江苏省普通高等学校2017年高三生物招生考试模拟测试试题十六.doc

江苏省普通高等学校招生考试高三模拟测试卷(十六)生物本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。第卷(选择题共55分)一、 单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。1. 图一是细胞中几种化合物含量的扇形图，图二是活细胞中元素含量的柱形图，图三是T2噬菌体中由a、b和c构成的化合物m，下列说法错误的是()A. 若细胞代谢正常，则图一中的甲化合物是水B. 若细胞完全脱水，则含量最多的元素不是图二中的aC. 若图三中的c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤核糖核苷酸D. 图三中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架2. 下列关于真核细胞结构的叙述，正确的是()A. 线粒体内膜上的蛋白质和脂质的比值小于外膜B. 由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定空间结构C. 叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程D. 高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所3. 下列关于生物膜系统的叙述，正确的是()A. 原核细胞无核膜及细胞器膜因而不具生物膜B. 细胞膜功能的复杂程度取决于磷脂的种类和数量C. 内质网膜为多种酶提供了大量的附着位点D. 有丝分裂过程中核膜随着丝点的分裂而消失4. IGF1是人体自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质胰岛素样生长因子1(与胰岛素分子结构相似)。牛奶中过量添加IGF1会增加患多种癌症的风险。下列有关推测，错误的是()A. IGF1是在细胞内的核糖体上合成的B. IGF1的调节方式可能具有反馈调节的特点C. IGF1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成D. 过量的IGF1可能导致原癌基因突变，属于生物致癌因子5. 成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析正确的是()A. 有80条染色体被32P标记 B. 含有32P标记的染色体占总染色体数的1/2C. 有2组中心体，20对同源染色体 D. 每条染色体DNA的两条链均被32P标记6. 下列有关科学史的叙述，错误的是()A. 卡尔文用14C标记的CO2追踪碳元素在光合作用中的转移途径B. 格里菲思通过实验推想出已杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”C. 达尔文的实验证明了胚芽鞘的尖端能够产生吲哚乙酸使其向光弯曲生长D. 林德曼通过对赛达伯格湖能量流动的定量分析，发现了能量流动具有逐级递减的特点7. 在一个远离大陆且交通不便的海岛上，表现型正常的居民中有66%为甲种遗传病(基因为A、a)致病基因的携带者。下图为岛上某家族的遗传系谱，该家族除患甲病外，还患有乙病(基因为B、b)，两种病中有一种为血友病。下列叙述错误的是()A. 乙病为血友病，甲病为常染色体隐性遗传病B. 6的基因型为AaXBXb，13的基因型为aaXbXbC. 若11与13婚配，则其孩子中只患一种遗传病的概率为2/3D. 若11与该岛一个表现型正常的女子结婚，则其孩子患甲病的概率为11%8. 下列有关现代生物进化理论的叙述中，正确的是()A. 种群是生物进化的基本单位，个体是繁殖的基本单位B. 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量的增大而增大C. 在长期的进化过程中，捕食者的存在有利于增加物种多样性D. 自然选择是生物变异的随机淘汰和保留，决定生物进化的方向9. 甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述错误的是()A. 使用EMS浸泡种子可以提高基因突变的频率B. EMS的处理可使DNA序列中GC转换成ATC. 获得的变异植株细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶D. 经EMS处理后，水稻体细胞中的染色体数目保持不变10. 下列关于人体中几种信息分子的叙述，错误的是()A. 激素可随血液运至全身，但一经靶细胞接受并起作用后就会被灭活B. 抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化C. 神经递质与突触后膜上的特异性受体结合并起作用后可被相应的酶水解D. 淋巴因子可促进受刺激的B细胞全部增殖分化为浆细胞并分泌特异性抗体11. 下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果。据其分析，以下结论正确的是()试管编号2 mL 3%淀粉溶液2 mL 3%蔗糖溶液1 mL 2%的新鲜淀粉酶溶液反应温度()4060804060802 mL斐林试剂砖红色深浅*#注：“”表示添加，“”表示不加，“*”的多少代表颜色的深浅，#表示无颜色变化。A. 可用碘液代替斐林试剂检测实验结果 B. 淀粉酶活性在40时比在60时高C. 淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖 D. 淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性12. 下丘脑体温调节中枢存在冷敏神经元和热敏神经元，其放电频率随体温变化而改变，如右图所示，S点(曲线a与b的交点)对应的温度为正常体温。下列有关叙述正确的是()A. a、b分别表示热敏神经元和冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线B. 人感染禽流感病毒后S点将右移，机体产热量大于散热量，导致体温升高C. 冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时，体温高于正常值D. 体温持续偏低虽会降低体内酶的活性，但体温升高后可恢复，故对人体基本无害13. 下图为人体内肾上腺素合成的过程示意图。下列有关叙述中，正确的是()HOCH2CHCOOHNH2酪氨酸 HOHOCHCH2NHCH3OH肾上腺素 A. 肾上腺素由肾上腺分泌，在人体内含量较高，作用高效B. 寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成与分泌C. 与肾上腺素的合成及分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体D. 肾上腺素与靶细胞膜上的载体结合后进入细胞，直接参与细胞的物质和能量代谢14. 江苏某水库现有沉水植物16种、浮游植物86种、浮游动物87种、底栖动物11种、鱼类43种。下列有关叙述正确的是()A. 该水库拥有的多种生物构成了水库的生物多样性B. 该水库物种丰富度指水库中所有生物个体的总和C. 调查该水库中浮游动物种群密度可用标志重捕法D. 不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构15. 右图表示某农业生态系统部分物质的循环过程，该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是()A. 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高B. 蚕粪喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用C. 粪便、塘泥做肥料又归田，实现了物质循环再生D. 与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱16. 有研究者在小鼠胚胎干细胞体外培养和诱导分化的实验研究中发现，在维甲酸作用下，编码神经特异性基因的mRNA表达量显著上升。以下分析不合理的是()A. 在适宜条件下也可通过诱导使胚胎干细胞向心肌细胞分化B. 神经细胞与胚胎干细胞含有的DNA和RNA相同，蛋白质不同C. 维甲酸可促进体外培养的小鼠胚胎干细胞分化为神经细胞D. 胚胎干细胞在体外适宜条件下培养会发生只增殖不分化的现象17. 某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变。下列叙述错误的是()A. 若细胞中出现图示的杂交分子，则会因过程被抑制而使抑癌基因保持沉默B. 过程需RNA聚合酶催化，图示两个基因转录的模板链不一定为同一条链C. 过程以氨基酸为原料，mRNA和tRNA与该过程直接有关D. 抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列相同18. 下列有关生物工程技术图解的叙述错误的是()A. 基因工程除了需要包括图一所示的工具外，还需两种工具酶B. 图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植C. 图三中将原肠胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育D. 图四中动物细胞A和B到细胞C的过程中，可用灭活的病毒作为诱导剂19. 下图表示核移植与克隆动物的相关图解，有关叙述中错误的是()A. 图示过程说明高度分化的动物细胞核仍具有发育的全能性B. 用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞C. 采集的卵母细胞培养到的时期表示减数第二次分裂后期D. 选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞核的全能性表达20. 苯酚是工业生产排放的有毒污染物质，自然界中存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，为土壤样品。下列相关叙述错误的是()A. 使用平板划线法可以在上获得单个菌落B. 如果要测定中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法C. 图中培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源D. 微生物培养前，需对培养基和培养器皿进行消毒处理二、 多项选择题：本部分包括5小题，每小题3分，共15分。每小题给出的四个选项中，有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。21. 图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图像；图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系，下列相关叙述错误的是()A. 图一中都含有两个染色体组B. 图一细胞中处于图二CD段的有C. 图一中为次级精母细胞，中A和a形成的原因可能是基因突变D. 若该动物产生一个Aab的配子，则发生分裂异常的时段应为图二的DF段22. 关于现代生物技术相关知识的叙述，正确的是()A. 蛋白质工程通常是在分子水平上对蛋白质结构进行直接改造B. 胚胎移植的胚胎只能来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚C. 检测基因工程中抗虫棉是否培育成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状D. 在胚胎移植中，对供体母羊要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理23. 在生物体内，下列生理活动可以双向进行的是()A. 电信号在神经纤维上的传导 B. 生长素在胚芽鞘尖端中的运输C. 兴奋在两个神经元之间的传递 D. 性激素在血浆和组织液间的转移24. 下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是()A. 一个浆细胞内的基因数与其产生的抗体种类数是不同的B. 记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体C. 效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原D. B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂25. 下列有关植物激素研究的叙述，错误的是()A. 图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)在促进茎段伸长方面起协同作用B. 图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)对茎切段细胞分裂起主要作用C. 图二中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点，则b侧生长素浓度在F点D. 图三中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为A和D第卷(非选择题共65分)三、 非选择题；本部分包括8小题，共65分。26. (8分)图一中数字序号表示细胞结构名称，甲、乙分别表示该细胞与水有关的生理过程；图二表示细胞生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系，COP、COP是囊泡，用于蛋白质在甲与乙之间的运输；图三表示用电压计测量神经细胞膜两侧电位的大小及其在相应条件下发生变化的示意图。请据图回答以下问题：(1) 图一中甲所示过程发生在细胞结构_中；若图示细胞为洋葱根尖分生区细胞，则应该去除的细胞结构有_(填序号)。(2) 图二中溶酶体除图中所示的功能外，溶酶体还能够分解_，以保持细胞的功能稳定。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的_可以帮助实现这些蛋白质的回收。(3) 图三中、上发生的跨膜运输方式分别是_；神经细胞静息时，细胞膜主要对钾离子有通透性，发生在图中_(填序号)处。(4) 图三中电压计指针指示的数值是该细胞静息时的膜电位，若在处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激，则图中电压计指针将偏转_次，向右偏转将达到_(45/20/0/30)处。27. (8分)图一表示在不同温度下，测定某植物叶片重量(单位：mg。均考虑为有机物的重量)变化情况的操作流程及结果。气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2的量，能反映气孔张开的程度，表一、表二为该植物受一定因素影响的相关测量数据。请根据图表回答问题：(1) 从图一中分析可知，该植物的呼吸速率可表示为_mg/h，实际光合速率可表示为_mg/h。在1524之间，随着温度的升高，该植物实际光合作用的强度_(填“增强”“减弱”或“不变”)。(2) 在图一所示实验中，若先给予6小时光照，后6小时黑暗处理，恒定在上述_温度下，该植物叶片增重最多；若只是持续给予12小时光照，则在该温度下，该植物叶片增重_mg。(3) 据表一分析，X应为0.1，理由是_；高剂量(1 mgL1)镉会使气孔导度明显下降，而胞间CO2浓度却增大，其主要原因是_，以致合成的C3减少。表一某研究小组探究不同浓度的镉对小白菜影响的实验数据镉浓度(mg L1)气孔导度(mmolCO2m2s1)胞间CO2浓度(Lm2s1)净光合速率(molCO2m2s1)0154.75256.5011.050.01133.50264.509.07X141.50236.7512.021121.00277.008.371093.75355.003.52(4) 据表二分析可知，沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物_。表二植物A和植物B在一天中气孔导度的变化时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00A气孔导度383530728152538B气孔导度1120383035201128. (8分)遗传性周期性共济失调是致病基因导致细胞膜上正常钙离子通道蛋白结构异常，从而使正常钙离子通道的数量不足，造成细胞功能异常。患者发病的分子机理如图所示。请回答：(1) 图中过程需要的酶及其作用的化学键分别是_、_；正常基因和致病基因通过过程得到产物的长度是一样的，但致病基因控制合成的异常多肽链较正常多肽链短，致病基因的形成是因正常基因发生了_方式的突变。观察分子机理图示可知，遗传性周期性共济失调的致病基因控制性状的方式是_。(2) 如果细胞的核仁被破坏，会直接影响图中_(填结构名称)的形成。(3) 在研究遗传性周期性共济失调发病分子机理的过程中，科学家用人工合成的mRNA为模板进行细胞外蛋白质合成实验。若以ACACACACAC为mRNA，则合成苏氨酸或组氨酸的多聚体；若以CAACAACAACAA为mRNA，则合成谷氨酰胺、天冬酰胺或苏氨酸的三种多聚体。据此推测苏氨酸的密码子是_。(4) 假定该致病基因由5 000个碱基对组成，其中一条链上四种含氮碱基ATGC的比例是1234，整个基因中的四种含氮碱基ATGC的比例是_；因医学研究需要，将该致病基因连续进行了6次复制。其中，在第6次复制时需要_个鸟嘌呤脱氧核苷酸。29. (8分)甘蓝型油菜花色性状由三对等位基因控制，三对等位基因分别位于三对同源染色体上，花色表现型与基因型之间的对应关系如表。表现型白花乳白花黄花金黄花基因型AA_ _ _ _Aa_ _ _ _aaB_ _ _、aa_ _D_aabbdd(1) 若白花(AABBDD)与黄花(aaBBDD)杂交，F1的测交后代中出现白花的概率为_；若黄花(aaBBDD)与金黄花杂交，F1自交，F2中黄花的基因型有_种，而黄花中能稳定遗传的占_。(2) 甘蓝型油菜花色有观赏价值，欲同时获得四种花色且金黄花的比例最低的子一代，可选择基因型为_的个体自交，子一代出现金黄花的比例为_。(3) 甘蓝型油菜的高度由两对等位基因B、b，F、f共同决定，显性基因具有增高效应，且增高效应都相同，还可以累加，即显性基因的个数与植株高度呈正相关。右图是一些基因在亲本染色体上的排列情况，已知母本高60 cm，父本高40 cm。据此分析回答： F1的高度是_cm，F1测交后代中高度为45 cm的植株出现的比例为_。 多次实验结果表明，E基因存在显性纯合胚胎致死现象。如果让F1自交，得到的F2中纯合子所占比例为_。30. (8分)血糖浓度是调节胰岛素分泌的重要因素。已知葡萄糖刺激胰岛素的分泌与细胞中ATP/ADP的比率有关，在正常情况下，胰岛B细胞膜上的载体蛋白(GLUT2)转运葡萄糖进入细胞内的量与血糖浓度成正比。请回答下列问题：(1) 进入胰岛B细胞的葡萄糖经氧化反应使细胞内的ATP/ADP比率_，导致细胞膜中的ATP敏感型钾离子通道_(填“开放”或“关闭”)，使细胞膜内的电位升高，激活电压依赖性的Ca2通道，导致Ca2内流增加，触发胰岛素分子释放到细胞外。(2) 在上述过程中，如果GLUT2存在缺陷，可导致胰岛B细胞对血糖的敏感性下降，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素的最低血糖浓度将_。(3) 研究发现，高浓度葡萄糖可引起胰岛A细胞合成并分泌谷氨酸，为研究谷氨酸的作用机理，科研人员将三组数目相等且生理状况相同的小鼠离体胰岛进行培养，培养条件及结果如图一所示(CQNX为谷氨酸受体阻断剂)。实验结果表明，在高浓度葡萄糖条件下，谷氨酸能_，且CNQX可_这一过程。由此推测，谷氨酸与胰岛B细胞表面的_结合发挥作用。(4) 科研人员进一步用谷氨酸溶液处理正常小鼠和K通道基因敲除小鼠的胰岛B细胞，检测细胞内Ca2荧光强度，结果如图二所示。 K通道基因敲除小鼠和正常小鼠相比，细胞内的基础Ca2浓度显著高于正常小鼠，从胰岛素释放通路分析，是由于K通道基因敲除小鼠的K通道不能正常发挥作用导致Ca2通道_。 实验结果说明谷氨酸对胰岛B细胞的作用是通过_实现的。31. (9分)请回答下列有关实验的问题：(1) 在生物实验室里，有下列试剂供实验时选用： 质量分数为15%的HCl溶液； 0.5 g/mL的蔗糖溶液； 质量分数为0.2%的秋水仙素溶液； 0.01 g/mL的龙胆紫溶液。如果要观察植物细胞的染色体形态，要选用的试剂有_(填序号)。欲使普通小麦的单倍体植株结实，可选用试剂_(填序号)处理其幼苗。如果用试剂处理紫色洋葱鳞片叶外表皮的临时装片，过一段时间后，用清水替代试剂再次处理，整个过程中在高倍镜下观察到的现象是_。(2) 核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL18)能促进免疫细胞的增殖和分化，提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究：选取若干实验小鼠，随机分成三组：组无辐射损伤；组辐射损伤(60Co照射，下同)；组先同量辐射损伤，1天后注射IL18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养，在培养了0 h、12 h、24 h、48 h后，进行细胞凋亡检测，得到的细胞凋亡相对值如下表：组别处理方法0 h12 h24 h48 h无辐射损伤0.0460.0560.0480.038辐射损伤0.4600.4200.5300.520辐射损伤IL180.2390.2650.2790.269从表中数据可知，细胞凋亡相对值越小，说明发生凋亡的脾细胞数目越_；从_(组别)两组数据可知，IL18能够抑制脾细胞凋亡。科研小组还设置了第组实验，方法是先注射IL18，3天后进行同量辐射损伤，14天后的实验操作同前三组。与第组相比，设置第组的目的是_。(3) 一氧化氮与乙酰胆碱都是与学习记忆有关的神经递质，一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成。下列为某科研团队探究DHA增加学习记忆的分子机制的实验方案：材料与试剂：食用油，添加DHA的食用油，普通饲料，若干只生理状况相同的初断乳大鼠。实验步骤：第一步：将初断乳大鼠随机分成4组，编号A，B，C，D。第二步：每日经口灌胃食物，组成见表。组别A组B组C组D组食物普通饲料？普通饲料小剂量添加DHA的食用油普通饲料大剂量添加DHA的食用油第三步：饲养8周后，测定脑组织中乙酰胆碱酶AChE和NOS的活性，结果如下：组别A组B组C组D组AChE活性(U/mg)0.40.50.70.8 NOS活性(U/mg)1.41.21.82.0一氧化氮与乙酰胆碱从突触前膜释放的方式分别是_。方案中B组实验采用的食物是_。选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是_。32. (8分)生物技术与社会现象、生产实际联系密切，请回答下列关于生物技术实践的问题。(1) 在果酒果醋的自然发酵过程中，酵母菌的来源是_，发酵装置内加入果汁后要留出约1/3的空间，目的是_。酒精发酵后转入醋酸发酵前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是_。(2) 普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种：图一中的、过程需重复几次，目的是进一步_。某同学尝试过程的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图二所示，推测该同学接种时可能的操作失误是_。(3) 制备固定化酵母细胞时要将干酵母活化，并将溶化好的_溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中。以恒定的速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到配制好的_溶液中，观察凝胶珠的形成。(4) DNA粗提取与鉴定实验中，对最后得到絮状物进行鉴定时，先取两支试管，分别加入等量的2 mol/L的NaCl溶液溶解絮状物，再向试管中各加入4 mL二苯胺试剂，混合均匀，后续进一步的操作是_，比较两支试管中溶液的颜色。33. (8分)油菜的株高由等位基因G和g决定，GG为高秆，Gg为中秆，gg为矮秆。B基因是另一种植物的高秆基因，它与G基因在油菜的株高上有相同的效果，株高与这两个基因的数量正相关，将B基因导入油菜可培育出转基因油菜。请回答下列问题：(1) 图一表示含有目的基因B的DNA片段和部分碱基序列，图二表示一种质粒的结构和部分碱基序列。现有Msp 、BamH 、Mbo 、Sma 4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为CCGG、GGATCC、GATC、CCC GGG。若需将目的基因B导入图二中的质粒，应选择的限制酶是_；为了筛选出含重组质粒的受体细胞，培养基上需分别添加_。(2) 所用的质粒是双链闭合环状的DNA分子，若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N切割，通过凝胶电泳分离分析得下表。限制酶M和N的识别序列和切割位点如图三所示。凝胶电泳的结果(1 Kb1 000对碱基)(表示该片段的存在)分子量(Kb)酶M酶N酶M酶N1.002.03.04.05.06.07.09.010.0图三 该质粒的长度为_kb。在该质粒中，M酶与N酶的切割位点分别有_个。 M酶与N酶切出的能相互粘连的末端在酶的作用下相互连接，连接后的序列_(填“可以”或“不可以”)用M酶、N酶进行切割。(3) 若将一个B基因转移到矮秆油菜的染色体上，且B基因与g基因位于非同源染色体上，并在植株中得到成功表达，可观察到转基因油菜植株表现型为_。从基因工程的操作步骤上看，这属于在_水平上来鉴定检测重组性状的表达。(4) 若将一个B基因转移到中秆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，培育了甲丁四种转基因油菜(如图四)，其中与甲的株高相同的是_。图四(十六)1. C【命题意图】 本题考查细胞内的元素和化合物，考查考生的识记能力。【解题思路】 代谢正常的细胞中含量最多的化合物是H2O，A正确；图二是活细胞中元素含量的柱形图，a代表的元素是O，若细胞完全脱水，则含量最多的元素是图二中的b代表的C，B正确；图三是T2噬菌体中由a、b和c构成的化合物m，若图三中的c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，C错误；图三中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架，D正确。2. B【命题意图】 本题考查细胞的结构和功能，考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 线粒体内膜上含有与细胞呼吸有关的酶，故线粒体内膜上的蛋白质和脂质的比值大于外膜，A错误；由RNA和蛋白质组成的核糖体含有大小两个亚基，具有特定空间结构，B正确；叶绿体产生的ATP只用于暗反应，“自产自销”，C错误；高尔基体是蛋白质加工的场所，核糖体是蛋白质合成的场所，D错误。3. C【命题意图】 本题考查生物膜系统，考查考生的识记能力。【解题思路】 原核细胞无核膜及细胞器膜但具有细胞膜，A错误；细胞膜功能的复杂程度取决于蛋白质的种类和数量，B错误；内质网膜增大了细胞内的膜面积，为多种酶提供了大量的附着位点，C正确；有丝分裂过程中核膜消失在前期，而着丝点分裂在后期，D错误。4. D【命题意图】 本题考查蛋白质的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 IGF1是自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质，是在细胞内的核糖体上合成，A正确；IGF1与胰岛素分子结构相似，调节方式可能具有反馈调节的特点，B和C正确；IGF1是化学物质，属于化学致癌因子，D错误5. A【命题意图】 本题考查DNA分子的复制、有丝分裂过程及其变化规律，考查考生的理解能力，把握知识间内在联系、分析和解决问题的能力。【解题思路】 成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，说明体细胞含有20对同源染色体，40条染色体。DNA复制为半保留复制，每个子代DNA分子两条链中一条链是母链，含31P，另一条链是子链，含放射性标记的32P。有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，细胞中有40对同源染色体， 80条染色体，所以被标记的染色体是80条，A正确，B、C、D错误。6. C【命题意图】 本题考查生物科学史，考查考生对基本实验的识记能力。【解题思路】 卡尔文用14C标记的CO2追踪碳元素在光合作用中的转移途径，A正确；格里菲斯根据肺炎双球菌转化实验推想出已杀死的S型细菌中含有某种“转化因子”，B正确；达尔文通过实验推测单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种物质，这种物质传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快，因而出现向光性弯曲，后来科学家分离出这种物质，经过鉴定，确定是吲哚乙酸，C错误；生态学家林德曼对赛达伯格湖长期观察揭示了能量流动具有逐级递减的的特点，D正确。7. C【命题意图】 本题考查人类遗传病，考查考生分析和计算能力。【解题思路】 (1) 10、13是甲病女患者，他们的父亲、母亲都不患甲病，所以甲病常染色体隐性遗传病，乙病是血友病，血友病是X染色体上的隐性遗传病，A正确；6是甲病基因的携带者，其父亲是血友病，所以，6也是血友病基因携带者，基因型为AaXBXb，13两病均患，基因型为aaXbXb，B正确；11是甲病基因的携带者的概率是2/3，不患乙病，所以1/3AAXBY、2/3AaXBY，13基因型为aaXbXb。其后代中患甲病的概率是2/31/21/3；患乙病的概率是1/2；同时患有两种病的概率为1/31/21/6；只患甲病的概率患甲病的概率同时患有两种病的概率1/31/61/6，或只患甲病的概率为1/31/21/6；只患乙病的概率患乙病的概率同时患有两种病的概率1/21/61/3，或只患乙病的概率2/31/21/3；只患一种病的概率只患甲病的概率只患乙病的概率1/61/31/2，C错误；11的父母均是甲病基因的携带者，11是甲病基因的携带者的概率是2/3，该岛一个表现型正常的女子是甲病基因的携带者的概率是66%，其孩子中患甲病的概率为2/366%1/411%，D正确。8. C【命题意图】 本题考查现代生物进化理论，考查考生的识记和理解能力。【解题思路】 种群是生物进化的基本单位，也是是生物繁殖的基本单位，A错误；改变种群基因频率的因素有基因突变、遗传漂变、自然选择，种群内基因频率改变的偶然性随种群数量增大而下降，B错误；捕食者在捕食过程中往往捕食数量多的物种，为其他物种的形成提供了空间，有利于增加物种多样性，C正确；自然选择是生物变异的定向淘汰和保留，决定生物进化的方向，D错误。9. C【命题意图】 本题考查基因突变的相关知识，考查考生从题干获取信息的能力，理解能力和分析判断能力。【解题思路】 甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对，说明EMS处理可以提高基因突变的频率，使DNA序列中GC转换成AT，这属于基因突变，不是染色体变异，不会改变染色体数目， A、B和D项都正确；DNA双链中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即嘌呤总是与嘧啶配对，所以嘌呤含量等于嘧啶含量，C错误。10. D【命题意图】 本题考查几种信息分子，考查考生的理解能力。【解题思路】 淋巴因子可促进受刺激的B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞，由浆细胞分泌特异性抗体，抗体与抗原结合后可形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，D错误，A、B、C正确。11. C【命题意图】 本题考查酶的特性及影响酶促反应的因素，意在考查学生从图表中获取信息的能力。【解题思路】 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，A错误；由表格中的信息可知，在60反应条件下，砖红色沉淀多，因此淀粉酶活性在40时比60低，B错误；淀粉酶能催化淀粉水解成还原糖，C正确；酶的作用具有专一性，淀粉酶能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解，D错误。12. B【命题意图】 本题考查体温调节，考查考生理解能力和获取信息能力。【解题思路】 S点(曲线a与b的交点)对应的温度为正常体温，当体温低于正常值时，冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率，此时人体感觉到冷，所以，曲线a表示冷敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线，曲线b表示热敏神经元放电频率随下丘脑温度变化的曲线，A错误；若人体感染流感病毒后体温持续偏高，体温高于正常值使点S将右移，B正确；冷敏神经元的放电频率高于热敏神经元的放电频率时，体温低于正常值，C错误；体温持续偏低虽会降低体内酶的活性，但体温升高后酶的活性可能被破坏，导致内环境稳态失调，D错误。13. B【命题意图】 本题考查动物激素调节的相关知识，考查考生识记能力。【解题思路】 肾上腺素是肾上腺分泌，人体体内的激素特点是微量高效，A错误；寒冷及低血糖的刺激都可以促进肾上腺素的合成与分泌，以提高血糖利用率，增加产热，维持体温相对稳定，B正确；肾上腺素是有机小分子，不是分泌蛋白，C错误；激素只是调节代谢，不能直接参与代谢，D错误。14. D【命题意图】 本题考查种群、群落的相关知识，考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，该水库拥有的多种生物只是体现了物种多样性，A错误；该水库物种丰富度指水库中物种数目的多少，B错误；浮游动物个体微小，不宜用标志重捕法，C错误；不同动植物分布于不同水层体现了群落的垂直结构具有明显的分层现象， D正确。15. A【命题意图】 本题考查生态系统的结构和功能和生态农业的相关知识，意在考查考生的理解能力。【解题思路】 该生态系统提高了能量的利用率不能提高各营养级间的能量传递效率，A错误；蚕粪喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用，B正确；粪便、塘泥做肥料又归田，实现了物质循环再生，C正确；与自然生态系统相比，该生态系统动植物种类少，营养结构简单，其自动调节能力弱，D正确。16. B【命题意图】 本题考查胚胎干细胞的相关知识，意在考查考生理解能力。【解题思路】 在培养液中加入分化诱导因子，可能诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化， A正确；神经细胞与胚胎干细胞的DNA相同，RNA不同，蛋白质也不同，B错误；在维甲酸作用下，编码神经特异性基因的mRNA表达量显著上升，即可诱导干胚胎细胞分化为神经细胞，C正确；在培养液中添加抑制因子，胚胎干细胞能够维持只增殖不分化的状态，D正确。17. D【命题意图】 本题考查基因突变和基因表达的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力及理解能力。【解题思路】 若细胞中出现图示的杂交分子，则会因过程被抑制而使抑癌基因不能正常表达，A正确；过程是形成mRNA的转录过程，转录时需要RNA聚合酶的催化，图示两个基因转录的模板链可能不是同一条链，B正确；过程是翻译过程，需以氨基酸为原料，以mRNA为模板，以tRNA为运载氨基酸的工具，C正确；杂交分子是由mRNA和反义RNA通过碱基互补配对形成，所以其抑癌基因模板链序列与如图所示的邻近基因模板链序列互补，D正确。18. C【命题意图】 本题考查基因工程和胚胎工程以及细胞工程等的相关知识，意在考查考生的识记、分析和理解能力。【解题思路】 基因工程除了需要包括图一所示的工具(运载体)外，还需两种种工具酶(限制酶、DNA连接酶)，A正确；图二中2、3、4可分别表示受精、早期胚胎培养和胚胎移植，B正确；图三中将囊胚的内细胞团均等分割有利于胚胎的恢复和进一步发育，而不原肠胚，C错误；图四中动物细胞A和B到细胞C的融合过程中，可用灭活的病毒作为诱导剂，D正确。19. C【命题意图】 本题考查克隆的相关知识，意在考查考生的识图、分析和理解能力。【解题思路】 图示克隆动物的过程说明高度分化的动物细胞核仍具有发育的全能性，A正确；用于核移植的供体细胞一般都选用传代10代以内的细胞，以维持正常的二倍体核型，B正确；采集的卵母细胞培养到的时期表示减数第二次分裂中期，C错误；选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质有利于体细胞核的全能性表达，D正确。20. D【命题意图】 本题考查微生物分离、培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 使用平板划线法可以在培养基上获得单个菌落，A正确；如果要测定中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法，B正确；中培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源，C正确；实验时要对培养基灭菌、接种环境灭菌、接种过程无菌操作等全过程进行无菌操作，以防止其他微生物的污染，而不是消毒，D错误。21. ACD【命题意图】 本题考查细胞分裂，考查考生图文转换能力。【解题思路】 图一中都含有两个染色体组，含有四个染色体组，含有一个染色体组，A错误；图二CD段表示染色体和核DNA数之比为12，对应于图一中的，B正确；根据图一所示细胞无法判断该动物的性别，所以可能为次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体；中A和a形成的原因可能是基因突变，也可能是交叉互换导致的，C错误；若该动物产生一个Aab的配子的原因可能是减数第一次分裂后期同源染色体未分离，应为图二的CD段， D错误。22. CD【命题意图】 本题考查现代生物技术的相关知识，意在考查考生的识记、分析和理解能力。【解题思路】 蛋白质工程的原理是基因改造，易操作且能够遗传，A错误；胚胎移植的胚胎来自体内受精和体外受精的受精卵发育的桑椹胚或囊胚及其他方式得到的胚胎，B错误；检测基因工程中抗虫棉是否培育成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有相应性状，C正确；在胚胎移植中，对供体母羊要做超数排卵处理，对供、受体要做同期发情处理，D正确。23. AD【命题意图】 本题考查物质运输的方向，意在考查考生的理解能力和分析综合能力。【解题思路】 电信号在神经纤维上的传导是双向传导，A正确；生长素在胚芽鞘尖端中向下运输，B错误；兴奋在两个神经元之间通过传递突触传递，神经递质只能从突触前膜释放作用于突触后膜，是单向的，C错误；性激素在血浆和组织液间的转移是双向的，D正确。24. AC【命题意图】 本题考查特异性免疫，意在考查考生的识记能力和理解能力。【解题思路】 一个浆细胞内的基因数是本物种的全部遗传基因，浆细胞产生的抗体种类与抗原种类数相关，两者数量不同，A正确；记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化，形成浆细胞和记忆细胞，唯一能产生抗体的是浆细胞，B错误；效应T细胞能特异性识别靶细胞，并使其裂解释放抗原，C正确；B细胞、T细胞遇到抗原刺激后能进行分裂分化，而浆细胞则不能再分裂，D错误。25. BD【命题意图】 本题考查植物激素的相关知识，意在考查考生的识图、分析和综合能力。【解题思路】 图一中生长素(IAA)和赤霉素(GA)都能促进细胞生长，在促进茎段细胞伸长方面起协同作用，A正确；由图一可知生长素(IAA)和赤霉素(GA)都能促进细胞生长，同时存在对茎切段伸长有增效作用，B错误；重力会使生长素在向地侧集中分布，故背地侧生长素浓度较低，促进生长，向地侧生长素浓度较高，抑制生长，图2中幼根a侧生长素浓度若在曲线C点对应浓度，则b侧生长素浓度大于E点对应的浓度，可能在F点，C正确；顶芽产生的生长素会向下运输，积累在侧芽部位，抑制侧芽生长，故图3中侧芽b和顶芽a所含生长素的浓度依次为D和A，D错误。26. (8分)(1) (2) 衰老、损伤的细胞器COP(3) 被动运输(协助扩散)、主动运输(4) 230【命题意图】 本题考查细胞结构和功能、物质运输和神经调节的相关知识，意在考查考生识记能力和理解能力及综合分析能力。【解题思路】 (1) 分析图一中的甲过程是呼吸作用的第三阶段，则其发生的结构应是线粒体；洋葱根尖分生区细胞则不应该有叶绿体、大液泡。(2) 图二中溶酶体除图示的消化功能外，还参与对损伤、衰老的细胞结构的清除；COP中的蛋白质有可能被溶酶体分解，因此回收蛋白质的是COP。(3) 图三中的运输需要载体但不需要能量，是协助扩散，的运输需要载体和能量，是主动运输；神经细胞静息时，钾离子外流为协助扩散，发生在图中通道，从而形成细胞膜外侧电位高而细胞膜内侧电位低的电位差。(4) 图三中电压计指针指示的数值是70，若在处膜外给该细胞一个能引起兴奋的刺激，则传至图中电压计位置时，指针将偏转2次，向右偏转形成正电位，将达到30处。27. (8分)(1) XY2X增强(2) 18120(3) 实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律固定的CO2减少(光合作用利用的CO2减少)(4) A【命题意图】 本题考查细胞代谢，考查考生对细胞呼吸、光合作用的影响因素及相互关系的理解能力和图文转化能力。【解题思路】 (1) 在操作流程图中，经无光处理1小时，在原有叶片重量的基础上，叶片重量减少X，故该植物的呼吸速率可表示为X mg/h；净光合速率(YM)(MX)YX，则实际光合速率净光合作用速率呼吸速率XYX2XY；分析图一的实验结果，在1524之间，随着温度的升高，该植物实际光合作用的强度增强，15时为2248(mg), 24时为28218(mg)，即实际光合作用的强度增强。(2) 由柱形图可知，若先给予6小时光照，后6小时黑暗处理，恒定在上述18温度下，净光合速率最大，该植物叶片增重最多；若只是持续给予12小时光照，则在18温度下，该植物叶片增重(46)12120 mg。(3) 根据实验中自变量的设置应遵循梯度变化规律，据表一分析，X应为0.1。高剂量(1 mgL1)镉会使气孔导度明显下降，而胞间CO2浓度却增大，其主要原因是固定的CO2减少(光合作用利用的CO2减少)，以致合成的C3减少，导致CO2在胞间积累；(4)