新材料作文：请把尊重给我(你、他、她).ppt

,作文讲评,阅读下面材料，按要求写一篇不少于800字的作文。 在街头，一位衣衫褴褛的流浪艺人正在用心地拉着小提琴，他的面前放着一个纸筒，里面有几张钞票。很多行人在他面前经过，都没有停下来的意思。这时，小张和小赵在流浪艺人面前停了下来。小张拿出10元钱放到筒里，就要离开。小赵拉住小张，静静地听流浪艺人演奏。一曲结束，两人才离开。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不得套作，不得抄袭。,立意分析 在街头，一位衣衫褴褛的流浪艺人正在用心地拉着小提琴，他的面前放着一个纸筒，里面有几张钞票。很多行人在他面前经过，都没有停下来的意思。这时，小张和小赵在流浪艺人面前停了下来。小张拿出10元钱放到筒里，就要离开。小赵拉住小张，静静地听流浪艺人演奏。一曲结束，两人才离开。 原因探究或分析事件所反映的实质 弄清出题者感情倾向，确定最佳立意。 学会尊重（弱势群体）；尊重是一种真正的关爱 学会欣赏他人则只能属于贴边立意 学会倾听或聆听则未对材料进行实质挖掘，立意表面化。,尊人：人与人生而平等，尊重不分职业、地位、身份，不媚上、不欺下，尤其是平等的对待弱势群体、身份卑微之人，给身体有缺陷、生活有困难之人真纯的关爱. 自尊：要保持自己的人格尊严，做到正气盈胸，刚介有守，绝不媚权谄贵，随波逐流 永远笃定一个真理：每一个生命都有被尊重的权利，尊重别人是一种美德，受人尊重是一种幸福。,尊重“零门槛” 偕（携）尊重同行 怀尊重，行天下 尊重胜万金 莫折尊严花 尊重别人，温暖你我 让尊重开花 尊重，人性大美 唱响尊重之歌 尊重诚可贵,轻轻地，我把尊重给你 携尊重上路 尊重一切 尊重 尊严 学会聆听 学会欣赏 给生命以真正的关爱,题 目 评 判 与 赏 析,在日本流传着一段关于勘弥系鞋带的故事。勘弥是日本一位著名的歌伎大师，有一回，他在一出戏中扮演一位长途旅行者。正当他要上场时，一个年轻的门生提醒他草鞋带子松了。他回了一声：“谢谢你呀！”然后立刻蹲下，系紧鞋带。走到年轻人看不到的地方时，他却蹲下来，把刚才系紧了的鞋带又松了一松。原来他这样做，是想以松垮的鞋带来细腻地表达一个长途旅行者的疲惫。这一幕，被一位记者看到。戏演完后，记者对勘弥说：“您该当场教那位年轻人，他还不懂演戏的技能。”“在今天的场合，最重要的是要以感谢之心去接受别人的热情，并给予回报。”勘弥说。,论 据 链 接,绿领巾事件； 清洁工人刚刚扫完的地方，就被人随意丢扔杂物； 农民工是城市的美容师和建设者，但乘坐北京公交车时却被打扮入时的女子斥责，只因他们身上的汗味； 雨中，一位少女为行乞的老者撑伞； 周总理双手接工作人员拿过来的文件； 温总理亲自到灾区慰问灾民，表现了一个大国总理对生命和人民的真正尊重； ,论 据 链 接,课本论据链接： 晏子使楚 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 己所不欲，勿施于人。 愤怒地说：“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！-我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！。就如我们站在上帝跟前是平等的-因为我们是平等的！“简爱 杨时程门立雪 刘备三顾茅庐 官渡之战袁绍的谋臣许攸投奔曹操，曹操高兴的连鞋都没穿,理论论据： 自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源 屠格涅夫 自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。 斯特 那夫人 谁自重，谁就会得到尊重。 巴尔扎克 在人之上时，要把别人当人；在人之下，要把自己当人。 7、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。 蒙田,1、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。 孟子 2、人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。 约翰高而斯华馁 3、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。 卢梭 4、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。 苏霍姆林斯基 5、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。 屠格涅夫 6、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。 伊谢科恩,1、作文发展等级要求 ： 内容深刻： A透过现象深入本质；B揭示事物内在的因果关系；C观点具有启发作用。（有理） 表现丰富： A材料丰富；B论据充足；C形象丰满；D意境深远。（有据） 语言有文采：A用词贴切；B句式灵活；C善于运用修辞手法；D文句有表现力。（语言美） 写作思维有创意：A见解新颖；B材料新鲜；C构思新巧；D推理想象有独到之处；E有个性特征。（见解独到，材料新巧，结构明析） 2、发展等级在高考作文中的地位：发展等级从四个方面分13点对学生作文提出了要求，判卷时因为时间紧等诸多方面的原因，一般只要符合立意且有一个方面特别突出，发展等级就判为一类文。,A、主体部分叙述事例方法： 扣准话题，进行剪裁，简述一个事例； 扣准话题，采用排比，概述三个或四个事例； 事例叙述简 叙述语言美 根据立意角度，变换论据叙述重点，量立意角度剪裁事例，避免若即若离，挠不到痒处；理论上既要围绕观点进行中肯分析又要与事例紧密结合；无论是叙述事例还是理论分析，讲究语言表达的美感。,B、评析扣题 假言因果；例后解说；名言过渡式析理；自问自答（设问）式析理；由此及彼（正例反例皆可）式析理拓展宽度；比喻论证式析理深入浅出 C、主体部分论点、论据、析理的粘连方法。 1、分论点+解释分论点+简述事例+理论分析扣题 2、分论点+简述事例+理论分析扣题 3、分论点+三、四个概述事例+归纳分析扣题 4、先总体上正面分析观点的意义或原因，下文对应举例。使主体部分构成总分关系。 5、名言或体现话题立意的一句话+简述事例（概述事例）+理论分析扣题 附：为了让行文活泼，我们可考虑变换使用；若想让行文整齐划一，也可使用一种。,事例叙述-扣话题、叙述简、语言美 评析扣题-析原因、剖实质、扣观点,运用材料,精彩开头 尊重，如一抹冬日的阳光，可以温暖身体的冰冷; 尊重，如一缕春日的和风，可以吹散心头的阴霾; 尊重，如一曲动听的音乐，可以抚平心灵的创伤。人生路上，与尊重偕行，共享途中花开的馨香。 （与尊重偕行） 尊重是春日和风中一泓清澈甘甜的泉水，滋润着人们的心田; 尊重是炎炎夏日里一缕清凉爽快的微风，轻拂去人们的烦恼; 尊重是心中一枝永不凋谢的花，永远吐露着沁人心脾的芬芳。 （尊重一枝永不凋谢的花）,当独立宣言宣告人人生而平等时，尊重使封建等级土崩瓦解;当残疾人当选为人大代表时，尊重使哂笑歧视冰雪消融;当杭州图书馆允许乞丐和拾荒者进入图书馆时，尊重使中华大地温暖如春；当我们能静下心来，静静的聆听流浪艺人的倾情演奏，尊重让本很寂冷的街头多了一份温馨尊重他人，尤其是尊重弱势群体，我们的世界将会更加美好。,我们来评判,都是因为尊重 开头：因为尊重，客车中少了嘈杂，只为那熟睡的婴儿；因为尊重，校园里充满了对老师的问候；因为尊重，留下钱后静听艺人的演奏都是因为尊重，这世界才如此多娇，才如此和谐。 主体：1、尊重，无生命的差季。尊重生命，生命必然尊之。 2、尊重，无年龄的代沟。跨越代沟的尊重，必然滋润心灵。 3、尊重，无立场的差别。尊重对手，才会赢得支持。,结尾：都是因为尊重，一草一木也值得珍惜；都是因为尊重，代沟也会变为零距离；都是因为尊重，竞争中也会抛开立场的不同；都是因为尊重,请不要说你是“好心” 开头：当你所谓的善良给他人带来更大的痛苦时，请不要说你是“好心”；当你所谓的爱心伤害了他人的自尊时，请不要说你是“好心”；当你所谓的善行违背正义的轨道时，请不要说你是“好心”。 在街头，当你看到流浪艺人在用心拉着小提琴时，你是选择视而不见，或是丢下钱冷漠地走开，还是会掏出钱认真听完他优美的音乐？不同的人会有不同的选择，但我希望大家都选择后者，因为那是对他人的一种尊重，是真善。 结尾：请以一颗善良的心去对待身边的人，不要让我们错误的言行给他人带来伤害，真善，可以让花开满四季。,因为你忽视了对对方的尊重,请以尊重的态度去对待身边的人，不要 让我们的“好心”给他人带来伤害，要知道， 如果忽视了尊重，有时“好心”也可能办坏事。,尊重无价 面对尊重，我想每个人都会高呼：我需要！是的，我们都需要！但是，怎么才能得到呢？那前提必然是自尊！ 詹天佑修筑京张铁路之前，外国人 说他是自不量力，面对质疑，他不仅没有退缩，而且用行动证明着一切，最终，他克服重重困难修筑成功，在修建过程中，他没有用一个外国人。,给他人一点尊重 朱光亚在核领域奉献了大半辈子，为新中国注入新的血液，他应该得到尊重；吴孟超为医学献出了自己的一生，他应该得到尊重；最美妈妈不顾生命，托起一个幼小生命，她应该得到尊重；白芳礼默默无闻，无私奉献，更应得到尊重。,精彩语段欣赏,1、尊重是一种圆润而不腻耳的音乐，让人神清气爽；尊重是一种酣甜而不噪舌的美味，让人唇齿留香；尊重是一种明亮而不刺眼的光辉，让人眼前豁然一