小培养孩子清楚地知道自己喜怒哀乐的不同情绪。父母每日抽点时间跟孩子交谈，引导孩子坦白说出自己的感受，是一个很好的方法。 2、培养孩子自信 孩子的自信并非一朝一夕能够建立起来，而是要靠长时间的培养和积累。当孩子学业有进步或其它表现良好时，父母可以给予适度的赞美，以此来鼓励孩子，令他更加努力，争取更大进步。 3、培养孩子自尊 要孩子尊重自己，父母要先尊重他们。如果孩子有一些令父母不满的行为或表现，父母也不宜对他作出无情的指责，而是应该耐心地给予他们引导，循循善诱，让他们感受到父母还是关心和爱护他们的。许多父母无意间在亲戚朋友面前责骂甚至体罚孩子，这样会令孩子自尊尽失，还会破坏亲子感情，更甚者会使孩子产生自卑的心理。 4、培养孩子自控 假如遇到不顺心的事，就会容易发怒、生气，这是EQ低的表现，这样不单会令人处事失去理智，不能冷静地做出正确的判断，久而久之，身体还会出现高血压和癌症等疾患。父母要孩子懂得控制愤怒和情绪的波动，自己也要懂得自控，控制怒气，要明白“退一步海阔天空”。 5、培养孩子自在 每个孩子都有其独特的潜能和天分，如运动、语言、音乐等，父母要协助孩子发掘他们究竟擅长哪一方面，并要好好培养，这样，让孩子发挥所长，能使他肯定自己存在的价值和意义，进而自我激励，向更高目标迈进。不过，在用心培养孩子的同时，切忌给孩子太大的压力，压力之下的孩子身心都很容疲惫。,对家长的希望及建议,6、培养孩子自律 培养孩子自律，除了要教导孩子遵守家庭、学校的规矩外，还要培养他们待人接物的基本礼貌，因为这种能力将有助于他们将来踏入社会后妥善处理人际关系。 7、培养孩子自理 自理，就是孩子照顾自己的能力，如自己做功课、整理书包、收拾玩具。训练孩子自理，不单是孩子成长迈入独立自主阶段必经的过程，还是培养孩子建立自信的过程。孩子料理自己的能力愈高，对自己的信任就会愈大，便有足够的信心去克服成长过程中的种种困难。 8、培养孩子欣赏自己 每个孩子都希望得到别人的肯定和认同。可是，并非每个孩子都懂得欣赏自己，有时候，用心去完成一件事情，非但不能得到别人的欣赏，反而还可能受到许多批评，令自己信心大失，所以，父母要指导孩子欣赏自己的长处和成功。 9、培养孩子负责 培养孩子学会为自己的所作所为负责任和承担后果，是父母们在培养孩子高 EQ过程中不可忽视的一环。勇于为自己的行为负责，是孩子理性、成熟的表现。孩子做错了事，父母不必大声叱责，令他觉得大伤自尊，而是应该给他分析错误所在和要改善的地方，好让他不会重蹈覆辙。 培养孩子有责任心，就要从小教育他们诚实，并且父母要做到始终如一地要求孩子。孩子随着年龄的增长，对诚实、责任心的理解会有所改变，但父母对孩子的标准不应有任何改变。,具体几点要求,1.不迟到，不早到。早到不安全，迟到误学习。 2.有事一定要请假，避免老师担心，以及出现其他情况。 3.不允许学生吃小饭桌，不干净，不安全，关键是在学校吃住安全放心。 4.每天记得提醒孩子带好学习用具，以及红领巾，校卡衣服整洁。 5.每天检查孩子的作业，有能力的家长检查对错。记得签名。 6.记得叮嘱孩子在马路上不追逐打闹，过马路注意安全。 7.时常问一下孩子的学习情况，问孩子交了哪些朋友。记住近朱者赤，近墨者黑。 8.早睡早起有规律，精神饱满乐学习。 9.适当让孩子帮助你做家务，有生活体验，会写作文，会学习。 10.必须限制孩子的看电视时间，玩游戏的时间。认真做完作业才能玩。 11.让孩子学会忍耐和吃苦，不要很快满足孩子的要求。 12.家长要掌握有效地学习方法：让孩子坚持每天小复习、小预习。出现问题的地方重点指导。 13.用具齐全，习惯好。 14.定目标，说话算数，不多布置作业。对孩子一定讲信用，孩子对他人也讲信用。如今的孩子同样有非常大的能量，他们完全可以照顾好自己。他们并不比我们脆弱，而是