广东省佛山市顺德区容桂中学七年级语文上册《第17课看云识天气》课件.ppt

看云识天气,体裁:科普文(说明文),学习目标,1、联系生活实际，了解看云识天气的目的意义。 2、以列表分类的方式感知全文。 3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。 4、培养探究、合作的能力。,说明文知识小解,一、定义：以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。,二、说明文的特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。,三、说明文的分类 1、以说明对象为标准可划分为事物说明文和事理说明文。 2、以表达方式为标准可划分为平实性说明文和文艺性说明文。,四、说明的顺序一般有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。可以综合运用。,五、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。,1、浏览全文，思考： （1）、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？ （2）、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。,整体感知：,比喻。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。,“招牌“一词，本义指商业人员用来标志商品，招揽顾客的广告牌，用在这里形象地说明了云和天气的紧密关系。,2-6自然段,练习说明 一 1.看云识天气最基本的经验是(用课文中的原话)： “天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。” 解题思路是：本文主要介绍云和天气的关系，第1段先用生动的语言描绘云的千姿万态，最后一句话总结，点明中心，后面的文字是对它的具体说明。,2、根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-填写关键词， 填写全文结构方式。,整体感知：,（ ）一、云和天气的关系：_ 薄云：_ ( )云的形态 （ ）二、看云识天气的_ 低而厚的云：阴晴风雪 （ ）_ （ ）三、看云识天气的_及局限 ,1,26,25,6,招牌,方法,意义,云的光彩,晴朗,总,分,看云识天气,总,研读第二部分,1第二自然段与上下文有何关系?,（承上启下）,云 是 天气的招牌,看云识天气的经验,薄云,（晴）,低而厚的云,（阴雨风雪）,自读3-6自然段，试试： 用方框“”框出依次介绍的那些云和光彩的名称（即对云和光彩的分类），用波浪线“画出云和光彩的形态特征及位置（对它们进行描写的语言材料），用横线“画出云和光彩的天气征兆。,重点研讨1：,阅读第一层，讨论完成表格。,种类,形状,位置,天气,卷云,像羽毛像绫纱,最高,阳光可以透过它照到,地面，天气晴朗,卷积云,像粼波,很高,它不会带来雨雪,积云,像棉花团,2000米,左右,在天空映着温和的阳光,高积云,像羊群,2000米,左右,云块间露出碧蓝的天空天晴,卷层云,仿佛白色绸幕,高,它向前推进，天气将转阴,高层云,像毛玻璃,低,它预示将要下雨或下雪,雨层云,布满天空,更低,雨雪就开始下降,积雨云,形成高大的云山,更低,马上就会下暴雨,阅读第二层，完成表格。,光名,产生和分布情况,光彩,天气征兆,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,里红 外紫,日晕三更雨，月晕 午时风,华,产生在高积云边缘部分,里紫 外红,华环由小变大，转 晴华环由大变小，转阴雨一,虹,雨过天晴，在太阳对面的云幕上,彩色 圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,早、晚，太阳照着对面的云彩,云层 变红,朝霞西阴雨袭晚霞 东几天晴,卷云,像羽毛、像绫纱，丝丝缕缕的漂浮着,象征天气晴朗。,最高最薄,卷积云,像水面的鳞波，是成群成行的卷云。,很高很薄,无雨雪,积云,像棉花团，上午出现，傍晚消散。,阳光温和,2000米左右,高积云,2000米左右较薄,天晴,像草原上的羊群扁球状,卷层云,卷云聚集向前推进,晴转阴,像白绸幕蒙住天空,高层云,像毛玻璃, 遮住太阳,卷云越变越厚,低 将要下雨,雨层云,布满天空， 更低，雨雪就开始下降。,高层云变的更厚,积雨云,更低,马上就会下暴雨。,乌云密布天空,积云迅速形成高大云山,卷云,卷积云,高积云,积云,高层云,卷层云,积雨云,雨层云,晕,产生在卷层云上，分布在日月周围,日晕三更雨，月晕午时风,里红外紫,华,产生在高积云边缘,华环由小变大，天气转晴；华环由大变小，天气转阴。,里紫外红,虹,雨过天晴,彩色圆弧,东虹轰隆西虹雨,霞,清晨或傍晚，太阳照到天空使云层变成红色。,朝霞不出门，晚霞行千里。,云层变红,虹,霞,请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料；、让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例： “Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。“,重点研讨2：,本文是一篇介绍科学知识的说明文，但语言生动，对云的描摹也细致形象。作者主要采用了哪些修辞手法？和说明方法？,1、比喻,2、排比,（作用）？,本文是一篇介绍科学知识的说明文，全文不但抓住了说明对象的特征，条理清楚，而且在语言上也很有特色：美，对很难描摹的云彩作了生动形象的说明。语言之美，有的是运用了某种或多种修辞，有的是使用某种句式，有的则是选取了优美准确传神的词语。这篇文章就有很多美点，小到一个词语、句子，大到几个段落，可谓俯拾皆是。 下面请大家用“美在，因为”的句式，只就文中的某一比喻句（在说明文中称为“打比方”）进行赏析。也可以不用此句式，自己随便说。如： 本文的语言美在“有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马”因为它运用了八个比喻，准确生动、形象具体地描绘了天上的云“姿态万千“的动态特点。,揣摩赏析：,例句:（仿写句子）,修辞手法都是两个字的,说明方法都是三个字的,常见的说明方法,举例子、打比方、作比较、下定义、作诠释、分类别、列数字、画图表、引资料（诗文）。,例:,卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱.,修辞:比喻,作用:生动形象,说明方法:打比方,作用:清楚的说明卷云的形状,洁白和轻盈.,下列句子运用了什么说明方法？,当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。 云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。,下定义、打比方,下定义,积云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，群峰争奇，耸入天顶，就变成了积雨云。 在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。,下定义、打比方,下定义,另有一种比晕小的彩色光环，叫做“华”。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。,作比较,提示： 了解了有关看云识天气的知识； 要抓住说明对象的特征； 说明的条理要清楚； 说明的语言可生动； 说明的方法有打比方、分类别等。,要点回顾,你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。,天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。,梯梯云，干破盆。,天上勾勾云 地下雨淋淋,雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好； 大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风； 清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶； 早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。 满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴， 雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋 久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。,雾与天气。其谚语有：,雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀