习题1.2演示文稿2.ppt_第1页
习题1.2演示文稿2.ppt_第2页
习题1.2演示文稿2.ppt_第3页
习题1.2演示文稿2.ppt_第4页
习题1.2演示文稿2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,习题与解答1.2,13.把10本书任意的放在书架上,求其中指定的三本书放在一起的概率 解 10本书任意的放在书架上所有可能的放法数为10!,这是分母,若把指定三本书看作一本“厚书”,则与其他的7本书一起随意放,有8!种可能放法,这是第一步,第二步再考虑将这指定的三本书作全排列,共有3! 种可能放法。,故共有8!3!种可能放法,这是分子,于是所求概率为 14.n个人随机的围一圆桌而坐,求甲乙二人相邻而坐的概率 解 设甲已先坐好,再考虑乙的坐法,显然乙总共有n-1个位置可坐,且这n-1个位置都是等可能的,而乙与甲相邻有两个位置,因此所求概率为2/n-1 15. 5个人在第一层进入十一层楼的电梯,假如每个人以相同的概率走出任一层(从第二层开始),求此5个人在不同楼层走出的概率 解 若把楼层看成是盒子,人看成是球.则此题是5个球向10个盒子里放,且每个盒子可以放多个球,根据盒子模型,10个盒子中的5个盒子各有一球的概率为,16. 一个人把六根草紧握在手中,仅露出他们的头和尾,然后随机的把六个头两两相接,六个尾也两两相接.求放开手后六根草恰巧连成一个环的概率. 解 因为”六个尾两两相接”不会影响是否成环,所以我们只需考虑”六个头两两相接”可能出现的情况.若考虑头两两相接的前后次序,则”六个头两两相接”共有6!种不同结果,即先从6个头中任取一个,与余下的5个头中的任一个相接,然后从未接的4个头中任取1个,与余下的3个头中的任一个相接;最后从未接的2个头中任取1个,与余下的最后1个头相接,这总共有6!种可能接法,这是分母,而要成环则第一步从6个头中任取1个,此时余下的5个头中有1个不能相接,只可与余下的4个头中的任一个相接;第二步从未接的4个头中任取1个,与余下的2个头中的任1个相接;最后从未接的2个头中任取1个,与余下的最后一个头相接,这总共有 种可能接法,由此得所求概率为 思考:若将此题改写成“2n根草”,则恰巧连成一个环的概率是多少? 17. 把n个“0”与n个”1“随机地排列,求没有两个”1“连在一起的概率。 解 考虑n个“1”的放法:2n个位置上“1”占有n个位置,所以共有 种放法,这是分母,而“没有两个1连在一起”,相当于在n个“0”之间及两头(共n+1个位置)去放“1”,这共有 种放法,于是所求概率为,具体可以算得: 随着n的增加,此种事件发生的概率愈来愈小,最后趋于零. 18.口袋中有n个白球,n个黑球,从中一个一个不返回地摸球,直至摸完止.求黑白球恰好相间取出的概率为 注意:本题与第17题是有差别的,譬如在n=3时,样本点(101001)与(100101)允许在第17题的分子中出现,而不允许在本题中出现, 19. n个男孩,m个女孩(m n+1)随机地排成一排,试求任意两个女孩都不相邻的概率. 解 仿17题,将n个男孩看成是n个”0”,m个”1”,而”任意两个女孩都不相邻”则相当于”没有两个1连在一起”,于是在m n+1时,所求概率为,譬如, 等. 20.将3个球随机地放入4个杯子中取,求杯子中球地最大个数分别为1,2,3地概率各为多少? 解 3个球随机地放入4个杯子中,共有 种可能情况,这是分母,若记事件A为”杯子中球的最大个数为1”,B为”杯子中球的最大个数为2”,C为”杯子中球的最大个数为3”.可知A,B,C互不相容,且其并为必然事件 ,事件A发生只可能是:第一个球随机放入4个杯子中的任一个,第二个球随机放入余下的3个杯子中的任一个,第三个球随机放入余下的2个杯子中的任一个,这共有 种可能情况,所以 事件C发生只有4种可能情况:3个球全部放在第一,或第二,或第三,或第四个杯子中,所以,21. 将12个球随意地放入3个盒子中,试求第一个盒子中3个球的概率, 解 将12个球随意放入3个盒子中,所有可能的结果共有 个,而事件”第一个盒子中有3个球”可分两步来考虑:第一步,13个球中任取3个放在第一个盒子中,这有 种可能;第二步,将余下的9个球随意放入第二个和第三个盒子中,这有 种可能,于是所求概率为 22.将n个完全相同的球(这时也称球是不可辩的)随机的放入N个盒子中,试求: (1)某个指定的盒子中恰好有k个球的概率; (2)恰好有m个空盒的概率; (3)某指定的m个盒子中恰好有j个球的概率; 解 先求样本点总数.我们用N+1根火柴棒排成一行,火柴之间的N个间隔恰好形成N个盒子,并依次称它们为第1个盒子,第2个盒子,.第N个盒子,n个球用”0”表示,考虑到两端必须是火柴棒方能形成N个盒子,所以n个(不可辨)球放入N个(可辨)盒子中,就相当于把N-1根火柴棒(N+1根火柴棒中去掉两端的两根)和n个”0”随机地排成一行.譬如N=4,n=3时,”10010111”表示第一个盒子中有2个球,第2个,盒子中有1个球,第3,4个盒子中无球.这样一来,n个球放入N个盒子所有的样本点总数相当于:从N-1+n个位置任选n个位置放”0”,其他位置放火柴棒,故样本点总数为 (1)记A为事件”指定的某个盒子中恰有k个球”,不失一般性,可认为第1个盒子中有k个球,则余下n-k个球放入另外N-1个盒子中,类似于样本点总数的计算,此种样本点共有 ,考虑到球不可辨故 (2)记 为事件”恰有m个空盒”.它的发生可分为两步描述: 第一步,从N个盒子任取m个盒子,共有 种取法.,第二步,将n个球放入余下的N-m个盒子中,且这N-m个盒子中都要有球,这当然要求 ,否则第二步发生的概率为零.为了使第二步能发生,我们设想先把n个球排成一行,随机抽取球与球之间的n-1个间隔中的N-m-1个间隔放火柴棒即可,这有 种可能. 综合上述两步,所求概率为 (3)若事件C表示”指定的m个盒子中恰有j个球”,这意味着另外N-m个盒子中放n-j个球,由类似于样本点总数的计算知:j个球放入m个盒子中共有 种放法. 而另外n-j个球放入余下的N-m个盒子中有 种放法.于是所求概率为,23在区间(0,1)中随机的取两个数,求事件”两数之和小于6/5”的概率. 解 这个概率可用几种方法确定.在区间(0,1)中随机的取两个数分别记为x 和y,则(x,y)的可能取值形成如下单位正方形 ,其面积为 .而事件 ”两数之和小于6/5”可表示为 其区间为图1.3中的阴影部分 所以由几何方法得,24.甲乙两艘轮船驶向一个不能同时停泊两艘轮船的码头,它们在一昼夜内到达的时间是等可能的.如果甲船的停泊时间是以小时,乙船的停泊时间是两小时,求它们中任何一艘都不需要等候码头空出的概率是多少? 解 这个概率可用几个方法确定.记x和y分别为甲乙两艘轮船到码头的时间,则的可能取值形成边长为24的正方形 ,其面积为 .而事件A”不需要等候码头空出”有两种可能情况:一种情况是甲船先到,则乙船在一小时之后到达,即满足 .另一种情况是乙船先到,则甲船在两小时之后到达,即满足 .所以事件A可表示为 所以事件A的区域形成了图1.4中的阴影部分,其面积为 所以由几何方法得,25.在平面上画有间隔为d的等距平行线,向平面任意投掷一个边长a,b,c,(均小于d)的三角形,求三角形与平行线相交的概率. 解 任意投掷此三角形,该三角形与平行线相交有以下三种情况:三角形是一个顶点在平行线上,一条边与平行线重合,两条边与平行线相交.由确定概率的几何方法知:前两种情况出现的概率为零,所以只要去确定两条边与平行线相交的概率.为此记 分别为两条边ab,ac,bc与平行线相交的概率,则所求概率为 为求 由蒲丰投针问题,只要将两条边与平行线相交的问题转化为每条边与平行线相交的问题.为此又记 分别为三条边a,b,c 与平行线相交的概率,则由蒲丰投针问题知 因为三角形的边a与平行线相交意味着:ab与平行线相交,ac与平行线相交; b与平行线相交意味着:ab与平行线相交,bc与平行线相交;c与平行线相交意味着:ac与平行线相交,bc与平行线相交.所以有,26.在半径为R的圆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论