2016--2019生物与环境组成生态系统.ppt

,1、鱼缸中有哪些生物和非生物因素？ 2、这些生物与非生物之间有什么关系？,主页,思考：,微生物,生物有：各种鱼、虾，浮游动植物、水草、细菌等,非生物因素有：阳光、水分、空气、温度、缸底泥沙等,第二节 生物与环境组成生态系统,为了防止鸟吃草籽，用网把一部分草场罩起来，会出现什么新的问题？,结果导致加罩区的草场昆虫的大量繁殖，造成草的叶子几乎被虫子吃光了。,分析与思考？,生态系统：,在一定空间范围内，生物与环境之间形成的统一的整体，叫生态系统。（p19）,判断下列选项中，哪些是属于生态系统？,一片草原,一片森林,一块农田,一个湖泊,一条河,一群鱼,一群人,=生物部分+非生物部分,啄木鸟在树干上找虫吃,腐烂的树干上长出许多真菌,P20 资料分析：,3、生存者、消费者、分解者,1、吃与被吃的关系（捕食关系）,2、会，树干中的有机物会被真菌、细菌分解成无机物（水、二氧化碳、无机盐）,角色：生产者 职能： 能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。 地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。,植物,角色：消费者 职能： 不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。,动物,角色：分解者 职能： 能够把动植物的遗体、排泄物分解，其中的有机物被分解为无机物，供绿色植物再利用。,细菌,地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。,想一想：如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？,真菌,2、非生物部分：光、空气、水等,链,?,二.生态系统的组成,阳光、空气、水、 土壤、无机盐等,生态系统,生产者,分解者,消费者,判断：1、所有的动物都是消费者？ 、所有的细菌和真菌都是分解者？,A,B,C,三者相互依存、 相互制约。,分解者 （细菌、真菌等）,消费者 （动物等）,生 产 者 （绿色植物等）,非 生 物 部 分,相互依存， 相互制约,生态系统的组成,生物部分,非生物部分,空气、阳光、水、温度、矿物质等,生产者,消费者,分解者,植物（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）,动物（直接或间接以植物为食）,细菌、真菌等微生物（将动植物遗体及排泄物中的有机物分解成无机物物质，归还土壤，供植物重新利用。,下面三种生物之间的关系是怎样的？,想一想,树叶,虫,鸟,食物链：不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。,注意：箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量流动方向。,注意：食物链中不包括分解者。,三、食物链和食物网,“螳螂捕蝉，黄雀在后” 说的是什么生物现象？,捕食,思考,食物链的组成：生产者 + 消费者,这是否构成一条完整的食物链？为什么？,不是,图中的食物链有几条？写出最长的一条,食物链的写法： （1）箭头指向捕食者 （2）开始于生产者， 结束于最高级的消费者,(也可见课本84页 图7-1-28 ),注意啦,你连接的食物琏有多少条？它们是互不相关的吗？ 假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？,草,从理论上分析，假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加；各种生物的数量会发生相应的变化。,生物富集： 资料分析23 讨论,大鱼,小鱼,蜻蜓幼虫,剑水溞,水生植物,有毒物质通过生物富集作用在体内的积累，在食物链中级别越高浓度越大。,探索人在食物网中的地位,活动： 1、在纸上写下你昨天吃的食物 2、写出每一种食物分别来自哪种动物或植物。如：馒头小麦，牛奶牛，对于动物，请你继续列出它们的食物（如牛吃草）或被哪些动物所吃。 3、别忘了把自己的名字也写上，然后用箭头把它们都连起来，你能发现一些什么问题吗？,讨论： 1、人类作为生态系统中的一员，在食物网中的地位有什么特点？我们应该注意什么问题？ 2、营养物质以及能量沿什么途径进行流动的？,人类在生态系统中扮演消费者的角色，是食物链的最高位置，人类的生活离不开周围的生物，因此，我们要保护我们周围的生物.,点击我就知道,阳光,呼吸消耗,分解者,呼吸消耗,呼吸消耗,生态系统中的物质和能量 就是沿着食物链和食物网 流动的,能量,能量,能量,物质,物质,物质,讨论： 什么样的生态系统容易破坏？ 什么样的生态系统不容易破坏？为什么？,1、假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？,三、生态系统具有一定的自动调节能力,短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。 一段时间后，数量又会恢复到原来水平。 因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。,生态平衡,生态平衡的示意图,生态系统的自动调节能力,人类应该爱护生态系统，合理利用资源。,1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？,2、为什么会呢？,生态系统的自动调节能力是有限度的。,过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。,A B C D,A B,C D E,F G,以下两个生态系统哪一个更容易被破坏？为什么？,结论： 生物种类越少，生态系统越容易被破坏；生物种类越多，生态系统越不容易被破坏。,猜一猜,消费者,细菌、真菌,生 态 系 统,生态系统的组成,食物链和食物网,生态系统具有一定的自动调节能力,植物,非生物部分,生产者,动物,分解者,阳光、空气、 水等,课堂小结,生物圈是最大的生态系统,生态系统的概念,练一练,1.下列生物中，属于生产者的是（ ） A.兔子 B. 蘑菇 C.绿藻 D. 草履虫,C,返回,2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（ ） 羊吃草 B. 羊饮水 C. 蛇吃鼠 D. 狐吃兔,A,3. 下列不属于生态系统的是( ) A.一群野鸭 B. 一条河流 C. 一片森林 D. 一个池塘,A,返回,4.下列表示正确的捕食食物链的是（ ） 昆虫蛙蛇 青草昆虫蛙真菌 青草昆虫蛙蛇 太阳草昆虫蛙,C,5. “牧草 野鼠 蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（ ） A.鹰 B. 蛇 C. 野鼠 D.牧草,D,返回,6、下列关于生态平衡的说法，正确的是（ ） A、各种生物的种类总是维持相对稳定 B、毁林开荒可以增产粮食，也能维持生态平衡 C、各种生物的数量和所占的比例总是维持相对 稳定 D、益鸟能维持生态平衡，害鸟则破坏生态平衡,C,7、有“绿色水库”之称的生态系统是： A 农田生态系统 B 森林生态系统 C 湿地生态系统 D 湖泊生态系统,B,8、下列哪种生态系统的自动调节能力最强: A 呼伦贝尔大草原 B 青海湖 C 人工蔬菜大棚 D 西双版纳热带雨林,D,习题： 1、生态系统是指（ ） A、一种生物的总和 B、生物及其生存环境 C、所有生物的总和 D、生物生存的环境 2、一个生态系统无论大小，都是由（ ） A、生产者、消费者和分解者组成 B、动物和植物组成 C、生物部分和非生物部分组成的 D、所有生物组成的 3、下列各项中，属于生产者的是（ ） A、草履虫 B、细菌 C、蘑菇 D、草 4、海洋生态系统中，数量最多的是（ ） A、浮游植物 B、肉食鱼类 C、浮游动物 D、大型鱼类,B,C,D,A,5、生产者与消费者之间的关系主要是（ ） A、相互利用 B、吃与被吃 C、相互竞争 D、互惠互利 6、森林中有一株大树死亡，倒在地上，有些苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇等都以这株朽木为食，它是一个生态系统吗？苔藓、菌类、白蚁 和蘑菇各扮演什么角色？,B,非生物部分： 生物部分 生产者 消费者 分解者,7.黄河是我们的母亲河，下列哪一项属于一个生态系统（ ） A黄河中的水 B黄河中的所有的生物 C黄河中的鱼 D整条黄河,D,8.下列能完整构成食物链的是 （ ） A螳螂捕蝉