噪音污染6A班4组.ppt

噪音污染 6A班 第4組,坪石天主教小學午息時間各樓層的噪音情況,完成時間: 23.2.2008,組員名單,姚艷華(組長) 陳佳欣 蔡淵琳 黎容君 吳曉彤,坪石天主教小學 6A班 第四組,目錄,P.1 前言 P.2研究方法 P.3本校簡介 P.4噪音的來源 P.5噪音對心理的影響 P.6校園各樓層最主要的噪音來源 P.7午息校園各樓層平均噪音分貝 P.8午息校園各樓層平均噪音分貝 (不計算清空日) P.9結果分析 P.l0問卷調查簡介 P.11問卷設計 P.12調查結果(統計圖),P.13調查結果(解說) P.14改善方法 P.15總結 P.16組員自評表 P.17-18感想 P.19The End P.20參考資料 P.21版權聲明 P.22聯絡資料,前言,我們覺得學校每天的人流也很多,所以學校的噪音也會較多,可能會影響校內師生的聽覺,我們希望探討學校午息畤間的噪音情況,以及本校同學的意見及改善方法。因為平均每星期只有兩天去不同的活動,同學大部分時間到在課室活動,在學校午息時測量噪音指數會較準確,所以我們選擇在學校午息時間去測量噪音指數。,研究方法,我們的題目擬定後，就開始我們的工作，我們想過很多方法去搜尋我們需要的資料,包括: (1)使用音量錶(分貝錶)進行實地測試。 (2)訪問同學,以問卷調查方式了解他們的意見。 (3)使用互聯網,搜尋相關的資料。 (4)在圖書館裏,借閱有關書籍。,本校簡介,學生人數: 校舍設計: 每層有多少個課室、作教學用途 地理位置: 清水灣道10號(非常接近馬路、 近交通交匯處) 課室設計: 有雙層玻璃窗門,噪音的來源,户外 汽車 飛機 建築工程 酒樓 小販(叫賣聲) 人(喧鬧聲) ,户內 電視機 收音機 音響電器 冷氣機 談話 動物叫聲 ,資料來源: .hk/has/phys/noisep/source.htm,噪音對心理的影響,資料來源: .tw/Domestic/db/fileLink/ANC-heal.htm,校園的主要的噪音,學生的談話聲,學生在玩耍時的噪音,課室裏的機器發出的噪音,建築工程,電視機,音響設備,校園各樓層最主要的噪音來源,根據我們的觀察.,冷氣機,抽氣扇,汽車,室外,室內,公路,午息校園各樓層平均噪音分貝(不計算清空日),測試日期:11-15.2.1008 時間:1:00-1:25 地點:前梯口,午息校園各樓層平均噪音分貝,測試日期:11-15.2.1008 時間:1:00-1:25 地點:前梯口,結果分析,五樓的噪音是最高,所有被訪者都是選擇五樓是最嘈,其次是四樓和一樓,我們發現愈高樓層和愈高年級,是愈來愈嘈。 即是計算清空日,也沒有怎麼不同,所以得出的結果也沒有太大的差別。 (最高樓層並不是五樓,而是七樓,但學生不能進入,所以不能測量。),問卷調查簡介,調查目的 : 了解本校同學對學校噪音問題的意見 調查對象 : 本校4-6年級同學 調查日期 : 2008年2月21日 問卷總數 : 成功調查25名同學(每層訪問五人) 調查方法: 隨機抽樣,問卷設計,1a.你認為那樓層午息的噪音最厲害?,A.一樓 B.二樓 C.三樓 D.四樓 E.五樓,1b.對於樓的噪音問題有甚麼意見？,1是最嘈 5是沒有噪音,5,1,2,3,4,沒有噪音,調查結果(圓形圖),調查結果(解說),在問卷調查中,我們共訪問了二十五名,發現十二人都選五樓是最嘈的全都是選1(是代表最嘈吵的噪音)。,建議改善方法,將不必要用的機器關上。(如冬天時,只開一部冷氣機。) 不要發出令感到不適的聲音。(如尖叫聲、大聲說話。) 可以考慮使用隔音板,減少建築工程發出的噪音。 同學玩耍時,不要太過激動,發出過大的聲音,這樣不但 令自己的喉嚨受損,這些噪音還會令同學受到滋擾。,總結,經過一星期的測試,調查顯示愈高年級的同學,愈來愈嘈,如:平均每天最高分貝是五樓。 在問卷調查中,我們共訪問了二十五人,發現十二人都選五樓是最嘈的,全都是選1(是代表最嘈吵的噪音)。 我們認為學校的噪音問題蠻嚴重,所以我們提出了4種主要的改善方法,希望能有效地改善學校的噪音問題。,組員自評表,最高5分， 最低1分,感想,透過這次專題研習,我認識了很多關於噪音污染的問題,例如噪音污染對我們的影響、噪音污染有甚麼害處等,都是我透過這次專題研習所知的知識,除此之外,我們還加深我們之間的友誼!,陳佳欣:,這次專題研習，我學到一組人要互相幫助,分工合作。才可以完成這麼困難的專題研習，我認識了這個關於噪音污染的情況和來源。對這個地球的威脅和破壞。對人類生命靠成了傷害希望人類盡量可以減少對噪音的污染減少對地球的傷害這樣就可以給人類有一個美好的環境。,姚艷華:,我在這個專題研習中知道了噪音對人體的傷害和影響，從今以後，我會盡量不發出噪。同時，我明白到一個組，一個人做是不行的，團體合作是最重要的。,這次專題讓我學到團隊精神,遇到困難會努力尋找答案。搜查不同方面的資料作為參考。今次專題讓我學到好多東西,例如:團隊精神,作成噪音的原因等等真的令我獲益良多。,我在這個專題研習中遇到很多困難,如:找資料、選用合適的資料、分配工作令我學習了分工合作和認識了很多關於噪音的知識。,黎容君:,蔡淵琳:,吳曉彤:,感想,The End,Thank You,參考資料,噪音來源 .hk/has/phys/noisep/source.htm 噪音對人體健康的影響 .tw/Domestic/db/fileLink/ANC-heal.htm,版權聲明,這個專題研習報告是由6A第四組所製作的。歡迎用作參考，但如想用作出版用途，請通知我們。 報告非作商業用途，無意侵犯別人的知識產權等。使用文字及圖片已盡力