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文档简介
大学生 就业创业,李庭刚 2010年11月,在我们这个世界,人才在流动、资金在流 动、物资在流动,信息在流动。支配着这 四种流动的是经济、科技、社会发展的规 律。而正是这四种流动,在推动着经济繁 荣,科技进步和社会发展。就业是在这四 种流动中相对被动地寻找到一个适合自己 的岗位。创业是指主动参与、积极影响这 四种流动。,一、正确认识当前我国的就业形势,当前我国的就业压力较大,造成这种局面的原因是多方面的。 我国的人口基数大,需要就业的人员多,就业高峰持续时间长 就业机制有待完善 一方面,旧的计划经济体制的影响仍然存在,用人机制还不完全,人才流动机制还有待完善; 另一方面,劳动力市场发育不完善,劳动力要素的配置还未达到完全优化。 就业观念有待更新 随着经济全球化的深入发展,国际经济环境中不稳定不确定因素增多,一、正确认识当前我国的就业形势,在就业问题上,要看到问题的紧迫性, 但也无须持悲观态度。 为了缓解就业压力,提供更多的就业机会,近年来国家采取了积极的就业政策,即确立了“劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业”的就业方针。 特别是为了应对国际金融危机给大学生就业带来的严重冲击,国家制定了多项政策来促进大学生就业。2009年1月19日,国务院办公厅下发了关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知。,一、正确认识当前我国的就业形势,一、正确认识当前我国的就业形势,从实际情况上来看,目前我国的就业形势既存在着“人找岗位”的现象,也存在着“岗位找人”的现象。 当前比较突出的是结构性失业和摩擦性失业的问题。 结构性失业:是指需要就业的劳动者的职业技能、素质、择业观念与经济调整或生产技术转变带来的就业岗位要求难以适应,导致有工作不能干。这种失业状况解决起来费力费时。 摩擦性失业:劳动者由于工作不如意,或者为了寻求更高的待遇和更好的发展机会而造成的暂时性失业。这种失业状况相对而言比较容易化解。,一、正确认识当前我国的就业形势,此外,失业类型中还包括发展性失业和周期性失业 发展性失业:农村富余劳动力在向城镇转移的过程中,往往会造成一部分人处于失业状态; 周期性失业:经济不景气所造成的对劳动力需求的萎缩,对经济发展产生的负面影响最大,也是各国宏观经济政策力图降低的指标。 这两种失业都是由社会客观因素造成的,二、树立正确的择业观与创业观,择业 所谓择业是指个人根据自己的意愿和社会的需要,主动选择自己所从事的工作的过程。,创业 所谓创业是通过发挥自己的主动性和创造性,开辟新的工作岗位、拓展职业活动范围、创造新的业绩的实践过程。,二、树立正确的择业观与创业观,预防专业的就业去向,卫生事业管理、社会医学研究、卫生防疫等 从事临床科研工作(流行病、地方病研究所) 从事临床工作(传染科室),环境保护与监测、海关防检等,二、树立正确的择业观与创业观,我国从1977年恢复高考到1990年期间,大学毕业生实行的是“统招统分”的计划分配制度。 1993年2月13日,中共中央、国务院颁布了中国教育改革和发展纲要,明确提出了大学生“自主择业”要求,规定:少数毕业生由国家安排就业,多数毕业生进入人才市场自主择业。 1998年8月29日,由第九届全国人大常务委员会第四次会议通过的高等教育法,进一步把自主择业确定为大学生的个人权利,受到法律保护,同时也规定大学生在择业过程中必须遵循就业市场的规则,履行相应的义务,迎接用人单位择优录用的市场竞争,对个人行为负责,独立承担相应的民事义务。,二、树立正确的择业观与创业观,职业是社会分工的结果,职业生活是社会生活的组成部分,个人的选择必须和社会的需要结合起来。 对于大学生来说,树立正确的择业观,要做到以下几点: 一 树立崇高职业理想,重视人生价值实现。 二 服从社会需要,追求长远利益。 三 打下坚实基础,做好充分准备。,二、树立正确的择业观与创业观,大学生除了要树立正确的择业观,还应当树立正确的创业观。,二,一,三,要有积极创业的思想准备,要有敢于创业的勇气,要提高创业的能力,三、在艰苦中锻炼,在实践中成才,(一)在艰苦中锻炼是成才的必要条件 当代大学生在择业和创业过程中,要直面艰苦,在艰苦中成长。 2005年中共中央办公厅和国务院办公厅印发了关于鼓励高校毕业生面向基层就业的意见,既对大学生面向基层就业提出了要求,同时也提出了多种鼓励和保障措施。 “在艰苦中锻炼”的本质,是对社会责任的自觉担当,也是对人生历程的自觉准备。 在艰苦的环境中磨练,是成长、成人、成才的必要条件。,三、在艰苦中锻炼,在实践中成才,(二)社会实践是锻造人才的熔炉 要成为人才,只有通过实践。实践出真知,实践也是铸造人才的大熔炉。实践不仅是人才成长的动力,而且是衡量人才的标准。 对于大学生来说,在实践中成才的一条重要途径是把自己的择业和创业定位于到基层去、到农村去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。那里最需要人才,最有利于大学生脱颖而出。 一个人能否
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