我站在祖国地图前1.ppt

我站在祖国地图前,13,沙漠 海湾 健康 三峡 泰山 懂得 沼泽 摩天 湖泊 宏伟 五岳 平原 征帆 壮观 盛年 摇篮 雄奇 五颜六色 金黄 深褐 碧蓝 翠绿 淡绿 浅蓝,自由朗读课文，说一说诗歌为我们介绍了什么？,（介绍了祖国的壮丽河山）,所有一切都装在一张纸上， 那就是地图,1.学习第一小节。 （1）轻声读第一节，说说第一节是围绕哪句话写的？,五颜六色都是形象语言,（1）、我们一起来看看诗歌中“五颜六色”告诉了我们什么？,地图,深褐,金黄,淡绿,碧蓝,浅蓝,翠绿,五颜六色,沙漠,平原,湖泊,高山,海湾,沼泽,金黄的是沙漠， 深褐的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼泽， 浅蓝的是海湾,不同颜色分别代表不同的海拔高 度；不同颜色代表不同地区划分；不 同颜色还代表不同的气候带 。,白色的是冰川 深蓝的是海洋 紫色的是青藏高原 ,（师）：我站在祖国地图前， 看五颜六色， 都是形象语言。 （生）：金黄的是沙漠（m）， 深褐（h）的是高山， 碧蓝的是湖泊， 翠绿的是平原， 淡绿的是沼（zho）泽， 浅蓝的是海湾,祖国妈妈，我告诉您， 我长得这么健康， 是因为我有一个 九百六十万平方千米的 巨大摇篮。,（2）我们祖国有九百六十万平方千米的辽阔土地，你心中感到,骄傲、自豪,地图,咱们祖国不但地大物博、幅员辽阔，而且风景名胜众多。现在我们就去游览一番。,珠穆（m）朗玛（m）峰， 举手能摩（m）天。 南沙诸（zh）海岛， 撒开珍珠串。 五岳（yu）竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 看三峡之险。 登上泰（ti）山， 望日出壮观。 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！,2、学习第二小节 （1）轻声读，把你认为优美的语句划下来， 边读边想象,珠穆（m）朗玛（m）峰， 举手能摩（m）天。 南沙诸（zh）海岛， 撒开珍珠串。 五岳（yu）竞雄奇， 江河扬征帆。 沿江而下， 三峡之险。 登上泰（ti）山， 望日出壮观。,（3）体会交流： a、祖国还有哪些壮丽山河？,（2）本节中用了哪些修辞手法？ （夸张、比喻）,b、看到祖国有如此壮美的山河，你心中会产生怎样的情感？,（骄傲、自豪）,（男）： 珠穆（m）朗玛（m）峰， 举手能摩（m）天。 （女）： 南沙诸（zh）海岛， 撒开珍珠串。 （男）： 五岳（yu）竞雄奇， 江河扬征帆。 （女）： 沿江而下， 看三峡之险。 （男）： 登上泰（ti）山， 望日出壮观。 （合）: 祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！,祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！,祖国呀，妈妈， 您的怀抱， 这么宽阔而温暖！,3、学习第三小节 （1）轻声读，把不理解的句子提出来。 (2)思考：宏伟蓝图是什么意思？ （3）祖国的宏伟蓝图是什么？,远大的设想、计划,修铁路、改造荒、治理沙漠、修建电站,川藏铁路,治理沙漠,三峡电站,4、学习第四小节 （1）齐读第四小节。 （2）思考：为什么说我站在祖国地图前， 像依偎在妈妈身边？ （因为我们是中华民族的儿女，是祖国的一份子，我们在祖国的摇篮里成长，此时我站在祖国地图前，就仿佛站在祖国妈妈身边。）,珠穆朗玛峰,南沙诸海岛,中岳嵩山之峻,东岳泰山之雄,南岳衡山之秀,长江,黄 河,瞿 塘 峡,巫 峡,西 陵 峡,泰山日出,13 我站在祖国的地图前,土地辽阔,山河壮丽,展望未来