九年级早读复习一.ppt

字词复习,给加点字注音 怪癖 偏僻 寒伧 契约 拯救 瞬息 滑稽 誊写,给加点字注音 偃旗息鼓 恃强凌弱 咄咄逼人 人才济济 头晕目眩 面面相觑 相濡以沫 悲天悯人 忐忑不安 坦荡如砥,字词复习,根据拼音写字 睡意方hn xid 颤l 憔cu 女w 神y tu废 jio龙,字词复习,1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分） A. 奇葩（p） 惬意（qi） 毛骨悚然（s） B. 儒家（r） 堤坝（d） 谆谆教诲（zhn） C. 瑰丽（gu）栅栏（shn）文采藻饰（zo） D. 鞭挞（d） 光碟（di） 自由不羁（j）,列句子中加点的词语使用不正确的一项是（3分） A. 人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。 B. 网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。 C. “最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。 D. 诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。,下列句子没有语病的一项是（3分） A. 在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。 B. 专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。 C. 为了防止H7N9疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。 D. 兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。,4. 依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是（3分） 山水是自然最生动、最完美的体现。 智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。 那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者； 仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心； 那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。 A. B. C. D. ,水浒传和西游记都是我国长篇 体小说的代表作品。水浒传是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如林教头风雪山神庙、 浔阳楼题反诗等。西游记是一部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因 被如来佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。,名著阅读,运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。,运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分） 古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以西游记中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用红楼梦中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。 现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。 请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。 花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹 下联： 故事情节：,阅读下面两则材料，提取能反映近年来中国纪录片发展状况的主要信息。（4分） 材料一 纪录片具有文献价值、文化意义和美学价值，2011年元旦，中央电视台纪录频道用中英文面向全球开播，它是我国首个覆盖国内外的纪录片专业频道。近三年来，我国先后推出了美丽中国辛亥舌尖上的中国归途列车等多部电视纪录片精品，涉及自然地球、历史人文、社会现实等题材。近几年，我国每年拍摄的电影纪录片仅有20部左右，这与电影故事片每年数百部的产量相比还很不协调。,材料二,舌尖上的中国是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（5分） 舌尖上的中国选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。 探究结果：,活动结束后，校刊记者要为此次活动写一篇新闻稿，标题为“走近中国纪录片”。请你根据以上的材料，帮他拟一个能表明中学生“走近中国纪录片”意义的副标题。 （不超过15字） 副标题：_,武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。,1.这首词词情极其哀愁。其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。（1分） 2.下面对这首词理解不恰当的一项是（3分） A.“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。 B.“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。 C.“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。 D.“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。,阅读师旷撞晋平公一文，回答1315题。（8分） 晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷侍坐于前，援琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之，以为寡人戒。” 【注】 师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。 援：执持，拿。 衽：衣襟。 哑：表示不以为然的惊叹声。除：清除。