人地关系思想的历史演变.ppt

第二节 人地关系思想的历史演变,中国地图出版社,SINOMAPS PRESS,第四章 人类与地理环境的协调发展,普通高中课程标准实验教科书 地理 必修第2册,第二节 人地关系思想的历史演变,青海湖边的油菜花,第二节 人地关系思想的历史演变,人地关系的历史演进,谋求人地关系协调 走可持续发展之路,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,古代人类对太阳、植物、动物的崇拜说明了什么？ 为什么史前文明时期人地矛盾不突出？,阅读思考,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,人地关系的历史演进,1. 史前文明人类适应自然时期,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,1. 史前文明人类适应自然时期,(1) 生产力水平 ：,(2) 环境问题：,(3) 人地关系 ：,极低,不明显,适应、依赖、崇拜自然,这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？,阅读思考,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,古 代 农 耕 狩 猎 图,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,2. 农业文明人类适利用、改造自然时期,(1) 生产力水平 ：,(2) 环境问题：,(3) 人地关系 ：,提高。,出现局部环境问题，如过度开垦、放牧引起 的生态破坏 。,对抗性增强，利用、改造自然。出现了关于处理人地关系一些主张。,阅读教材第95页内容，这一时期人与环境是一种什么关系？为什么？,阅读思考,“以人合天，而绝非以天合人”,老 子,贾思勰,“顺天时，量地利”,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,思考：“烟囱曾是文明进步的标志，但是烟囱也说明了人地关系的矛盾。” 怎样理解这句话？,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,3. 工业文明人地矛盾尖锐时期,(1) 生产力水平 ：,(2) 环境问题：,(3) 人地关系 ：,迅速提高。,“透支”未来，环境问题恶化，上升为从根本上影响人类生存和发展的重大问题 。,全面不协调，人地矛盾激化，人类要征服自然。,阅读教材第96页内容，这一时期人与环境是一种什么关系？为什么说人类需要1.5个地球？,阅读思考,视频中的海洋污染、大气污染是怎样造成的？会造成什么 危害？能否避免？,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,海 洋 与 大 气 污 染,谋求人地关系协调 走可持续发展之路,思考：下列公害事件说明了什么问题？怎样才能解决？,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,世界八大公害事件 比利时马斯河谷烟雾事件：上千人发生胸疼、咳嗽、流泪、咽痛、呼吸困难等，一周内有60多人死亡。 美国多诺拉烟雾事件：使6000人突然发生眼痛、咽喉痛、流鼻涕、头痛、胸闷等不适，其中20人很快死亡 。 伦敦烟雾事件 ：仅四天时间内死亡了4000多人，在之后的两个月时间内，又有8000人陆续死亡。 美国洛杉机光化学烟雾事件：呼吸系统衰竭死亡的人数达到400多人 。 日本水俣病事件 日本富山骨痛病事件： 日本四日市哮喘病事件 日本米糠油事件,长期饮用被污染的水而患病,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,1. 可持续发展的含义,(1) 定义 ：,(2) 含义：,即满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力。,人类要发展，只有发展才能解决环境破坏与贫穷加剧之间的恶 性循环。 发展要有限度，要协调环保与经济发展之间的关系。 代际公平：不能危及后代人的发展。 代内公平：全球不能发展程度的国家之间的公平。,读这部分教材，可持续发展最早是由什么机构提出来的？ 定义是什么？包括哪些含义？,阅读思考,可持续发展复合系统示意,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,可持续发展系统中包括哪些子系统？这些子系统之间有什么关系？,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,2. 可持续发展的原则,(1) 公平性原则 ：,(2) 持续性原则：,代内公平、代际公平、责任公平。,阅读教材，可持续发展包括哪些原则？,阅读思考,(3) 共同性原则：,经济发展不能超越资源与环境承载能力，要有可持续性。,必须全球共同合作。,板书设计,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,小结 建立知识网络,人地关系思想的历史演变,人地关系的历史演进,走可持续发展之路,可持续发展的原则,即满足当代人发展的需求，又不损害后代人满足其需求的能力,史前文明：,农业文明：,工业文明：,可持续发展的定义,可持续发展的含义,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,崇拜自然，环境问题不明显,改造自然，出现局部的生态破坏，,征服自然，环境问题严重，矛盾激化,要发展；发展要有限度； 代际公平；代内公平,公平性；持续性； 共同性,1不属于可持续发展的原则的是( ) A公平性 B共同性 C持续性 D差异性,2关于人地关系思想发展说法错误 的是( ) A史前文明-征服自然 B工业文明-征服自然 C农业文明-改造自然 D信息社会-人地协调,课堂检测,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,3“春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罡以成鱼鳖之长”。这一思想反映了（ ） A. 人类对自然界的崇拜 B. 人类对自然界的征服 C. 自然界对人类的制约 D. 人与自然之间的和谐,探索,返回主页,板书设计,小 结,课堂检测,使用帮助,退 出,深圳的垃圾发电 深圳每天生产垃圾万吨左右。目前，宝安、龙岗等区绝大部分垃圾场已趋饱和，垃圾的出路成为一大难题。 利用焚烧垃圾发电，划经实现“无害化、减容化、资源化”处理，便成为深圳市推进可持续发展战略的重要组成部分。自90年代中期继清水河垃圾焚烧发电厂、龙岗区中心城垃圾焚烧发电厂相继投入运行后，“九五”重点工程项目、深圳市投资最大（4亿元）、工艺最先进的老虎坑垃圾焚烧发电厂预计明年年底前建成投入使用。该发电厂一期工程日处理垃圾600吨，占宝安区日产垃圾总量近四成。令人厌恶的垃圾正在深圳变废为宝。 思考：垃圾发电有什么好处？,深圳的未来发展之路在何方 过去的5年间，深圳在区域经济中的地位稳步提升，地均产值、外贸出口总额稳居国内大中城市首位，GDP年均增长15.8%，去年达到3422.8亿元，让世界瞩目。然而，百舸争流之时，由于特区政策优势不再，传统的发展模式让制约深圳经济持续发展的各种矛盾逐渐凸显，主要集中在四个“难以为继”上：一是土地、空间有限难以为继；二是能源、水源短缺难以为继；三是人口不堪重负难以为继；四是环境承载力严重透支难以为继。 思考：用你学过的知识为深圳经济的发展献计献策。,本课件运用超级链接的方式组织教学，在封面之后的第二 页就是知识结构的主页，主页