中考作文如何审题.ppt

全命题作文的审题,中考作文命题特点,以命题作文为主；,一般都未超出学生经历见闻 和感受体验的范围。,即以“我”为圆心，以“我”的见闻感受 为半径画圆，圆内生活都是取材范围。,存在的现象,思路闭塞：面对题目一筹莫展，想来想去仍不知写 什么好。,文不对题：有些同学看了题目两眼就奋笔疾书，待 到文章写成才发现跟题意不相符合。,因此，动笔之前，看懂题目，使文章内容切合题目 的要求，过好“审题”这一关是至关重要的一步。,要解决思路闭塞就要善于从限制中发现“自由的空间”； 要解决文不对题的现象，则要求对题目作认真的审视。,全命题作文的审题,一、审题的基本要求,审题的关键在于完整地理解题意，即理解题目的含 义，明了题目的限制范围，把握题目要求写的体裁，并 抓住题目的重点。用三个短语概括就是“辨体裁，明限 制，抓题眼”。,二、基本方法,1、找标志，明体裁；,2、看限制，明范围；,3、抓题眼，明主旨；,4、明喻意，悟深义；,5、作拓展，添成分。,找标志，明体裁,凡题目中有“记、忆、传、事、人、事迹、人物”等 字眼，应写成,由于现在的命题作文往往淡化文体要求，而且初中毕业会考的命题作文往往以写记叙文为主，因此，大部分考生在体裁的把握上几乎不存在困难。,记叙文；,凡题目中有“谈、说、论、议、评、感”等一类字眼，应写成,议论文；,凡题目中有“介绍、说明、概况、演变、制作”等一 类字眼，应写成,说明文；,看限制，明范围,要分清题目中人称、数量、时间、空间的限制。,在毕业前夕：,多重限制条件中有主有次，但即使是次要的条件也不能忽视。,“毕业”表示内容的限制，“前夕”表示时间的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕却与毕业无关，仍不合题目要求。,当然，在看限制时，也可以考虑不限制什么。,如变化,要求写出人或者事前后的不同，至于是人的变化还是事的变化，或者是地方的变化，则是没有限制的。,抓题眼，明主旨,所谓“题眼”，就是作文题目中关键性的词语。,抓题眼，往往从分析题目的结构入手。,一、独词式题目。如“我”“榜样”“温暖”等，题目就是题眼。,二、短语式题目。常见的有这样四种类型： 1、偏正结构的短语题目； 2、介词结构的短语题目； 3、主谓结构的短语题目； 4、并列关系的短语题目。,不同的短语，审题的重点和规律有所不同。,例如郊外踏青记,重心在“踏青”上，它提示我们要极力渲染春日郊野里生机蓬勃的景象，要表达出游人的欢快心情。,偏正结构的短语题目,例如明天的我,再如，生命的最后时刻和不寻常的公开课,题中的“我”是写作的落脚点，写作时必须以“我”为中心，重点写“我”做什么或怎么样，而“明天”是写作的着眼点，它对时间背景加以限制，须设想已经到了明天，把明天当作现实来写。,我的明天,写作的落脚点是“明天”，着眼点“我”，要求写的是“我”明天要怎么样或将会怎么样，写时就必须立足于今天来设想“我”明天的情景。,前者的关键是要写出主人公在生命最后一刻的感人故事，后者则要写出公开课的不寻常。,它的中心词是写作的落脚点，修饰、限制或补充成分则是写作的着眼点。也就是说，题目主旨往往在中心词上。,介词短语的题目,并列短语式的题目，这类题目的题眼隐藏在并列的 两个事物的关系中。,例如当班主任不在的时候和在迎接中考的日子里,例如我和语文老师,在内容上就要突出“班主任不在”和“迎接中考”这一特定的限制。,只有从我和语文老师的关系上来立意选材才不会离题，而不能只写我或语文老师,就要把介词结构的中间部分作为写作的主要内容和重点。,主谓结构的短语题目,例如这里充满了爱,题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。,如生活告诉我我尝到了学习的苦和乐这里充满了爱,主语“这里”是选材的范围，是哪里首先就必须确定下来；宾 语“爱”是内容的性质，即应写出人与人之间的相互支持、关心、 帮助和爱心；谓语“充满”是要求你不能写一人一事，而应写这里 的人都是那么善良，都在相互关心，写作时有点有面，可以重点写 一两件事，略写其他。,题中的“告诉”“尝”“充满”就是题眼；主语往往或标示出人称，或者体现着文章的前提和基础，或者告诉考生取材的范围；宾语往往表示内容的性质或文章的落脚点。,明喻意，悟深义,作拓展，添成分,就是说有的题目用的是字面意，有的用的是比喻义或引申义。,就是说，有时遇到题目无从下手，可抓住题目展开由此及彼的联想，进行拓展。,如植树,可从“十年树木，百年树人”，“前人种树，后人乘凉”，“花盆难养参天大树”等展开联想。,有的题目添加适当的成分后一下子就变得明朗了。,如温暖,如路这也是课堂，这就要求不能只看表面的意义，而必须深入思索。,可在前面加“妈妈的”“老师的”“同学的”“陌生人的”等。,审题练习：,第一组：元旦记事 ；我家的钟点工；我们是初升的太阳 看限制,第二组：她始终微笑着； 新的起点；追求 抓题眼,第三组：我心中的太阳；我的一片天空 比喻义,第四组：成长； 感恩；收获 添加成分,（时间、地点、人称人物的限制等）,（微笑着；起点；追求）,（温暖、美丽、照亮自己也