《我与国家安全》PPT课件.ppt

我 与 国家安全,中学生国家安全基本知识研讨课,南航附中初中部 周苏 2003年4月18日,我知道的国安知识：,1、什么是国家安全？,国家安全是指国家的独立、主权、统一和领土完整不受侵犯，国家的政权、政治制度、经济制度和社会秩序不被破坏、国家的荣誉和利益不遭损害。含国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、经济安全、军事安全、文化安全、科技安全、信息安全等多方面的内容。,这部法律是中华人民共和国国家安全法，是1993年2月22日颁布实施的。,2、我国建国以来维护国家安全的第一部专门法律是什么？何时颁布实施的？,我知道的国安知识：,3、什么是国家安全意识？,所谓国家安全意识，是指人们关于国家安全的立场、观点、思想、态度和知识的总称，主要包括爱国主义精神、国家利益至上观念、法纪观念、保密观念、安全防范观念、和信息情报观念等。其核心是把国家安全和利益放在至高无上的地位，在关键时刻，能牺牲个人和其他一切利益进行保卫和捍卫。,我们在查询资料：,我们在剪报：,观看动画实例,我了解的国安案例：,英国的一家纺织工厂门口，忽然冒出了一家日本饭店。一对日本夫妇既是老板又是服务员。由于他们的饭菜经济实惠，服务态度又好，因而吸引了许多纺织工人。这对日本夫妇很快就跟工人们以及工厂门卫混熟了，他们常常进入工厂，到车间里给工人送饭。一年之后，尽管生意兴隆，日本夫妇还是回国了。 后来，这家英国纺织工厂的总工程师访日时，听说日本一家纺织厂已经采用他们的纺织新技术，便去访问。一进厂门，日本厂长夫妇前来迎接。他觉得厂长夫妇很面熟那不正是在厂门口开饭店的日本夫妇吗? 直到这时，英国纺织厂的总工程师才恍然大悟：原来他们是“工业间谍”!他们借口开饭店，目的是刺探英国纺织新技术 。,案例一： 工业间谍,案例二： 沈阳军区某师健全信息安全防范手段 这是一次信息安全保密授课。随着教员点击鼠标，沈阳军区某机械化师军官训练中心的大屏幕上出现了这样的一幕：一座楼内的计算机终端正在工作，而远方一辆汽车利用信息辐射窃收，把内容全部清晰地显示在电视机的屏幕上，这一镜头让在场的每一位军官感受到了来自信息化建设中保密工作的挑战。这个师在推进信息化建设过程中，敏感地意识到，信息化在给部队建设带来大发展的同时，也对信息安全提出了更为严峻的考验。令人可喜的是，该师信息安全管理与信息化建设同步抓，官兵们增强了信息安全意识，也学会了加强信息保密工作的方法。 摘自 2003年3月26日 解放军报,我了解的国安案例：,我了解的国安案例：,案例三： 夜市公开叫卖窃听器,夜市上竟公然叫卖销售窃听器。摊主号称可以“对人进行24小时跟踪，记录下一切谈话内容”。汉中门大街的夜市，在一个地摊边，“出售红外窃听器”的牌子公然竖在摊前。记者拿起一款名为“SPY007”的小型窃听器，只有火柴盒大小，外形极像一台小型寻呼机，产品上没有标明产地和厂家。摊主介绍说，此种窃听器形状虽小，但功能齐全，因价格低廉，颇受年轻人的青睐。在一些学校周边的地摊上几乎都能购得这种窃听器。 摘自2003年4月1日金陵晚报,小组讨论一：,这三个案例让你们想到些什么？,只要有国家存在，就会有国家安全问题。,缺乏情报意识，就要被动挨打。,间谍和情报活动其实离我们并不遥远，只有时刻警惕，才能避免国家安全受到危害。,国家安全是国家的命脉。,我们的调查：,我们的公民国家安全意识调查（汉中门地区）：,调查问题： 1、您听说过国家安全吗？ 2、您认为掌握一定的国家安全知识有必要吗？ 3、您知道管理我国的国家安全机关是哪一个吗？ 4、您对目前的国家安全有无意见？ 5、在您的职业中，您个人认为与国家安全有关吗？ 6、“911”事件以及后来的反恐战争，您认为会影响到我国的国家安全吗？,我们的调查报告：,调查目的：了解公民的国家安全意识。 调查时间：2003年3月11日下午 调查地点：凤凰街 调查结果： 1、听说过占90%，没听说过占10% 2、认为有必要的占60%，没必要的占20%，无所谓的占20% 3、知道是国家安全局的占50%，不知道的占50% 4、有意见的占50%，没有意见的占50% 5、认为个人职业与国家安全有关的占40%，认为无关的占60% 6、认为会影响我国的占80%，认为无关的占10%，不清楚或拒绝 回答的占10%,调查结论： 1、以上这些数据说明了汉中门地区的公民中仍有不少人不了解国家安全。 2、呼吁社会应加强对国家安全知识的普及，使公民具有国家安全意识，时时刻刻有保卫我们伟大祖国国家安全的意识和责任。,我们的调查报告：,小组讨论二：,请再结合第三个案例以及调查报告谈谈，学习了国家安全知识后，你会怎么做？请写出你们的行动计划。,老师的计划： 1、自觉地加强国家安全知识的学习，履行国家安全法中公民应尽的义务，做一个守法的公民。 2、自觉地培养国家安全意识，增强国家安全人人有责的意识，树立国家利益高于一切的观念。 3、在自己的工作岗位上，充分运用