岳阳楼记上课第一课时.ppt

,范仲淹,第一课时,洞庭天下水,岳阳天下楼,关于岳阳楼,岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。,黄鹤楼(武汉),滕王阁(南昌),岳阳楼,江南三大名楼,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。,崔颢黄鹤楼,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,王勃滕王阁序,范仲淹岳阳楼记,1.了解作者，认读生字，能准确流畅清晰的朗读课文。 2.积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译并理解课文一、二自然段课文。,【学习目标】,范仲淹(9891052)，字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文学家，死后谥号文正，本文就选自范文正公集。,作者简介,他一生坎坷，出身贫寒，两岁丧父，和母亲随任小官吏的继父四处迁徙，其青少年时代，生活贫困，常常只能吃一点韭菜末，但他昼夜苦读，从小就自诵“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官，建议在泰州修捍海堰。52岁时，任陕西经略安抚招讨副使，巩固边防，使西夏不敢进犯，人送“军中有一范，西贼惊破胆”之誉。,54岁时，提出改革措施触怒守旧派，55岁时又继续遭贬，流转任邓州、杭州、青州等地知州，后在赴颖州任途中病死。可以说，他的一生就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。,背景资料,岳阳楼记是范仲淹被罢去参知政事而贬官河南邓州时，应好友滕子京之请而写的。膝子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一幅洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记。滕子京与范仲淹同年举进士，因才华出众但豪迈自负，被权贵所嫉，贬谪到岳州做太守。,范仲淹熟知他的思想和性格，经常想劝慰他，却一直无机会。适逢滕子京重修岳阳楼，请范仲淹代笔记胜，这就给了范仲淹一个规箴知己的好机会，因自己在贬中，亦有抒发自己理想的需要，于是范仲淹就写下了这篇抒发自己胸襟、规劝朋友的千古名篇。,“ 记”，是古代的一种文体。主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。,例如，小石潭记桃花源记始得西山宴游记醉翁亭记满井游记核舟记等。,复习文体知识,生字词：,谪守（ ）衔（ ） 浩浩汤汤（ ）迁客骚人（ ）霪雨（ ）霏霏（ ） 浊浪（ ）潜形（ ） 樯倾楫摧（ ）（ ） 薄暮冥冥（ ）虎啸（ ）,zh,xin,shn,so,yn,fi,zhu,qin,qin,j,mn,xio,生字词：,谗（ ）岸芷汀兰（ ）（ ） 皓月（ ）心旷神怡（ ） 宠辱偕忘（ ）嗟夫（ ） 噫（ ）,chn,zh,tn,ho,y,xi,ji,y,A.听录音，读准字音，看准字形。 B.读准停顿，注意节奏，流畅清晰的朗读课文。,朗读课文,本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿， 如：阴风怒号，浊浪排空；其余按意义划分，不要读破句。 如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。相邻的两组骄句之间，要有稍长的停顿。如上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳。,滕子京/谪守巴陵郡。 刻/唐贤今人诗赋于其上 。 予/观/夫（f）巴陵胜状。 此/则岳阳楼之大观也。 登/斯楼也。 予/尝求/古仁人之心，或/异二者之为 。 先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐,阅读全文，疏通文意,利用注释和工具书翻译课文一、二段。 如果有什么地方不理解，可以向同学和老师请教。,庆历四年春，滕子京/谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃/重修岳阳楼，增其旧制，刻/唐贤今人诗赋/于其上。属予/作文/以记之。,岳阳楼记 北宋、范仲淹,予观/夫巴陵胜状，在/洞庭一湖。衔/远山，吞/长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则/岳阳楼之大观也。前人之述/备矣。然则/北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,若夫/霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则/有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,至若/春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或/长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则/有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,嗟夫！予/尝求古仁人之心，或/异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居/庙堂之高/则忧其民；处/江湖之远/则忧其君。是/进亦忧，退亦忧。然则/何时而乐耶？其必曰“先/天下之忧而忧，后/天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时/六年九月十五日。,结合课下注释和工具书，找出文中的文言现象，读懂文意。,译读课文,A.自读课下注释 B.落实通假字、 一词多义、 古今词义对比等。 C.找出难理解的句子,阅读全文，疏通文意,利用注释和工具书翻译课文一、二段。 如果有什么地方不理解，可以向同学和老师请教。,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴，乃 重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今 人诗赋于其上，属予作文以记之。,顺利,和乐,通俱，全、都,兴盛,于是,代它的,通“嘱” 嘱咐、嘱托,这件事情,封建官吏降职或远调,做太守,规模,到了,写文章,来,增加、扩展,宋仁宗庆历四年春天，滕子京被贬谪到岳州当了知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，许多已废弛不办的事情都兴办起来。于是重新修建岳阳楼，扩大它原来的规模，在楼上刻了唐代名人和当代人的诗赋。嘱托我写一篇文章来记述这件事。,译文,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。,简述重修岳阳楼的背景和作记缘由。,范仲淹,第二课时,1.积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译并理解课文二、三、四自然段课文。,【学习目标】,课前复习：,岳阳楼记选自 ，作者 ，字 ， 朝代 家、 家、 家。,范文正公集,范仲淹,希文,宋,文学,政治,军事,1本文的写作背景、重修岳阳楼的盛况和范仲淹写本文的缘由各是什么？,作记背景：政通人和，百废具兴；重修岳阳楼的盛况：增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上； 写作缘由：属予作文以记之。,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳 楼之大观也，前人之述备矣。,语气助词,胜景，即美好景色 全,连接,吞吐,水势浩荡的样子,广阔,边际,日光,天色昏暗,雄伟景象,记述,详细,就是,然则北通巫峡， 南极潇湘，迁客骚人，多会于 此，览物之情，得无异乎？,那么,虽然，如此,尽,被贬谪远调的人,诗人,聚会,不同,通向,观赏,在,我观赏那巴陵郡的美好景色，都在洞庭湖之中。它衔接着远处的山，吞吐着长江的水，水势浩大，无边无际，早晨阳光照耀、傍晚阴气凝结，景象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟的景象。前人的记述已经很详尽了。既然这样，那么北面通到巫峡，南面直到潇水和湘江，降职的官史和来往的诗人，大多在这里聚会，观赏自然景物所产生的感情能没有不同吗？,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？,概述登楼所见的洞庭湖的壮观景象，引出“迁客骚人”的览物之情。,若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；,引出下文，像那,连绵的雨,接连,放晴,阴冷,冲向,隐藏,光辉,隐没,形迹,前行,倒,折断,迫近,天色昏暗的样子,登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然， 感极而悲者矣。,这,就,离开,京都,别人说坏话,讥讽,萧条的样子,感慨,极点,代这种悲伤之情，有强调情感作用,像那连绵的阴雨下个不断连续许多日子不放晴，阴惨的风狂吼，浑浊的浪头冲向天空；太阳和星星失去了光辉，高山隐藏了形迹；商人和旅客不能前行，桅杆倒了、船桨断了；傍晚时分天色昏暗，老虎怒吼猿猴悲啼。在这时登上这座楼，就会产生离开国都怀念家乡，担心奸人的诽谤、害怕坏人的讥笑，满眼萧条冷落，极度感概而悲愤不端的种种情绪了。,第3段写什么内容，渲染了什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,描写洞庭湖阴雨天的景象，写物暗写“己悲”；极力渲染“悲”的气氛，因己而悲。为下文议论“不以己悲”埋下伏笔。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， 锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里 ，,至于,春风,和煦,日光,动，起,非常广,停息,美丽的鱼,小洲 草木茂盛,香草的一种,有时,全,皎洁,浮光跃金，静影沉璧，渔歌 互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,波动,闪耀,月影,圆形的玉,互相唱和,尽,光荣,屈辱,持，执,当着,代前面，那,至于像春日晴和、阳光明媚，波浪不起，蓝天和水色相映，一片碧绿广阔无边；成群的沙欧，时而飞翔时而停落，美丽的鱼儿，时而浮游，时而潜游；岸边的香草，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青葱。,有时大片的烟雾完全消散了，明月照耀着千里大地，浮动的月光像闪耀着的金光，静静的月影像沉入水中的白璧，渔夫的歌声互相唱和，这种快乐哪有穷尽！,在这时登上岳阳楼，就有心胸开朗，精神愉快；光荣和屈辱全忘，举酒临风，高兴极了的种种感概和神态了。,第4段写了什么内容， 渲染了什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,描写洞庭湖春天风和日丽时的美景，写物暗写“己喜”；极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,迁客骚人,览物之情，得无异乎？,若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。,阴,去国怀乡，忧谗畏讥,悲,至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。,晴,心旷神怡，宠辱偕忘,喜,写景,抒情,“去国怀乡，忧谗畏讥“概括了“迁客骚人”的“悲” “心旷神怡，宠辱皆忘”概括了“迁客骚人”的“喜” 这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心”作对比，引出下文，由写景转入议论，突出主旨。,嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。,感叹词，唉,曾经,探求,思想感情,或许,不同于,心理活动,为什么呢？,因为,身处,代他的,是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎？噫！微斯人，吾谁与归？,这样,进朝为官,退居江湖,那么,一定,在之前,连词，顺接,在之后,感叹词，啊,没有,归依,唉！我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许跟上面说的两种思想感情的表现不同，为什么呢？他们不因为环境好而高兴，也不因为自己遭遇坏而悲伤；在朝廷里做高官就担忧他的百姓；处在僻远的江湖间就担忧他的君王。,这就是进入朝延做官也担忧，辞官隐居也担忧。那么，什么时候才快乐呢？他们大概一定会说：“在天下人的忧愁之先就忧愁，在天下人的快乐之后才快乐”吧。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”与“喜”？这样写的目的是什么？,“览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？,“览物之情，得无异乎”中的“异”，是指不同的自然景物引发的“迁客骚人”不同的感触，即“悲”与“喜”两种不同的心境。 “古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”是指古代仁人不同于上述的“迁客骚人”，能不受自然风物好坏的影响，“不以物喜，不以己悲”,迁客骚人,谪,阴与悲,晴与喜,古仁人之心,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。,不以物喜不以己悲,事,景,情,理,我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。,如何理解”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“这句话?,范仲淹在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,“微斯人，吾谁与归”表达了作者怎样的情感？“斯人”指谁？,表达了作者对“不以物喜，不以己悲”这类古仁人的向往与敬慕之情。,斯人:指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的劝勉之意。,第一部分（1 段） 第二部分（24段） 第三部分（5段）,记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。,写“迁客骚人”或悲或喜的“览物