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文档简介

,课题：借助想象学续写 课型：作文 年级：五年级 授课教师：白雪,教学目标： （一）知识与能力： 激发兴趣，通过想象，让学生掌握续写的方法； （二）过程与方法： 通过续写故事，发展学生的个性，培养创新精神，能够大胆和合理地进行想象； （三）情感态度价值观： 通过想象和续写，培养学生的自信心，多角度认识事物的能力。,教学重点： 通过想象，掌握续写的方法。 教学难点： 在续写过程中，加入语言、动作及环境描写，使文章更具体。,借助想象学续写,0-9十个数字的联想,0 1 2 3 4,5 6 7 8 9,鸭蛋,铅笔,鹅,耳朵,帆船,屋子,柳树,拐棍,麻花,酒,借助想象记数字,一天，一只耳 ，拄着拐棍；两只耳，从屋子里拿着铅笔走出屋子；帆船正停靠在屋子外的柳树下，上面装满了酒。狐假虎威续编,自从狐狸骗过老虎以后，老虎气急败坏，它下了狠心：“狐狸啊狐狸，我要杀死你！你的末日就要到了！”,一天，老虎出来寻食，正好碰见了狐狸，真是冤家路窄。老虎愤怒的向狐狸猛扑过去，但因为用力太大，两个都摔倒了，老虎扭伤了后背。老虎忍着疼大声说：“你上次为什么骗我？”“哎呀大王，我就是吃了豹子胆，吞了黑熊心也不敢骗您呀！”“你借着我的威风吓跑了百兽，你却说是你吓跑的。你还想抵赖吗？”,狐狸一听忙岔开话：“上次您出名了，世人皆知您的大名，还上了书呢！”“噢，这是真的吗？”老虎将信将疑地问。狐狸媚笑着说：“大王，其实我真是老天派来的，只不过老天爷是让我来服侍您的，让我先给您捶捶背！”老虎相信了狐狸。,于是，老虎转过身去，让狐狸捶背。狐狸每次捶时都高高地举起拳头，好像特别用力的样子，但快要到老虎身上时就轻轻地落下，老虎舒服的眯起了眼。狐狸趁机又说：“大王，您的声音是世界上最美妙的，您能叫几声让我好好欣赏一下吗？”老虎十分高兴，报仇的计划早已忘到九霄云外去了，大声叫了起来。,它俩的举动都被小动物们发现了，看见狐狸把老虎打得嗷嗷直叫，小动物们更加敬畏狐狸了。老虎想报仇，但反而又一次上了狐狸的当狐狸借着它再次显示了自己的威风。,写好续写的方法,1.续写要与原文保持一致,2.展开合理想象续写出新意,3.续写故事性要强，要注重语言、动作及环境的描写，并能给人以启发,作文续写口诀,续写文，要联想；人不变，事要变； 新时间，新人物，新地点，新事件； 变原因，变环境，变故事，变人称； 新发展，结果变；合情理，出意料。,你知道这个故事吗？,狐狸又一次骗到了乌鸦嘴中的肉。 这次乌鸦没有上当，还教训了狡猾的狐狸。,请同学们展开丰富的想象，当一次编剧，把这个故事再延续下来。
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