送走酷暑难熬的夏天伴随九月初秋的凉风而来的教师们.ppt

小学数学219班,班级简报 第六期,主编：杨普军,开篇寄语,送走酷暑难熬的夏天，伴随九月初秋的凉风而来的教师们，开学了！你们准备好了吗？在这，我要提醒大家准备的一些工作： 1、要准备好一份好心情。 爱是万事生长的源泉，爱是教育的根本，没有了爱就没有了教育，为师之道，当以爱为先。带着一份充满阳光的心情，把自己的快乐，把自己的幸福传递给每一位学生。感染自己周围的同事，相信，这比起说教要好上百倍千倍。给孩子一个微笑，会让他们难忘，孩子们会回馈给你无数的笑脸。 2、了解学生暑假的生活情况。 社会是真正的大课堂，在开学前，作为人师者，直接或者间接的了解一些，会肯定引发一些思考，做到心中有数，在开学进行教育和班级教学管理时有的放矢。 3、提前写好自己的教学提纲和工作计划，备讲一节开学安全第一课，及备好所教学科一周的教案。 4、提醒大家：百忙之际，别忘了我们的学习任务哦！ 面带微笑，怀揣一份爱心，有了对学生的了解与尊重，有了心中的规划，走进课堂，走进学校，我相信，每一位教师都会收获更多的累累硕果。,研修日志 ： 提交数 171 评论数 36 推荐 8 作 业 ： 提交数 157 评论数 5 推荐 8 教学故事分享 ：提交数 74 评论数 22 推荐 7 论坛研讨： 发帖数 387 回帖数 1098 实践成果展示 ： 提交数 101 评论数 1 推荐 11 班级学习简报 ：发布数 5 评论数 4 以上是咱们219班最近一段时间的学习情况统计，从中我们可以看出大家的学习整体情况还不错，只是在作业、教学故事分享、时间成果展示、班级学习简报上大家的评论较少，希望以后大家能积极参与。,学情分析,优秀日志,教师布置作业感悟 发布者： 张雪玲 案例：教完10以内各数的认识后，教师A布置的作业是：把数字110抄写在田字格本上，每个数字写2遍；教师B布置的作业是：在家里、教室里、超市里、上学路上或其他比较熟悉的地方找数字。作业反馈的内容有的学生认识了人民币，有的学生了解了车牌号，有的学生知道了花丛中新开了5朵鲜花，- 据调查，几乎百分之百的同学喜欢教师B的作业设计，教师A的作业设计以其统一的作业内容，统一的作业方式，统一的作业要求，束缚了学生的思想，挫伤了学生学习的积极性；教师B的作业设计能让学生走向生活，从实践中认识数，体验数的乐趣，关注的是不同层次的学生的学习实际，拓展了学生学习的空间，将学习寓于活动，将学习寓于生活，赋予原来死板的知识以活力，充分调动了学生的积极主动性，让学生明确知识来源于生活，又应用于社会。更注重了学生的情感态度与价值观的培养。,教学故事选编,考试成绩出来之后 发布者： 董文娟 教学中有很多值得回忆的事情，快乐的、伤心的、生气的、欣慰的等，都令人难忘。 那是在2012年下学期期中考试成绩出来时，我拿上我们班的试卷翻看，突然，我的眼睛停在了一张笔迹不太工整的试卷上，试卷的分数显示95分，接着我仔细一看名字，是他：那个平时不善言语且成绩有点差的男孩。我的心猛的一震，他是不是抄袭别人的，因为他平时根本一点儿不出众呀！我不敢胡乱猜测，我到教室后直接走过去以询问的口吻问：“试卷是不是你？”我话还未说完，他马上说：“老师，我没抄，我真没抄。”他连说了几遍。我又说：“你说实话，老师不会批评你的。”他反复强调他没抄，考试时完全按照老师的方法去做的，从他的表情和语气中我知道他绝对没撒谎。我向他道歉，并告诉他我相信他是通过努力取得优异成绩的。他点了点头。 第二天，课堂上他格外认真。而且在后来的日子里，他的表现一直很好，对我也格外喜欢，对数学也更有兴趣了，就这样课堂外的我成了他的好朋友。经由这次事我好像有所感悟：信任是师生和谐沟通的桥梁，很多实践表明，教师对学生的信任是通过沟通来传递的，而学生会在这种信任和爱的感召下，受到鼓舞，从而亲其师，信其道。学生往往是喜欢某一位教师而喜欢他的课。因此多给孩子一点信任，多给孩子一些关爱，让每个孩子都感到教师喜欢自己，要学好这位教师所教的课。 在教学中，教师要使学生树立学习的自信心，就要常常鼓励，赞美学生，要善于发现学生身上的”闪光点”，用他们身上的长处去克服他们的缺点，用