深圳市中考历史复习中国古代史第2单元国家的产生和社会的变革课件.pptx

2018 深圳,第2单元 国家的产生和社会的变革,过 基 础,过 练 习,过 重 点,过 中 考,1目的：巩固周朝的统治。 2内容：(1)周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 (2)诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。,过 基 础,考点 西周分封制(七上P24页；3年1考：2016年2题),3作用：西周通过分封，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。 材料链接 天有十日，人有十等故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。 左传,解析：天上有十个太阳，人间分十个等级所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆，这反映了西周的分封制。通过分封制，周天子加强了对地方的统治，形成对周王室众星捧月般的政治格局。,1公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”，东周分为春秋(公元前770年公元前476年)和战国(公元前475年公元前221年)两个时期。 2春秋战国的时代特征：大动荡、大变革、大发展。,考点 春秋战国的时代特征(七上P3034页；3年1考：2015年2题),3具体表现 (1)经济上：铁农具和牛耕的推广，推动了生产力的发展。 (2)政治上：争霸与变革。春秋时期：分封制逐步瓦解，周王室地位下降，大的诸侯势力崛起，诸侯争霸局面出现，著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等，齐桓公是春秋时期第一个霸主。,战国时期：形成齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。 (3)思想上：出现“百家争鸣”局面，是思想大解放的时期。,1背景：铁器和牛耕的使用和推广，私田的出现，新兴地主阶级开始登上历史舞台；秦孝公初期，秦国比较落后，秦孝公广纳人才，变法图强。 2开始时间：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。,考点 商鞅变法(七上P3839；3年1考：2017年33题问题一),3内容,4.作用：秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定基础。,1老子 (1)简介：春秋晚期楚国人，道家学派的创始人，他的学说集中在道德经一书。 (2)主张：老子的学说具有朴素的辩证思想，他万物运行有其自然的法则，人们应顺其自然；世间的事物都有其对立面，对立的双方能够相互转化(老子善于从正反两方面思考问题)；在政治上主张“无为而治”。,考点 老子、孔子和百家争鸣(七上P4649；3年2考：2017年2题、2015年2题),2孔子 (1)简介：春秋晚期鲁国人，是我国古代著名的大思想家和大教育家，儒家学派的创始人。 (2)政治主张：核心思想是“仁”，提出“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；主张“为政以德”，反对苛政和任意刑杀。,(3)教育主张：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，广收门徒；注意“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；主张“温故而知新”。 (4)影响：他的思想后来由其弟子整理成论语一书。孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有深远的影响。,3百家争鸣 (1)背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并相互辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。,(2)诸子百家简表,【考题链接】,1西周时期形成金字塔似的森严等级(图1)：天子为最高等级，下面依次为诸侯、卿大夫和士，都属于统治阶级，压迫着广大平民和奴隶。这种等级制度的形成是因为_。,分封制,2图2是战国形势图，图中A、B、C、D分别代表了当时不同的诸侯国。其中灭掉六国，完成统一的是_。 3图3出土文物“商鞅方升”，可以佐证商鞅变法统一_的措施。 4图4所示讲学者传授的是_思想。,C,度量衡,儒家,1西周为巩固统治，实行_。周天子把_和平民、奴隶，分给_、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳_，平时镇守疆土，战时_随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发了_ 地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。,过 练 习,分封制,土地,亲属,贡品,带兵,边远,2公元前770年，周平王东迁洛，史称“东周”。东周分为_和_两个时期。 3春秋战国时期，是中国历史上的大动荡、_、大发展时期。具体表现：经济上，_和_的推广，推动了_的发展。政治上，争霸和变革。(1)春秋时期：_逐步瓦解，_地位下降，大的诸侯势力崛起，诸侯_局面出现，齐桓公是春秋第一个霸主。,春秋,战国,大变革,铁农具,牛耕,生产力,分封制,周王室,争霸,(2)战国时期：形成_、楚、燕、韩、赵、魏、_七雄并立的局面。(3)著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战。思想上，出现_局面，是思想大解放的时期。 4铁农具和牛耕的使用和推广，私田的出现，新兴_开始登上历史舞台；秦孝公初期，秦国比较落后，秦孝公广纳人才，变法图强。,齐,秦,百家争鸣,地主阶级,5公元前356年，商鞅在_支持下开始变法。经济上，国家承认_私有，允许自由买卖；奖励_，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；统一_。政治上，奖励_，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立_制，由国君直接派官吏治理。经过商鞅变法，秦国的_得到发展，_不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠定基础。,秦孝公,土地,耕织,度量衡,军功,县,经济,军队战斗力,6老子是_学派的创始人，主张“无为而治”，善于从_两方面思考问题，他的著作_具有朴素的辩证思想。 7春秋晚期的孔子是我国古代的大思想家和大教育家，_学派的创始人，核心思想是“_”，主张“仁者爱人”“_”，反对苛政和任意刑杀。他创办私学，注意“因材施教”，主张“温故而知新”。他的言论主要收集在_一书中。,道家,正反,道德经,儒家,仁,为政以德,论语,8春秋战国时期，形成了“_”的学术繁荣局面。儒家的代表人物孟子要求统治者用“_”治国，轻徭薄赋，“民贵君轻”；提出“春秋无义战”。荀子提出“制天命而用之”。道家的代表人物庄子主张治理国家要顺其自然，“_”。,百家争鸣,仁政,无为而治,墨家的创始人墨子主张“_”“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。法家的代表人物韩非主张改革，提倡_，提出建立君主专制中央集权的封建国家。兵家的鼻祖孙武提出“知彼知己者，百战不殆”，所著的_是世界上最早的兵书。,兼爱,法治,孙子兵法,1(2017深圳2题)墨子希望人们互助互爱，反对侵略战争。他主张( ) A“无为而治” B“仁者爱人” C“兼爱”“非攻” D“制天命而用之”,过 中 考,C,2(2016深圳2题)山西省简称“晋”，山东省简称“鲁”。这些简称源于下列哪一制度( ) A分封制 B郡县制 C科举制 D内阁制,A,3(2016深圳3题)孔子是我国古代大思想家、大教育家。他主张( ) A“知彼知己，百战不殆” B“仁者爱人” C“兼爱”“非攻” D“无为而治”,B,4(2015深圳2题)有学者认为，春秋战国是中国历史上意气风发的少年时代。该时代的主要特征是( ) A大变革 B大一统 C民族政权并立 D专制皇权加强,A,5(2017广东)如果诸侯不履行自己的义务，或超越周王赋予他们的特权，周王可以废除给他们的封地和爵禄，甚至消灭他们。以上解读源于( ) A禅让制 B世袭制 C宗法制 D分封制,D,1左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”这反映出西周实行( ) A禅让制 B分封制 C郡县制 D行省制,过 重 点,B,2与下图相关的制度是( ) A分封制 B种姓制度 C三省六部制 D行省制,A,3某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”“战国七雄”“商鞅变法”“百家争鸣”“铁器、牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是( ) A大变革的时代 B统一国家的建立 C繁荣与开放的社会 D民族关系的发展,A,4观察下列战国形势图，其中、四处分别为( ) A燕、楚、齐、秦 B燕、齐、秦、楚 C齐、秦、楚、燕 D楚、燕、齐、秦,B,5有一场变革使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后秦统一中国打下坚实的基础。这场变革是( ) A管仲改革 B商鞅变法 C孝文帝改革 D戊戌变法 6春秋时期，一位思想家鼓励他的弟子以较高的道德规范要求自我，强调对人要和善、仁慈，这位思想家是( ) A老子 B孔子 C墨子 D韩非子,B,B,7面对春秋战国时期周王室衰微、诸侯争霸、政权更迭、生灵涂炭的乱局，不同流派的知识分子提出了不同的治世药方。秦统一的历史证明，哪一种药方更“对症”当时的社会形势( ) A儒家：为政以德，仁政治国 B墨家：互助互爱，反对侵略 C法家：提倡法治，中央集权 D道家：顺其自然，无为而治,C,8历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指( ) A儒家学说成为正统思想 B出现了“百家争鸣”的局面 C铁器和牛耕的普遍使用 D出现了儒、道、佛并立局面,B,9阅读材料，完成下列要求。 材料一 新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功的，经过评定，不得列入谱牒。,材料二 新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是商鞅在咸阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。,材料三 新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。 以上均摘编自史记商