人教版历史八年级上第3课《太平天国运动》导学案

第3课 太平天国运动课题：第3课 太平天国运动总课时_ 第_课时一、知识与技能1、了解太平天国运动爆发的原因、兴起和发展。2、了解太平天国的两个纲领性文件天朝田亩制度和资政新篇的内容及其评价。3、了解太平天国运动的转折点、失败标志及失败原因，全面认识太平天国运动。二、过程与方法 通过学生合作讨论的方式，结合教师所给出的材料分析出太平天国运动失败的原因。三、情感态度与价值观 通过对天朝田亩制度的分析使学生感受其强烈的反封建精神从而培养学生符合社会价值和道德行为标准的情感体验。任务与问题方法与要求暴露区一、洪秀全与金田起义1、洪秀全（1）洪秀全活动的背景：鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重，统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐。农民的反抗斗争不断在各地发生，大风暴即将来临。（2）创教：在科举的道路上屡屡失败的 ，于1843年创立“ ”。（3） 传教：洪秀全和同学 前往广西传教。他们在两年多的时间里，在山区贫苦农民中发展会众两千多人，其中包括 等骨干分子。2、金田起义（1）金田起义： 年1月11日，洪秀全在广西桂平县 发动武装起义，建号 ，起义军称“太平军”。（2）永安建制：洪秀全称“天王”。攻克永安后，洪秀全封杨秀清为东王，萧朝贵为西王，冯云山为南王，韦昌辉为北王，石达开为翼王，所封诸王均受东王节制。太平天国初步建立起 二、定都天京1、背景：1852年春，太平军从永安突围北上，先后围困桂林、长沙攻克武昌。虽然冯云山、萧朝贵在进军途中牺牲，但队伍发展至50万人。次年春，太平军放弃武昌，分水陆两路，沿长江东下。2、定都： 年3月，太平军攻占南京，将南京改名为 ，作为都城。3、文献一一天朝田亩制度（1）内容：太平天国定都天京后，颁布了 规定不分男女，按人口和年龄 。太平天国想通过这个方案，建立“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使无处不均匀，无人不饱暖”的理想社会。（2）评价：天朝田亩制度主张在小生产的基础上废除私有制和平均社会财富，是不可能实现的，实际上也没有实行。4、全盛（北伐、西征）（1）时间：1853年。（2）目的： ，太平天国开始进行北伐和西征（3）结果：北伐军曾逼近天津，最后全军覆没。西征战场则取得重大胜利。经过3年多的征战，太平天国控制了从湖北武昌到江苏镇江的长江沿岸城镇，掌握了安徽、江西、湖北东部和江苏部分地区。（4） 意义： 。三、天京陷落1、天京事变（1）背景：定都天京后， 在军事征战和制度建设上取得了重大成就、但 。（2）天京事变：1856年秋，杨秀清通洪秀全封他为“万岁”，意图纂位。结果杨秀清被杀，韦昌辉被处死，石达开率部出走（3）影响：太平军损失慘重，人心士气受到严重影响。天京事变使太平天国 。2、洪仁玕与资政新篇（1）调整：为了改变不利局面，洪秀全封从香港来到天京的 为干王，总理朝政；提拔 、 等一批青年将领。（2）资政新篇）：洪仁玕写成 ，提出 等一系列政治、经济、文化、外交主张，得到洪秀全的赞赏。但由于受当时历史条件的限制， 未能付诸实践。（3）军事陈玉成、李秀成等协同作战，先后取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面。安庆陷落：1860年， 包围安庆。陈玉成和李秀成率部救援失败，安庆陷落。后来，陈玉成被俘就义。抗击洋枪队：李秀成率太平军攻克杭州，进逼上海，遭到 和 的抵抗和反扑。3、天京陷落（1）围困天京：1862年，湘军围困天京。李秀成从浙江、上海回师救援。太平军与敌军激战40多天，最终未能解除湘军对天京的威胁。（2）洪秀全病逝：1864年夏，洪秀全病近。（3）天京陷落：湘军轰塌城墙，冲入城内。守城将士与敌人展开巷战，大部分战死，其余突围。（5） 影响： 的陷落，标志着轰轰烈烈的 的失败。4、历史影响（1）性质：中国历史上规模最宏大的一次 战争。（2）局限性：由于农民阶级的局限性，太平天国无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。（3）革命性：太平天国坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重地打击了 和 ，谱写了中国近代史上壮烈的一章。 【合作探究】探究点一：阅读下列材料，回答问题。材料一 腐败的清政府，为支付2100万元战争赔款和弥补战争中7000万元的军费开支，极力进行搜刮，不断加捐加税。18411849年的八年之间，仅地丁税就增加了330多万两。各州县连连下催缴捐税人们气愤地指出：“贪官甚于强盗，酷吏无异虎狼，民之财尽矣，民之苦极矣！”从18401850年的十年间，全国各地汉、回、苗、藏、彝、瑶等族人民发动的大大小小的起义就有100多次。材料二 鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、土棉：民间之买洋布、洋棉者十室而九。由是江、浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而产之土布、土棉，遂亦因之壅滞不能出口。根据上述两则材料分析太平天国运动发生的原因。探究点二： 天朝田亩制度所描绘的理想社会是怎样的？它是否代表中国历史的发展方向？探究点三：太平天国运动虽然最终失败了，但有人评价“它是中国历史上农民运动的最高峰”。结合所学知识，谈谈太平天国运动有何历史意义？【课堂小结】教师引导学生从本节所获总结，直到总结完整为止。【史海远航】1“楚歌声里霸图空，血染胡天烂漫红。煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”这是1905年柳亚子题太平天国战史中的一首诗。这首诗体现了这一伟大历史事件的悲壮。1853年，太平天国定都于A 临安 B天京 C永安 D安庆2某班设计了“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”“重要人物”“历史进程”三项链接。如果再添加一项新的链接，最合适的是（ ）A鸦片战争 B历史影响C天京变乱 D天朝田亩制度3太平天国运动兴起的最主要的原因是（ ）A社会矛盾激化B外国经济侵略加深C自然灾害严重D西方宗教思想的影响4“天父杀天兄，江山打不通，打起包裹回家转，依旧做长工。”歌谣所反映的历史事件成为太平天国由盛转衰的转折点。这一事件是（ ）A金田起义 B天京事变C北伐失败 D天京陷落5. 太平天国领导人以“国”代替“國”字，取“王居其中”之意。这一细节最能说明太平天国运动领导人（ ）A摆脱不了封建专制思想的束缚B取清王朝而代之的宏大志向C丰富了汉语言文字D本身文化程度不高【课后作业】阅读下列材料，回答问题材料一 ：初至江宁（南京），杨逆日朝洪逆，近则洪杨诸贼深居不出如杨逆有事要见，亦必请伪旨拟定时日届时杨逆率各伪官毕集，與马填塞衙市，伪天朝门洞开，大门外伪引官（注：礼仪官）传呼各官进，惟杨、韦、石、秦各贼所见，虽宠任如伪天侯，亦不得望见颜色。材料二：太平天国颂布了一套“贵贱宣分上下，制度必判尊卑”的礼制，从天王到普通士兵之间，等级非常森严，君臣上下有了天渊之别，甚至连称呼、服怖、仪卫與马等都有明确的规定，不准途越。诸王出行，官兵必须回避道旁，高呼万岁或千岁，否则就要受到严厉惩处。天王及诸王、侯都是世袭的。（1）材料一中称太平天国领袖为“逆”“贼”，表明作者站在什么立场上？（2）结合材料一及所学知识分析，太平天国领导人进入天京后发生了怎样的变化？（3）材料二说明了什么？（4）综合上述材料及问题，你认为太平天国失败的主观原因是什么？答案：探究点一清政府为支付战争赔款极力进行搜刮，导致各地人民发动起义；南京条约签订后，资本主义国家进行商品倾销，冲击了中国原有的经济结构。探究点二天朝田亩制度提出了“凡天下田天下人同耕”，主张计授田，力图建立一个“无处不均匀，无人不饱暖”、人人平等的理想社会。具有反封建的进步性，但是根本无法实现，不代表中国历史发展的方向。探究点三太平天国运动给清王朝和外国侵略者以沉重的打击。【史海远航】BBABA【课后作业】（1）站在地主阶级立场上。（2）开始享乐腐化，争权夺利；洪秀全深居简出，严重脱离群众。（3）太平天国政治上出现明显的封建化趋势，封建等级森严。（