《辽宁省实验学校》PPT课件.ppt

初中物理 孟春风,辽宁省实验学校,/,初中物理 孟春风,声现象训练题,初中物理 孟春风,我国已进行了“神舟”号载人航天飞船的试验，不久的将来我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是 ( ) A、用通信设备对话是为了方便 B、声音的传播需要物质 C、太空中噪声太大 D、声音只能在地面上传播,初中物理 孟春风,把闹钟放在玻璃罩内，抽出罩内的空气，在抽气过程中（ ） A、听到闹钟走动声不变 B、听到闹钟走动声越来越大 C、听到闹钟走动声越来越小 D、都有可能,初中物理 孟春风,能说明固体传声现象的是（ ） A、击鼓听到鼓声东击西 B、收音机发出声音 C、海浪冲击石岸 D、耳朵贴着钢轨听到火车来了,初中物理 孟春风,人们倾听地声，利用岩声层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了（ ） A、固体能传播声音 B、固体不能传播声 C、固体传播声音传播得快 D、固体传播声音传播得慢,初中物理 孟春风,关于水波、声波、无线电波的下列说法中，正确的是（ ） A、声波只能在空气中传播 B、三种波都只能在介质中传播 C、无线电波能在真空中传播 D、水波能在空气中传播,初中物理 孟春风,吹笛子发声主要是（ ） A、笛子本身（竹管）振动发声 B、笛子中空部分的空气柱振动发声 C、演员的嘴唇振动发出的声音 C、以上说法都不正确,初中物理 孟春风,唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识对其中声现象的解释中，错误的是（ ） A客船上的人根据音调知道是钟发出的声音 B客船上的人根据音色知道是钟发出的声音 C钟声通过空气传播到客船 D钟声是由钟的振动产生的,初中物理 孟春风,医生在诊病时使用听诊器，听诊器（ ） A、能使心脏振动的振幅增加，响度增大 B、能改变心跳的频率，使音调变调 C、能改变心跳的音色，使声音好听些 D、能减小声音传播过程中的能量损耗,初中物理 孟春风,驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的（ ）造成的音响效果.,初中物理 孟春风,电影院放映厅四周墙壁上都被装修成坑坑凸凸的，俗称燕子泥，其目的是为了（ ）,初中物理 孟春风,下列现象中跟回声有关的是 A、夜深入静时说话声特别响亮 B、雷雨时人们总是先看见闪电后听到雷声 C、蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫 D、用超声波清洗钟表等精细的机械,初中物理 孟春风,如图所示，高居在树上的猫头鹰的两只耳朵是不对称的，一只耳朵比另一只耳朵低，树下动物发出的声响先到达较下的耳朵再到达较上的耳朵，猫头鹰是根据（ ）确定晚餐的位置，从而能够依靠这种不对称的耳朵在夜间捕猎食物,初中物理 孟春风,一阵低沉的闷雷震得人心发慌;远处好象有人在拉胡琴;一声剌耳的尖叫声使喧闹的人们陡然安静下来.上述三种声现象中,所强调的声音的特征依次是_、_和_ _.,初中物理 孟春风,在班进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声音就能判断出是谁在抢答，这是国为不同人的声音具有不同的（ ） A、振幅 B、频率 C、响度 D、音色,初中物理 孟春风,弦乐队在演奏前，演奏员要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的 （ ） A、响度 B、音调 C、音色 D、传播方向,初中物理 孟春风,小明自己制作了一个哨子，如图所示。在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管。吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。这哨声是由管内空气柱_产生的。上下推拉活塞，可以改变声音的_（选填“音调“，“响度“，或“音色“）,初中物理 孟春风,2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_声波，动物可以听到，而人听不到。,初中物理 孟春风,昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉（ ） A.能感到蝴蝶从你身后飞过 B.能感到蜜蜂从你身后飞过 C.都能感到它们从你身后飞过 D.都不能感到它们从你身后飞过,初中物理 孟春风,用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。,初中物理 孟春风,当你在淋浴时唱歌，歌声会更加饱满、更加浑厚，其原因是（ ） A、淋浴的水充当了扩音器 B、歌声在浴室的瓷砖上多次反射，加强了原声 C、水中传播声音比在空气了中散失小，增大了响度 D、都有可能,初中物理 孟春风,将一支点燃的蜡烛放在喇叭的前方，当喇叭中发出较强的声音时，可以看到烛焰在 . 说明：声波具有 。,初中物理 孟春风,“B”超机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，是因为（ ） A、声音太大 B、声音太小 C、声音的频率大于人能听到声音的频率 D、声音的频率小于人能听到声音的频率,初中物理 孟春风,在月球的表面主要有岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，像上演无声的电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为（ ） A.月球表面的岩石受到流星撞击不发声 B.流星撞击岩石的声音太小，人耳无法听到 C.月球表面附近空间没有空气，缺少传播声音需要的介质 D.撞击声全部被尘埃封闭，没有声音传出。,初中物理 孟春风,如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是 （ ） A.水振动，水的高度 B.水振动，瓶内空气柱的高度 C.瓶内空气振动，水的高度 D.瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度,初中物理 孟春风,下列关于声音的说法中正确的是（ ） A“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B“隔墙有耳”说明固体也能传声 C“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D地震、火山喷发、台风等都伴有次声波,初中物理 孟春风,以下减少噪声的措施中，属于传播过程中减弱的是（ ） A、建筑工地上噪声大的工作要限时 B、市区里种花草植树 C、戴上防噪声的耳塞 D、市区内汽车喇叭禁鸣,初中物理 孟春风,下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ） A.在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音 B.用一根棉线和两个纸杯可以以制成“土电话”，说明固体能够传声 C.刮风时，我们能听到树叶发出的声音，说明树叶在振动 D.公路边植树，既可以净化空气，也可以减弱噪声,初中物理 孟春风,下列关于声的现象的说法中，正确的是（ ） A声在固体中传播的速度都比液体中的声速大 B声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播 C中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声 D声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生,初中物理 孟春风,噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害。下列措施中能减弱噪声的是（ ） A机动车辆在市内严禁鸣笛 B学校将高音喇叭换成许多小音箱 C清除城市垃圾，保持环境整洁 D在城市街道两旁种草植树,初中物理 孟春风,晚上你在家休息时，隔壁歌舞厅正在举行卡拉OK，使你无法入睡，下列措施中无效的是（ ） A、用棉花塞住耳朵 B、与歌舞厅协商使其减小音量 C、打开窗户让空气对流 D、关上窗户拉上厚窗帘,初中物理 孟春风,假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的措施减弱噪声给人们带来的危害？（举出两例即可）,初中物理 孟春风,关于声的知识，下列说法正确的是（ ） A声音借助介质以波的形式传播 B利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C“高声大叫”中的“高”实际是指响度大 D在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声,初中物理 孟春风,不属于利用声获得的信息的是 A、铁路工作用铁锤敲击钢轮可发现松螺栓 B、雷达可以探测敌机 C、利用声纳探测海深 D、外科医生用超声振动除去人体内的结石,初中物理 孟春风,关于声现象，以下知识结构错误的是（ ） 发生 乐音 A、声音 传播 B、声音的种类 声速 噪音 音调 在声源处减弱 C、乐音的特征 音色 D、减弱噪声的途径 在传 播中减弱 频率 在人耳处减弱,初中物理 孟春风,声音在均匀空气里传播的过程中（ ） A、声速逐渐减小 B、频率逐渐减小 C、振幅逐渐减小 D、声速、频率、振幅都不变,初中物理 孟春风,1912年一艘名叫“泰坦尼克号”的大海轮，因为与冰山相撞而沉没，造成了20世纪人类历史上一次巨大的灾难，在这次事件中共有近2000人永眠于冰冷大西洋底。为了打捞沉船，人们利用一种根据声音传播规律制成的探测仪器安装在船上，利用它可以发现沉船位置 (1).你知道这种装置的名称吗？你能简要地说出它的工作原理吗？ (2).如果这种装置发出的超声波信号遇到沉船后被反射回来，用去5s的时间，则该处海域深度为多少？ (3).这种装置可以用来探测月球上的一些奥秘吗？为什么？,初中物理 孟春风,根据以下数据,你能从中获得什么信息?至少写三条. 你获得的信息: _ _ _,初中物理 孟春风,如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明_,初中物理 孟春风,从图形可知：图 是乐音的波形,初中物理 孟春风,如果要探究“声音的响度与什么因素有关”？请你帮助设计探究的全过程。要求：写出所需器材、步骤、现象和结论。,初中物理 孟春风,准备材料： 几条粗细不同的橡皮筋、一个纸盒、两根木条。 制作方法：如图所示。 （1）比较一下，是绷得较紧还是较松的橡皮筋音调高？是粗橡皮筋还是细橡皮的音调高？ （2）能否用实验结果解释胡琴、提琴、竖琴等弦乐器是怎样发出不同音调声音的？,初中物理 孟春风,在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 【猜想一】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关 【猜想二】：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 【猜想三】：琴弦发出声音的音调高低，可能还与琴弦的松紧程度有关 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 （1）为了验证猜想一，应选用编 号为_ ，_，_的琴弦进行实验。 （2）为了验证猜想二，应选用编 号为_，_，_ 的琴弦进行实验。 表中有的材料规格还没填全，请 你填写完整。 （3）为了验证猜想三，必须进行 的操作是:_,初中物理 孟春风,小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是_； 小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料。他设想了两种